PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN KHUYẾN NÔNG

Phơng pháp khuyến nôngcho ngời nghèo1. Chính phủ với chơng trình xoá đói giảm nghèoXoá đói giảm nghèo là một trong các chơng trình trọng điểm của Nhà nớc Việtnam trong những năm vừa qua. Đã có nhiều nghiên cứu về nguyên nhân gây ranghèo khó và những chiến lợc, biện pháp cụ thể đề ra để giải quyết đó[r]

Khoa kinh tế và phát triển nông thônHọ và tên : Lớp : Mã SV : Giáo viên hướng dẫn:5.6.1. khái niệm.Khuyến nông qua các trang WEB là phương pháp khuyến nông giúp cho nông dân có được thông tin qua tiếp cận được các trang WEB của các cơ quan hay tổ chức khuyến nông.5.6.2. Đ[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN KHUYẾN NÔNG(KN)( Nguồn: http://nonghoc.com/nonghoc/(S(mauskqroy5iagnqnbxyemq55)A(jxQim8kwzgEkAAAAYTFiNjg5OGMtNTA4My00MWVkLWJlY2YtMTZiODY3N2NlNDVk_J-Ro9y-ZLyve75Bg54jhNLIojg1))/ShowThread.aspx?ID=1970&AspxAutoDetectCookieSupport=1 ). 1/ Khuyến nông là gì? [r]

11Chương 2 Chương 2 Các cách tiếp cận và phương pháp Các cách tiếp cận và phương pháp khuyến nông khuyến lâmkhuyến nông khuyến lâm Mục đích•Trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản về các cách tiếp cận và phương pháp khuyến nông khuyến lâm để sinh viên có thể áp d[r]

thấy”, người ta sẽ tin tưởng vào điều mình muốn nói khi được chứng minh bằngthực tế. Mục đích của phương pháp tham quan trình diễn là để người nông dân taiĐạinghe, mắt thấy được kết quả tốt đẹp khi áp dụng một tiến bộ khoa học mới vàosản xuất nông nghiệp. Trên cơ sở đó làm cho người nông dân[r]

dụng một số cách sau: Đặt câu hỏi đúng kỹ thuật (xem phần gợi ý câu hỏi ở trên), Chia lớp thành các nhóm nhỏ (tạo cơ hội cho học viên tham gia thảo luận và phát biểu), Đa học viên vào các bài tập/tình huống cụ thể để khuyến khích họ tham gia, Sử dụng các phơng pháp cùng tham gia, Lu ý và giải q[r]

được tiến bộ kỹ thuật và nền kinh tế thị trường, trước mắt cần mở các lớp đào tạo ngắn hạn, đào tạo cấp tốc, phổ biến rộng rãi cho người dân thích ứng với môi trường sản xuất hàng hoá, cử cán bộ đến các cơ sở hướng dẫn về phương thức sản xuất mới, áp dụng tiến bộ khoa học vào thực tiễn. Tuy nhiên vi[r]

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHO HS PHỔ THÔNGVinh, 8 - 9/9/2010 MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL do mình p[r]

Quốc cho thấy phục hồi chức năng cho người tàn tậttại cộng đồng giúp 90% người có khó khăn về vậnđộng có tiến bộ sau 2 năm [11]. Tại Vónh Phúc59,2% người tàn tật hoà nhập xã hội sau 3 năm [6].Tại Hà Tây, 90,8 % người tàn tật có tiến bộ về chứcnăng sau 5 năm và có 30% trẻ bại não hoà nhập xãhội sau 2[r]

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHO HS PHỔ THÔNGVĩnh Tường, 14 – 15 /12/2010 MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua các môn học.Có[r]

Ket-noi.comKet-noi.com KhoKho taitai lieulieu mienmien phiphi1. ðẶT VẤN ðỀ1.1 Sự cần thiết của vấn ñề nghiên cứuTrong công cuộc ñổi mới và phát triển ñất nước, nền nông nghiệp Việt Namtrở thành ngành sản xuất quan trọng ñóng vai trò chiến lược. ðể làm ñược như vậy,ngoài sự nỗ lực của người sản xuất,[r]

