CHỨNG MINH MỆNH ĐỀ TOÁN 10

Truong Cong viet - Tay Nguyen University - tel: 01697276768CHUYÊN ĐỀ 1: MỆNH ĐỀ - TẬP HỢPCHỨNG MINH PHẢN CHỨNG1. Dùng phương pháp cm phản chứng để chứng minh:a. Với n là số nguyên dương, nếu 2nchia hết cho 3 thì n chia hết 3.b. cmr 2 là số vô tỉ.c. Với n là số nguyên dương, nếu 2nlà số[r]

muốn chứng minh được Bn thì cần có GT A )Dựa vào hai cách phân tích trên đây, giáo viên cho học sinh trình bày lại hồnchỉnh bài tốn chứng minh, bằng cách bổ túc những cơ sở, luận cứ và các thuật ngữthường dùng như: “Ta có”, “Ta lại có”, “Vì”, “Bởi vì”, “Do đó”, “Nên”, “Cho nên”,“Mà”, “[r]

• Trong một tháng gồm 30 ngày, một đội bóng chuyền thi đấu mỗi ngày ít nhất 1 trậnnhưng chơi không quá 45 trận. Chứng minh rằng tìm được một giai đoạn gồm một sốngày liên tục nào đó trong tháng sao cho trong giai đoạn đó đội chơi đúng 14 trận.Gọi aj là số trận mà đội đã chơi từ ngày đầu tháng[r]

ta lại không thể thử hết tất cả các giá trò nên phải sử dụng một phương pháp là phương pháp quy nạp toán học.Chưa thể kết luận được vì ta chưa kiểm tra với n = 6,7, 8... - Để chứng tỏ một mệnh đề chứa biến đúng ta cầnchứng minh nó đúng trong mọi trường hợp.- Để chứng tỏ một mệnh đề chứ[r]

MỆNH ĐỀ – TẬP HỢPCHƯƠNG IMỆNH ĐỀ – TẬP HỢPI. MỆNH ĐỀ I. MỆNH ĐỀ Mệnh đề – Tập hợp Trần Sĩ TùngBaøi 1. Trong các câu dưới đây, câu nào là mệnh đề, câu nào là mệnh đề chứa biến:a) Số 11 là số chẵn. b) Bạn có chăm học không ? c) Huế là một thành phố của Việt Na[r]

Gi¶ sư ph¶i chøng minh ®¼ng thøc: MA.MB = MC.MD: - Ta cã thĨ chøng minh: ∆MAC ∼ ∆MDB hc ∆MAD ∼ ∆MCB.Tài liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Hình học- Cã thĨ dùa vµo hƯ thøc gi÷a c¹nh vµ ®êng cao trong tam gi¸c vu«ng ®Ĩ suy ra®ccm.- Cã thĨ ¸p dơng: §Þnh lý Talet thn, ®¶o vµ[r]

Điều kiện cần để tam giác ABCcó hai góc bằng 600 là tam giácABC là một tam giác đều.HS:2biến.II.Phủ định của một mệnh đềKí hiệu mệnh đề phủ định củamệnh đề P là P ,ta có:P đúng khi P sai.P sai khi P đúng.Ví dụ:P: “ 5 là số tự nhiên” => mệnhđề đúng.P : “ 5 không phải là số tựnhiên” =&am[r]

§1. Mệnh đề (proposition)§2. Tập hợp (set)§3. Các phép toán trên tập hợp§4. Số gần đúng. Sai sốCHƯƠNG I

5’•Hướng dẫn HSgiải bài 18:o Mệnh đề phủ định của mềnh đề ,∀ ∃ là gì?o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho ở bài 16o Nhận xét, đánh giá.•Hướng dẫn HSgiải bài 19:o Xét tính đúng sai của mệnh đề ,∀ ∃.o Mệnh đề phủ định của mềnh đề ,∀ ∃ là gì?o Hãy phủ định các mệnh đề đã[r]

Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán l[r]

4. Dặn dò:Học bài và làm bài tập 1, 2, 3.Bài tập 4: Hướng dẫn: Sử dụng tính chất của tỷ lệ thức.Bài 5: Có thể tính trực tiếp hay gián tiếp (như bài tập trên lớp).Chuẩn bị bài mới: thử tìm cách phát biểu mệnh đề đảo của định lý Ta-lét?IV. RÚT KN: 126CABD Ey453,5GIÁO ÁN HÌNH HỌC8 Ngày soạn 30/[r]

(1) ; ∠ AMD = 150 o(2) ; ∆ MAD cân tại M => MA = MD => ∆ BMA = ∆ CMD (c.g.c) => MB = MC (4) => ∆ MBC cân tại M => ∠ MBC = ∠ MCN (5) Giả sử ∆ MBC không đều, từ (4) suy ra : MB > BC hoặc MB < BC. Nếu MB > BC => MB > AB => ∠ B[r]

9. Chứng minh hoặc bác bỏ rằng trong mọi đồ thị với n ≥ 2 đỉnh luôn có hai đỉnh cùngbậc.3

ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN HÀ ĐÔNG MÔN TOÁN ĐỀ 2ĐỀ THI THỬ VÀO 10 QUẬN H[r]

Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 9)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán l[r]

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TOÁN 10ĐỀ[r]

§ 3 Hai phương pháp chứng minh toán học ở Tiểu học 1) Phương pháp chứng minh tổng hợp: Nội dung: Phương pháp chứng minh tổng hợp là phương pháp chứng minh đi từ điều đã cho trước hoặc điều đã biết nào đó đến điều cần tìm, điều cần chứng minh. Cơ sở: Quy tắc lôgíc[r]

của MB và DF ; K là giao điểm của MC và EF . 1) Chứng minh : a) MECF là tứ giác nội tiếp . b) MF vuông góc với HK . 2) Tìm vị trí của M trên cung nhỏ BC để tích MD . ME lớn nhất .

0 1 0 1 21 0 1 1 00 1 0 1 11 1 1 0 12 0 1 1 0. Giải thích G có đường điEuler và tìm đường Euler của đồ thị.Bài 5.8.a) Cho đồ thị G có 12 cạnh, trong đó có 4 đỉnh bậc 1, 2 đỉnh bậc 3, 2 đỉnh bậc4, các đỉnh còn lại có bậc là 2. Hỏi G có bao nhiêu đỉnh bậc 2 ?b) Cho đồ thị10Giải thíc[r]

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánĐề thi tuyển sinh[r]