KẾ HOẠCH MÔN TỰ CHỌN ANH VĂN 7

Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng.Năm học: 2008 - 2009 1Trờng THCS Phợng Hoàng-----*****-----Kế hoạchTự chọn tiếng Anh 7Họ và tên: Phạm hữu Toản Tổ: Khoa học xã hộiNăm học: 2008 - 2009Kế hoạch tự ch[r]

Xem Thêm " GIAO AN TUAN 28 KHÕI 4+5 CKT "

13+1415+1617+1819+20đầu biết phân tích các sự việc trong văn tự sự Giúp học sinh biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự Viết đợc một bài văn tự sự đủ 3 phần : mở bài thân bài kết bàiGiúp học sinh nắm vững hai yếu tố then chốt của tự sự : sự việc và nhân vậtHiểu rõ ý nghĩa của sự việc và nhân vật[r]

CDB có những yếu tố nàobằng nhau?? Vậy chúng bằng nhau theo trờng hợpnào? HS lên bảng trình bày.HS tự làm các phần còn lại.GV đa ra bài tập 2:Cho ABC có àA<900. Trên nửa mặtphẳng chứa đỉnh C có bờ AB, ta kẻ tiaAE sao cho: AE AB; AE = AB. Trênnửa mặt phẳng không chứa điểm B bờAC, kẻ ti[r]

bộ câu hỏi ôn thi công chức môn anh văn ( đọc hiểu, trắc nghiệm, điền từ, đề môn tiếng pháp, tiếng trung năm 2017
bộ câu hỏi ôn thi công chức môn anh văn ( đọc hiểu, trắc nghiệm, điền từ, đề môn tiếng pháp, tiếng trung năm 2017
bộ câu hỏi ôn thi công chức môn anh văn ( đọc hiểu, trắc nghiệm, điền[r]

BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN:ANH VĂN 7 Thời gian : 45 minutes I NGỮ ÂM Em hãychọn từ có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại trong mỗi dòng sau 1. A. outdoors B . soup C . south D . brown 2. A. defeat B .heat C. spread D . seat 3. A. resport B .destination C . amusement[r]

8B Đại số Bám sát TrầnThị ThuTrangCủng cố và khắc sâu cho HS các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử, các hằng đẳng thức đáng nhớ7 LT phân tích ĐT thành nhân tử bằng PP đặt nhân tử chungSGK,SBT8 LT phân tích ĐT thành nhân tử bằng PP dùng HĐT910 LT phân tích ĐT thành nhân tử bằng PP nhó[r]

10 + Ôn: Nội dung tiết 911 + Ôn một số kỷ thuật đã học (do GV chọn)12 + Ôn nội dung tiết 1113 KIỂM TRA ( do GV chọn)Cam linh, ngày …………tháng……………năm 2010Xác nhận của BGH nhà trường Người Lập Nhan Quang Lân

TTCB và di chuyển ( Bước thường)3+ n: - Một số động tác, bài tập bổ trợ kỷ thuật và phát triển thể lực - TTCB và di chuyển ( Bước thường)+ Học: Di chuyển (bước sang ngang)4+ Một số động tác, bài tập bổ trợ kỷ thuật - thể lực, trò chơi+ Ôn nội dung tiết 35+ n: - Một số động tác bổ trợ kỷ thuật – Thể[r]

06Lịch sử1 2 0 1 0 1 5 1 1 0 1 0 1 4 1 1 0 1 0 1 4 1 2 0 1 0 1 507Địa lý1 1 1 1 0 1 5 1 2 1 1 0 1 6 1 2 1 1 0 1 6 1 1 1 1 0 1 508Tiếng Anh1 3 0 2 0 1 7 1 3 0 2 0 1 7 1 2 0 2 0 1 6 1 2 0 2 0 1 609Tin học 1 2 1 1 1 1 7 1 2 1 1 1 1 7 1 0 2 1 0 1 5 1 0 2 1 0 1 510GDCD1 1 0 1[r]

mịch và gợi nỗi buồn (bài Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều). Còn một bên là cảnh đêm rằmtháng giêng với trăng tròn đầy, ánh trăng lai láng tỏa khắp bầu trời, dòng sông; cảnh vật 2 Tự chọn Ngữ văn 8 Trờng THCS ĐạI PHáCtràn đầy sức sống mùa xuân; con thuyền không đậu lại mà vận động từ chỗ k[r]