Khuyến nông: Cách xử lý cây chôm chôm ra hoa đậu trái sớm Ngày đăng: 02/04/2010 Theo Nguyệt Hạ /Báo Đồng Nai Đồng Nai có trên 11 ngàn hécta chôm chôm, vào vụ thu hoạch thường gặp tình trạng dội hàng, rớt giá. Gần đây, một số nhà vườn đã áp dụng kỹ thuật để cây ra trái sớm để giá bán cao. T[r]

và nghiệp vụ. Khi đi công tác tại cơ sở được hưởng một khoản phụ cấp ngoàilương và có thể ký hợp đồng kỹ thuật với nông dân và được nhận thưởng theohợp đồng.Tháng 11/1997, Hội thảo quốc gia về khuyến nông khuyến lâm đượcBộ Nông nghiệpvà Phát triển nông thôn tổ chức, nhằm tổng kết hệ thống tổc[r]

rất sáng tạo. - Nếu trẻ được hướng dẫn và có cơ hội thử nghiệm ngôn ngữ, trẻ dần dần điều chỉnh những giả thuyêt của mình cho đến khi kiến thức ngữ pháp sẵn có của trẻ phát triển cùng chiều với ngữ pháp TA chuẩn. - Trong quá trình học 1 hình thức ngữ pháp mới, trẻ có thể sử dụng đúng hay không đúng.[r]

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHO HS THCSTiền Giang, 18/10/2010 Hoạt động : Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn MỤC TIÊU TẬP HUẤNGv dự tập huấn :Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo[r]

1Các công cụ PRALớp tập huấn cán bộ Khuyến nông tại Đồng Nai - 2006PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NÔNG THÔN CÓ SỰ THAM GIANhững công cụ chủ yếu trong hoạt động khuyến nông Lược sử  Vẽ sơ đồ Điều tra theo tuyến và xây dựng sơ đồ mặt cắt Phân tích lịch mùa vụ  Phân loại xếp hạng cho đi[r]

Cách Xử Lý Cây Chôm Chôm Ra Hoa Đậu Trái Sớm Đồng Nai có trên 11 ngàn hécta chôm chôm, vào vụ thu hoạch thường gặp tình trạng dội hàng, rớt giá. Gần đây, một số nhà vườn đã áp dụng kỹ thuật để cây ra trái sớm để giá bán cao. Theo Trung tâm khuyến nông Đồng Nai, để cây chôm chôm ra hoa, đậu tr[r]

Bài 5: Một số biện pháp GDKLTCBài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường Bài 7: TK và xây dựng kế hoạch tập huấn. PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤNLớp tập huấn sẽ được tiến hành theo phương pháp cùng tham gia. Có nghĩa là trong[r]

TÀI LIỆU TẬP HUẤN KỸ THUẬT CHĂN NUÔI GÀ (PHẦN 1)
Công tác đào tạo Huấn luyện trong Khuyến nông hiện nay nhằm đẩy mạnh tiến độ
chuyển giao, ứng dụng các tiến bộ khoa học vào sản xuất nông nghiệp nói chung và chăn nuôi
nói riêng. Đã góp phần tăng năng xuất và chất lƣợng sản phẩm một cách rõ rệt.
Để đá[r]

Một số kinh nghiệm từ mô hình cải tạo đàn bò theo hướng chuyên thịt năm 2007 tại các tỉnh phía Nam Năm 2007, Trung tâm Khuyến nông Quốc gia đã thực hiện mô hình Cải tạo đàn bò theo hướng chuyên thịt tại 3683 hộ thuộc 49 huyện của 12 tỉnh thành các tỉnh phía Nam đó là Ninh Thuận, Bình Thuậ[r]