ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU MÔN LỊCH SỬ

Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Lý luận dạy học đã chỉ ra rằng phải đa dạng hoá các nguồn thông tin bằng nhiều phương tiện, phương pháp dạy học, trong đó tài liệu tham khảo là nguồn kiến thức không thể thiếu được trong quá trình giảng dạy. Có thể nói, lịch sử liên quan đến tất cả[r]

sách giáo khoa. Như vậy, bài giảng không thể gây hứng thú cho học sinh học tập, gây nhàm chán trong tâm lý dạy - học của cả giáo viên lẫn học sinh Đa số học sinh coi bộ môn lịch sử là “môn phụ”, dễ học. Vì vậy, các em ít chú ý nghe giảng. Các em ghi chép một cách máy móc những gì giáo[r]

Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luậtcho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân”MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nóichung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu[r]

thức, kỹ năng và thái độ thì phương pháp dạy học bằng tình huống nếu được ápdụng tốt có thể đạt được cả ba mục tiêu này.Thứ sáu: “Phương pháp dạy học bằng tình huống giúp cho học sinh cókhả năng nghiên cứu và học tập suốt đời, tăng cường khả năng tự định hướngtrong học tập của học sinh, phù h[r]

dục khác. 2. Nhà giáo phải có tiêu chuẩn về: Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; Lý lịch bản thân rõ ràng. 3. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên. Giảng viên là nhà giáo làm nhiệm[r]

Những bộ môn lân cận sẽ làm phong phú tri thức học sinh về bộ môn lịch sử và chính bộ môn lịch sử sẽ giúp để các bộ môn láng giềng khác. Người giáo viên lịch sử cần quan tâm tới sự tác động lẫn nhau của các môn học. Trong qúa trình dạy lịch sử phải biết kết hợp một số câu trích dẫn, một câu vă[r]

Đề tài“Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh tiểu học” làm đề tài nghiên cứu và tập trung vào đối tượng học sinh lớp Bốn. Với nghiên cứu đề tài này, sẽ góp phần nào giúp mình và học sinh dần khắc phục những khó khăn trên, để việc dạy nghe môn Tiếng Anh trong nhà trường đạt h[r]

CH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠCH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠBẢNBẢN1.1. Lòch sử quang phổ học Raman1.2. Các đơn vò năng lượng và phổ phân tử1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tử1.4. Nguồn gốc của phổ Raman1.5. Các thông số xác đònh tần số dao động1.6. Dao động của các phân tử nhiều nguyên tử1.7. Nguyên tắc lọc[r]

TÁC GIẢ LUẬN ÁNLÊ HUỲNH HOA6DẪN LUẬN1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:1.1.Lý do chọn đề tài.1.1.1.Lý do thực tiên:Nam kỳ là tên gọi để chỉ cả vùng đất Nam Bộ ngày nay. Vùng đất này, tuy mới đượckhai phá và phát triển chừng 300 năm trên danh nghĩa nhưng đã nhanh chóng c[r]

cung cấp thêm các trang thiết bị và tài liệu tham khảo phục vụ cho việc daỵ và học . Tuy nhiên qua hơn 10 năm giảng dạy bộ môn này tôi thấy rằng việc dạy học môn lịchsử hiện nay vẫn còn giặp rất nhiều khó khăn , trở ngại nhất là việc phát huy tính tích cực củahọc sinh tuy đã đợc phổ biến , họ[r]

Mục tiêu, nhiệm vụ mà đề tài này hướng tới chính là khơi dậy khả năng tư duy sáng tạo, tích cực chủ động của học sinh. Giúp GV có một số biện pháp để dạy tốt hơn phân môn Lịch sử đồng thời trang bị, cung cấp cho học sinh những biện pháp để học môn Lịch sử, để các em hiểu và yêu thích phân môn[r]

NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Để đạt được những mục tiêu trên, đề tài tập trung thực hiện một số nhiệm vụ nghiên cứu sau: Thứ nhất, tìm hiểu về lịch sử hình thành và phát triển, cơ cấu tổ chức, ch[r]

giữa người và tự nhiên trong quá trình sáng tạo ra của cải còn quan hệ sản xuất là những mối quan hệ giữa người với ngưới trong quá trình sáng tạo ra của cải. Phương thức sản xuất- gồm lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất và những mối quan hệ giữa chúng là bản chất của các hoạt động của con người[r]

thức sinh học vào phát triển nền kinh tế quốc dân và bảo vệ sức khỏe con ngời,khai thác và bảo vệ nguồn sinh học hợp lý nhằm thực hiện kết luận của các nhàkhoa học nói về bộ môn: Thế kỷ 21 là thế kỷ của khoa học sinh học .Với lý do tôi trình bày trên đây, qua nghiên cứu và lựa chọn, tôi chọn[r]

Việt Nam ngày càng phát triển, tạo điều kiện thuận lợi cho các doanh nghiệp trong ngành gia tăng lợi nhuận. Bên cạnh đó, ngành cao su là một trong những ngành được Chính phủ hết sức ưu tiên phát triển, tạo điều kiện mở rộng diện tích trồng cây cao su trong và cả ngoài nước. Vì vậy, trong thời gian g[r]

Vì vậy, trong quá trình học tập và nghiên cứu môn Hàm biến phức em chọn đề tài “_TÍCH PHÂN PHỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN PHỨC BẰNG ĐỊNH NGHĨA_” làm tiểu luận nghiên cứu của mình.. MỤC[r]

LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU_ Với đề tài “_Nâng cao hiệu quả công tác thi tuyển công chức Nhà nước tại _ _Sở Nội vụ Tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2013-2015_” thì đã có rất nhiều người chọn và viết về đ[r]

Đề tài áp dụng trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9 ở đơn vị mình và đã áp dụng thành công trong công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 tham gia cấp tỉnh.

• Hệ điều hành được viết trên nền tảng gì. Nêu các phương pháp cài đặt hệ điều hành, vì sao chọn phương pháp cài đặt hệđiều hành bằng đĩa cd. Giải thích vì sao lại cài hệ điều hành Ubuntu song song với hệ điều hànhWindown. Hướng dẫn cài đặt hệ điều hành Ubuntu 11.04 song song với hệ điều hànhwind[r]

+ Tìm những bất cập của một số qui định về hợp đồng dịch vụ trong BLDStừ đó kiến nghị hướng hoàn thiện pháp luật.- Nhiệm vụ+ Phân tích, hoàn thiện những vấn đề lý luận về hợp đồng dịch vụ.+ Phân tích, đánh giá nội dung qui định của pháp luật về hợp đồng dịch vụtrong BLDS.+ Tìm và bình luận một số vụ[r]