Chuột chùHãy cho biết các đại diện ăn gì?Ăn sâu bọBỘ ĂN SÂU BỌ - BỘ GẶM NHẤM - BỘ ĂN THỊTI. Bộ ăn sâu bọ:Kiếm ăn vào thời gian nào?→ Kiếm ăn vào ban đêm.Cách kiếm ăn ra sao?→ Có tập tính đào bới đất, đá[r]
ĐàohangTìm mồiBộ ăn sâu bọ có lợihay có hại ?Chuột chù còn có tên gọi nào khác ?Vì sao có tên gọi như vậy ?Chuột chù còn có tên gọikhác là chuột xạ. Chuột xạ cómùi hôi rất đặc trưng. Mùi hôinày được tiết ra từ các tuyến daở hai bên thân chuột đực.Nhưng đối với họ hàng nhàchuột chù, thì[r]
Ngày soạn : ……………………………Ngày dạy : ……………………………BÀI 50 :Tuần : ……………Tiết : ……………ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT)BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂNTHỊTI - MỤC TIÊU :- Kiến thức : HS nêu được đặc điểm cấu tạo của bộ ăn sâu bọ, bộ gặmnhấm, bộ [r]
I. BỘ ĂN SÂU BỌII. BỘ GẶM NHẤMIII. BỘ ĂN THỊT- Bộ răng: răng cửa sắc nhọn. Răng nanh dài nhọn.Răng hàm có mấu dẹp, sắc.- Móng chân có vuốt cong, dưới có đệm thịt êm.- Đại diện: mèo, chó, sư tử, gấu...Tiết 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ ĂN SÂU BỌ,
-Đời sống: Chim hoàn toàn không biết bay,thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và hoangmạc khô nóng.-Đặc điểm cấu tạo: cánh ngắn,yếu; chân to ,cao ,khỏe,có 2 hoặc 3 ngón.-Đa dạng:Bộ đà điểu gồm 7 loài,phân bố ở châu Phi ,châu Mĩ và châu ĐạiDương.Mở rộng:chim đà điểu đầu m[r]
Nếu tôi hỏi bạn về một câu: “Trong các loài vật nuôi trong gia đình, bạn yêu quý con vật nào nhất?” thì tôi chắc chắn rằng sẽ có rất nhiều câu trả lời. Nhưng riêng đối với tôi, tôi vẫn yêu quý chú thỏ trắng nhà mình với bộ lông mềm và trắng muốt. Giống thỏ được nhập vào nước ta, cách đây khoảng m[r]
0,50,250,250,50,250,250,5sinh sản theo kiểu phân đôi.2.Trựng biến hỡnh - Khụng cú bộ phận di chuyểnsinh sản theo kiểu phân đôi.3.Trựng giày - Di chuyển bằng lông bơi, sinh sản theo kiểu phânđôi và tiếp hợp.4. Trùng kiết lị - Di chuyển bằng lông bơi, sinh sản theo kiểuphân đôi và tiếp hợp.5.Trựng sốt[r]
sinh họchọcK. Lorenz (Áo)Người xây dựngcơ sở cho ngànhTập tính học sinh sản“Thế giới ĐV có sự phân biệt rất tinh vi về tập tính giữa các loài, điều đó có ý nghĩa sinh họcquan trọng trong việc bảo tồn loài, không cho phép các loài khác nhau giao phối với nhau,đồng thời đảm bảo chức năng và hiệ[r]
Các loại côn trùng và dịch hại thường hay hiện diện và gây hại trong vườn rau, hoa hoặc cây ăn trái, đe dọa đến sinh trưởng và phát triển của cây. Vì vậy, những người làm vườn cần nghiên cứu tập tính sinh hoạt, cách gây hại của chúng. Bài viết này nhằm cung cấp những biện pháp phòng trừ tổng hợp IPM[r]
Tập tính của động vật-Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kíchthích từ môi trường.-Gồm: bẩm sinh và học được.I. Các loại tập tính của động vật1. Tập tính bẩm sinhCông xoè đuôi múa siêu đẹphttps://www.youtube.com/watch?v=ymQltda5PycCon nhện giăng tơhttps://www.[r]
Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 7 năm 2014 THCS Cát Hải Phần I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1. Tim của lớp động vật nào sau đây có vách ngăn hụt? A. Chim [r]
Tập tính bẩm sinh (bản năng) được lập trình sẵn ngay từ khi con vật mới ra đời. Mang nét đặc trưng cho loài.Tập tính học được hình thành trong quá trình sống, thông qua những phản ứng của cơ thể với môi trường luôn biến động. Tập tính này luôn biến động: hình thành phù hợp với điều kiện sống và bị l[r]
Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]
- Thực hành : Nhân giống vô tính ở thực vật bằng giâm, chiết , ghép .Kỹ năng3+ Kĩ năng quan sát mô tả+ Kĩ năng thực hành sinh học: xây dựng tập tính cho vật nuôi trong gia đình hoặcthành lập phản xạ có điều kiện ở vật nuôi, kĩ năng giâm, chiết, ghép, kĩ năng quan sátbăng hình tóm tắt các giai[r]
4Kiếm ănMô tả đặc điểmDi chuyển đến nơi ở mớitheo bầy đànÝ nghĩaTránh điềukiện bất lợicủa môitrường sốngHổ núp dưới hố nước để rình Bắt mồi,kiếmmồi,rượt mồi,vồ mồi,cắn vào thức ăn duy trìcổ con mồi,vật ngã con mồi sự sốngđến khi con mồi không cònkhả năng kháng cự thì xé thịtđể ăn.• Cùng xem m[r]
- Phôi phát triển có biến thái Phôi phát triển trực tiếp có nhauthai- Con non không được nuôi dưỡng được nuôi dưỡng bằng sữamẹ được học tập thích nghi cuộc sốngBài 55: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢNI. Sinh sản vô tínhII. Sinh sản hữu tínhIII. Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính Trả lời các câu[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC LỚP 7 HKII.Bài 35: Ếch ĐồngCâu 1: Những đặc điểm cấu tạo của ếch thích nghi với đời sống ở nước là: +Đầu dẹp, nhon, khớp với thân thành 1 khối thuôn nhọn về phía trước, rẽ nước khi bơi.+Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu.+Da trần, phủ chất nhày và ẩm, dễ thấm khí[r]
Bài 40 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNGCỦA LỚP BÒ SÁTI/ Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp Bò sát. Phân biệt được ba bộ bò sát thường gặp(Có vảy, Rùa, Cá sấu).- Nêu được vai trò của bò sát trong tự nhiên và tác dụng của nó đối với con người (làm thuốc,[r]
Câu 1: Trong số các đặc điểm của Chân khớp thì các đặc điểm nào ảnh hưởng lớn đến sự phần bố rộng rãi của Chân khớp? Câu 2: Đặc điểm cấu tạo nào khiến Chân khớp đa dạng về: tập tính và về môi trường sống? Câu 1: Trong số các đặc điểm của Chân khớp thì các đặc điểm nào ảnh hưởng lớn đến sự phần bố[r]