CÂU 36 ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HTTC VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN VN

HỆ THỐNG TÀI CHÍNH VÀ ĐÁNH GIÁ SỰ ĐÓNG GÓP CỦA HTTC VÀO SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM
Hệ thống tài chính là tổng thể của các bộ phận khác nhau trong một cơ cấu tài chính, mà ở đó các quan hệ tài chính hoạt động trên các lĩnh vực khác nhau nhưng có mối liên hệ tác động lẫn nhau theo những quy luật n[r]

BÀI TẬP CHƯƠNG
GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP
(Cho sinh viên SPKTCN)
Phần 1
Bài 1: Phân tích các chức năng của giáo dục. Lấy ví dụ minh họa cho từng chức năng. Liên hệ thực tiễn công tác giáo dục hiện nay.
Bài 2: Phân tích những tính chất đặc trưng của hiện tượng giáo dục. Lấy ví dụ minh họa.
Bài 3: Phân[r]

Câu 1 :Phân tích chức năng kinh tế sản xuất của giáo dục ?3
Câu 2 :Phân tích chức năng tư tưởng văn hóa của giáo dục ?4
Câu 3: phân tích tính lịch sử và tính giai cấp của giáo dục. cho ví du. Liên hệ thực tiễn với gd vn hiện nay.6
Câu 4: Phân tích vai trò của tự giáo dục đối với sự hình thành v[r]

NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁCLÊNIN
VỚI VIỆC NHẬN THỨC QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA
VỀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG. tôi chỉ tập trung phân tích nguyên tắc toàn diện trong nhận thức và hoạt động thực tiễn từ đó vận dụng vào xem xét mối liên hệ giữa phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội và bảo vệ mô[r]

Phần Triết 1
Câu 1: Hình thái kinh tế xã hội là gì? Tại sao nói: sự p.triển của hình thái KT Xã hội là 1 quá trình lịch sử tự nhiên? 1
Câu 2: Vai trò quyết định của LLSX đối với QHSX đc thể hiện như thế nào? Liên hệ với việc phát triển LLSX của Việt Nam trong giai đoạn hiện nay? 2
Câu 3: Sự tđộng tr[r]

CÁC CÂU HỎI MÔN KIẾN THỨC CHUNG LIÊN HỆ THỰC TẾ QUAN TRỌNG ÔN THI CÔNG CHỨC CÀ MAU 2015Câu 4: Thế nào là Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam? Phân tích phương hướng và giải pháp về phát huy dân chủ, bảo đảm quyền làm chủ của nhân dân trong xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam. Liên hệ thực hiện[r]

Hệ thống các câu hỏi cơ bản đề ôn thi hết học phần Tâm lý học đại cương. gồm:Câu 1: Chứng minh bản chất xã hội của tâm lý người. Liên hệ thực tiễn và cho ví dụ cụ thể.Câu 2: Tại sao nói tâm lý là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp. Lấy ví dụ thực tiễn minh họa và rút ra kết luận sư phạm thực tiễn.[r]

Mục lục
Mục lục 1
Câu 2: Thế nào là qtkd? Giải thích tại sao các NQT cần biết sử dụng các phương pháp khi thực hiện nhiệm vụ qtkd của mình? Hãy trình bày các phương pháp QTKD chủ yếu hay được sử dung, liên hệ thực tế. 3
Câu 3: Thế nào là nguyên tắc? Why cần có nguyên tắc hoạt động, nguyên tắc quản t[r]

Đề Cương Thảo Luận môn Thành Phố Hồ Chí Minh học

Đồng chí hãy phân tích một yếu tố tạo ra nguồn lực phát triển thành phố Hồ Chí Minh và liên hệ thực tiễn địa phương, cơ quan đơn vị công tác?

Quá trình mở đất, lập chính quyền của người Việt Nam trên đất Sài Gòn diễn ra như thế nào? Đồng chí có suy[r]

Câu 1: Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX có nhân tố nào tác động trực tiếp đến sự ra đời của ĐCSVN
Câu 2: Trình bày khái quát quá trình Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lenin vào VN
Câu 3: Trình bày những nội dung cơ bản về tư tưởng về cm giải phóng dtoc của NAQ?
Câu 4 : Luận[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến là cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện, là cẩm nang giúp chúng ta tránh được những đánh giá phiến diện, sai lệch, giản đơn về sự vật, hiện tượng. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến còn là một trong những nội dung quan t[r]

Câu 1: Hãy nêu và phân tích nội dung định nghĩa vật chất của Lênin? Từ đó rút ra phương ý nghĩa phương pháp luận của nó?Câu 2: Hãy phân tích nội dung cơ bản của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ và tính chất của lực lượng sản xuất? Vận dụng quy luật này vào thực tiễn cách mạng nước ta h[r]

Câu hỏi triết học mác:
Câu 1:vấn đề cơ bản của triết học là gì?tại sao
Câu 2:vai trò của ý thức đối với hoạt động thực tiễn của con người?
Câu 3:trình bày ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lí mối liên hệ phổ biến?cho ví dụ
Câu 4: trình bày mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng,cho ví[r]

Câu 1: Những biện pháp cơ bản của hiệu trưởng đối với việc quản lý: trường sở, thiết bị giáo dục và thư viện?Câu 2: Phân tích và liên hệ thực tiễn các nguyên tắc chung của quản lý cơ sở vật chất – thiết bị trường học?

MỤC LỤC

Phần I: MỞ ĐẦU 7
1.1. Tính cấp thiết của đề tài 7
1.2. Mục tiêu nghiên cứu 9
1.2.1. Mục tiêu chung 9
1.2.2. Mục tiêu cụ thể 9
1.3. Ý nghĩa của đề tài 9
1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn 9
Phần II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 11
2.1. Cơ sở lý luận của đề tài 11
2.1.1. Khái niệm về trang trại[r]

Đề cương 20 câu môn môi trường phát triển bền vững
Câu 1: Trình bày khái niệm, thành phần, cấu trúc và chức năng của môi trường? Ví dụ?
Câu 2: Trình bày những hiểu biết của anh (chị) về vấn đề nghèo khổ và môi trường.
Câu 3: Trình bày những hiểu biết của anh (chị) về vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu[r]

NHỮNG HẠN CHẾ CỦA HỆ THỐNG KIỂM TOÁN VN Mặc dù đã đạt được những kết quả quan trọng trong xây dựng và phát triển hệ thống các tổ chức kiểm toán ở VN, song từ thực tiễn tổ chức và hoạt độ[r]

Trang

MỞ ĐẦU ……………..3

I. THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC ……………..4
1.THỰC TIỄN ……………..4
a. Khái niệm ……………..4
b. Các hình thức cơ bản của thực tiễn ……………..5
c. Mối quan hệ giũa các hoạt động thực tiễn……………5
2. NHẬN THỨC ……………..6
a. Khái niệm ……………..6
b. Các cấp độ[r]

PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Câu 1: Khái niệm: 3
Câu 2: Nội dung vấn đề dân tộc theo tư tưởng HCM: 5
Câu 3: HCM lựa chọn con đường đi lên CNXH cho cách mạng VN vì: 8
Câu 4: Con đường và biện pháp quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở VN theo TT HCM 12
Câu 5: Sự sáng tạo của HCM trong quan điểm về sự ra đời của[r]

Điểm mới của Basel 3 và liên hệ với thực tiễn tại Việt Nam trong hội nhập và phát triển