1.Lan/ often/ go to the zoo.………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.Nam/ play/ the guitar/ now.………………………………………………………………………………………………………………………………………………3.I/ do/ my homework/ at present………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Ba and Hoa/ watch/ television/ at the momen[r]

C/ Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau: Luyện tập đại từ.3 Võ Thành Để- GATC- NV 7 Trường THCS VBB 2Tuần: 4. Tiết: 4Ngày soạn: 04/ 09/ 2010.Ngày dạy: 11/ 09/ 2010Luyện tập đại từI/ Mục Tiêu: 1/ Biết: - Nắm được thế nào là đại từ. - Nắm các loại đại từ trong Tiếng Việt. 2/ Hiểu: - Thế nào là đại từ.[r]

11với đường thẳng d . Tính khoảng cách từ A đến đường thẳng d.có phương trìnhCâu 6. (1,0 điểm)a) Giải phương trình sin x sin x  3 cos x  2cos 2 x  0 .b) Trong kì thi THPT quốc gia năm 2016, để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh phải thi4 môn, gồm 3 môn thi bắt buộc là Toán, Ngữ văn[r]

- Trß: ¤n tËp.C. Tiến trình tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1. n đònh lớp 4Tự chọn Ngữ Văn 7 Giáo viên : Nguyễn Văn Tuyên2. Kieồm tra baứi cuừ 3. Baứi mụựi: GV :giụựi thieọu baứi mụựi:Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạtGV: Cho HS suy nghĩ lập dàn ý, trình bày, sửa chữa.HS: Thự[r]

A. anyone can recognize him B. no one could recognize him C. no one can recognize him D. no one couldn’t recognize him 50. She cooks better than her sister does. Which sentence expresses the same idea as the above? A. Her sister doesn’t cook so well as she does. B. Her sister doesn’t cook better tha[r]

phạm vi ôn tập và ngữ pháp môn anh văn + tin học ôn thi công chức tiếng anh năm 2017 phạm vi ôn tập và ngữ pháp môn anh văn + tin học ôn thi công chức tiếng anh năm 2017 phạm vi ôn tập và ngữ pháp môn anh văn + tin học ôn thi công chức tiếng anh năm 2017 phạm vi ôn tập và ngữ pháp môn anh văn + tin[r]

Kế hoạch tự chọn toán 12Nâng cao theo chơng trình chuẩnTổng số: 70 tiếtMôn Nâng cao Bám sátHình học 15 10Giải tích 27 18Tổng số 42 28Chi tiết từng ch ơng : Phần Tên chơngSố tiếtTổng Bám sát Nâng caoGiải tíchI- Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 11 4 7II-Hàm số lũy thừa, hàm số[r]

27. A. player B. prayer C. mayor D. hare 28. A. global B. love C. lonely D. local 29. A. month B. tongue C. young D. non-smoker 30. A. open B. obtain C. observe D. opinion 31. A. bow B. throw C. hour D. fowl 32. A. factor B. fatal C. failure D. facial 33. A. polish B. polite C. political D. potentia[r]

Căn cứ vào sự lựa chọn của các em học sinh, căn cứ vào năng lực của cán bộ giáoviên, nhà trường phân công các khối lớp và giáo viên giảng dạy các chủ đề tự chọn mônhọc của năm học 2010 – 2011 gồm ba môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng anh cụ thể như sau:TT LỚP MÔN SỐ HS GIÁO VIÊN D[r]

Khối(lớp) TSHSMôn học TCChủ đề tự chọnSố tiết/ tuần/ mônHình thứcLớp 9115Toán, Văn, Anh2tiết/ tuầnDạy theo lớp Trờng THCS Tích Sơn4Kế hoạch chỉ đạo dạy học tự chọn 2009- 2010Lớp 8139Tin2tiết/ tuầnDạy theo lớpLớp 7113Tin2tiết/ tuầnDạy theo lớpLớp 6139Tin2tiết/ tuầnDạy theo[r]