TẦN SỐ TƯƠNG ĐỐI CỦA 1 ALEN ĐƯỢC TÍNH BẰNG

chứa 2 alen khác nhau. Xét một gen có 2 alen A, a trong quần thể có 3 KG với số lượng cá thể tương ứng: KG AA Aa aa Số lượng D H R D + H + R = N Tần số alen A (1) Tần số alen a (2) Ta có: = tần số kiểu gen đồng hợp trội AA = d = tần số[r]

Trong phần bài tập di truyền học quần thể thì việc tính tần số tương đối của các alen là hết sức quan trọng vì có tính được tần số tương đối của các alen thì mới xác định được cấu trúc d[r]

chất hữu cơ đầu tiên trên trái đất đã được hình thành từ các nguyên tố có sẳn trên bề mặt trái đất theo con đường sinh học. 9). Ba mã bộ ba nào dưới đây là ba mã vô nghĩa làm nhiệm vụ báo hiệu kết thúc tổng hợp Prôtêin:A). UAA , UGA, UXG. B). AUA, UGA, UAG C). AUA, AUG , UGA D). UAA, UAG, UGA. 10).[r]

Câu 14. Áp lực của CLTN so với áp lực của quá trình đột biến như thế nào?A. Áp lực của CLTN nhỏ hơn.B. Áp lực của CLTN bằng áp lực quá trình đột biến.C. Áp lực của CLTN lớn hơn rất nhiều.D. Áp lực của CLTN lớn hơn một ít.Câu 15. Phát biểu nào dưới đây về tác động của CLTN là không đúng?A. Dướ[r]

B. Quá trình giao phối làm phát tán các đột biến đó.C. Quá trình chọn lọc tác động có định hướng làm tần số alen của quần thể thay đổi mạnh.D. Quá trình cách li ngăn cản sự tạp giao, tạo sự phân hóa các gen triệt để hơn.Câu 18. Nhờ quá trình giao phối, nguồn nguyên liệu sơ cấp trở thàn[r]

trạng khác. b/ Tần số tương đối của các alen trong quần thể giao phối Tỷ lệ phần trăm mỗi loại kiểu hình trong quần thể được gọi là tần số tương đối các kiểu hình. Tần số tương đối của một hiện được tính bằng tỷ lệ phần trăm số giao tử m[r]

29). Chọn trình tự thích hợp của các ri bô nuclê ôtít được tổng hợp từ 1 gen có đoạn mạch bổ sung với mạch gốc là AGXTTAGXA.A). AGXTTAGXA B). UXGAAUXGU C). TXGAATXGT D). AGXUUAGXA 30). Một gen có chiều dài 0,51 Micrô métvà có 3900 liên kết hydrô, gen nhân đôi liên tiếp 3 lần. Số Nucleôtít tự[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNMÔN: THỐNG KÊ KINH DOANHHọc viên: Đường Hùng CườngLớp : V0110Câu 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) và giải thích tại sao?1) Hệ số hồi quy (b1) phản ánh cả chiều hướng và mức độ ảnh hưởng của tiêu thứcnguyên nhân đến tiêu thức kết quả. (Đ)Vì tham số b1 phản ánh ảnh[r]

3 là:a. 0,125 AA : 0,4375 Aa: 0,4375 aa c.0,4375 AA : 0,4375 Aa : 0,125 aab.0,4375 AA : 0,125 Aa : 0,4375 aad.0,4 AA : 0,1 Aa : 0,5 aa C©u 11. Một quần thể đang ở trạng thái cân bằng về di truyền và có số cá thể lơng xám chiếm 51%, còn lại là số cá thể lơng trắng. Biết rằng gen A: lơng xám, trội hồn[r]

gen nào đó gây chết hoặc bất dục hoàn toàn thì hệ số chọn lọc S = 1.Trong trường hợp khi S =1. Vậy thì tần số của các alen trong quần thể sẽ được tính như thếnào? + Nếu một kiểu gen bị đào thải hoàn toàn thì tần số tương đối của alen đó được <[r]

4. Người ta thường tạo giống cây trồng lấy hạt như lúa, ngô bằng cách xử lí cônsixin kết hợp với chọn lọc để tạo giống đa bội cho năng suất cao. 5. Các bệnh ung thư của người đều là bệnh do đột biến gen gây ra.Câu 4( 2 điểm): Cho một quần thể gồm 490 con có kiểu gen AA, 420 con có kiểu gen Aa[r]

161Ý nghĩa thực tiễn nào sau đây không nhờ bản đồ gen? A. Tiên đoán được tần số các tổ hợp gen mới trong các phép lai.B. Giảm bớt thời gian mò mẫm chọn đôi giao phối trong quá trình chọn tạo giống. C. Xác định được tần số các alen của các gen trong quần thể. D. Giúp các nhà chọn[r]

C224Trong việc tạo ưu thế lai, lai thuận và lai nghịch giữa các dòng thuần chủng có mục đíchA. phát hiện biến dị tổ hợp. B. xác định được vai trò của các gen di truyền liên kết với giới tính.C. đánh giá vai trò của tế bào chất lên sự biểu hiện của tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế nhất[r]

1: Ở ruồi giấm A-xám, a-đen, B-dài, b-cụt. Xét 1 QT có 70.5% xám-dài :20.5% đen-cụt :4.5%xám –cụt, 4.5% đen dài. Giả sử QT đang ở trạng thái CB di truyền thì tần số tương đối củacác alen theo thứ tự A/a và B/b sẽ là:A. 0.5/0.5 và 0.5/0.5 B. 0.5/0.5 và 0.75/0.25C. 0[r]

Tên học viên : Nguyễn Ngọc GiaoLớp : GAMBA_M04Môn : Thống kêBÀI TẬP CÁ NHÂNCâu 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Xác định tổng thể thống kê là để xem tổng thể đó là tiềm ẩn hay bộc lộTrả lời : SaiGiải thích: Vì Xác định tổng thể thống kê[r]

A). AaBb x Aabb B). AaBb x AABb. C). AaBb x aabb D). AaBb x AaBB.18). Các nhân tố đóng vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá là:A). Quá trình đột biến và cơ chế cách li B). Quá trình đột biến và biến động di truyền .C). Quá trình giao phối và chọn lọc tự nhiên. D). Quá trình đột[r]

A. Giải thích vì sao trong tự nhiên có nhiều quần thể đã duy trì ổn định qua thời gian dài; B. Từ tỉ lệ các loại kiểu hình trong quần thể có thể suy ra tỉ lệ kiểu gen và tần số tương đối của các alen; C. Từ tần số tương đối của các alen có thể dự đoán tỉ lệ[r]

khoảng cách). Cách ly sinh thái: Mỗi nhóm cá thể trong quần thể hoặc mỗi quần thể trong loài có sự phân ly thích ứng với những điều kiện sinh thái khác nhau trong cùng một khu vực địa lý, do đó giữa chúng hình thành sự cách ly tương đối, không giao phối với nhau do chênh lệch về mùa sinh sản[r]

C. 50% con trai bị bệnh. D. 25% con trai bị bệnh.Câu 26: Các nhân tố đóng vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá là:A. Quá trình đột biến và cơ chế cách li. B. Quá trình đột biến và biến động di truyền. C. Quá trình giao phối và chọn lọc tự nhiên. D. Quá trình đột biến và quá trìn[r]

  . Câu 12: Vai trò chủ yếu của quá trình đột biến đối với quá trình tiến hoá . A. Tạo ra một áp lực làm thay đổi tần số các alen trong quần thể. B. Tần số đột biến của vốn gen khá lớn. C. Cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá. D. Là cơ sở để tạo[r]