BÀI 3 CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP

b) C = A ∩ Bc) C = ( A \ B ) ∪ ( B \ A)Bài 7: [ĐVH]. Cho A = { x ∈ R / −1 Bài 7: [ĐVH]. Cho A = { x ∈ R / −3 Hãy tìm tập hợp D thỏa mãnb) D = ( A ∪ B ) ∩ Ca) D = ( A ∪ B ) ∪ Cc) D = ( A ∩ B ) ∩ Cd) D = ( A ∩ B ) ∪ Ce) D = ( A ∩ B ) \ Cf) D = ( A \ B ) ∪ ( A \ C )g) D = ([r]

Phép giao, phép hợp, phép hiệu và phần bù Lý thuyết về các phép toán tập hợp. Tóm tắt kiến thức 1. Phép giao Giao của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∩ B là tập hợp gồm các phần tử thuộc B A ∩ B = {x/ x ∈ A và x ∈ B}. 2. Phép hợp Hợp của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∪ B là tập hợp gồm các phần tử[r]

Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực. Lí thuyết về số thực Kiến thức cơ bản. 1. Số thực: Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực. Tập hợp các số thực được kí hiệu là R: R=Q U I. 2. Trục số thực - Mỗi số thực được biểu diễn bởi một điểm trên trục số. - Ngược lại mỗi điểm trên tr[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 10HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015A.ĐẠI SỐ:I. Lí thuyết:1) Mệnh đề2) Tập hợp3) Các phép toán trên tập hợp4) Hàm số y = ax + b5) Hàm số bậc hai6) Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai7) Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩnII. Bài tập: ( Sách giáo khoa và sác[r]

PHÒNG GD - ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS TRUNG TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HKI - NĂM HỌC 2011 – 2012Môn: Toán 7Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)MA TRẬN ĐỀCấp độ Nhận biếtChủ đề1. Tập hợp Q các sốhữu tỉ-Giá trị tuyệt đốicủa số hữa tỷSố câuSố điểm tỉ lệ %Thông hiểuVận dụngVận dụng thấpVận dụng caoBiét được c[r]

Bùi Đức Giang2MỤC LỤCDANH MỤC CÁC HÌNH VẼ ......................................................................................... 5Chƣơng 1: MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 7Chƣơng I: Các khái niệm cơ bản về toán học hì[r]

TẬP HỢP

A> MỤC TIÊU
Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu .
Sự khác nhau giữa tập hợp
Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số cóquy luật.
Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
B>[r]

I.Ngôn ngữ đại số quan hệ
1.Phân loại các phép toán
Phép toán quan hệ
–  Phép chiếu (projection)
–  Phép chọn (selection)
–  Phép kết nối (join)
–  Phép chia (division)
•  Phép toán tập hợp
–  Phép hợp (union)
–  Phép giao (intersection)
–  Phép trừ(difference)
–  Phép tích đề-các[r]

băm :1. Phơng pháp cắt bỏ : giả sử khoá là số nguyên (nếu khoá không phải là sốnguyên, ta xét đến các mã số của chúng). Ta sẽ bỏ đi một phần nào đó củakhoá, và lấy phần còn lại làm giá trị băm của khoá. Chẳng hạn, nếu khoá làcác số nguyên 10 chữ số và bảng băm gồm 1000 thành phần, khi đó ta có thểlấ[r]

Bài 1.06 – Tính Tổng Cn từ 1 đến n(TD : C5 =2+ 4 = 6)Bạn hãy nhập vào số n (Integer) rồi in ra màn hình kết quả của phép toán Cộng các số chẵn từ 1 đến nChú ý: a là số chẵn nếu a mod 2 = 0, trong đó mod là phép toán chia lấy số dư. TD: 5 mod 3=2Bài 1.07 – Tính Tổng[r]

Nội dung chính của bài giảng nhập môn Toán cao cấp dành cho SV Toán Chương 1. Lí thuyết tập hợp 1.1. Tập hợp 1.1.1. Khái niệm tập hợp1.1.2. Phép toán trên các tập hợp1.1.3. Tích Đềcác và tập hợp hữu hạn 1.2. Quan hệ1.2.1. Định nghĩa và tính chất1.2.2. Quan hệ tương đương và lớp tương đương1.2.3. Qua[r]

B.PHẦN NỘI DUNG1. MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN CAO CẤP VÀ NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Nội dung dạy học Toán cao cấp1.1.1. Lí thuyết tập hợpNội dung của lí thuyết tập hợp là những vấn đề cơ bản về:Tập hợp : khái niệm tập hợp, tập rỗng, tập hợp con và quan hệ bao hàm, hai tập[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG









BÀI TẬP THẢO LUẬN MÔN HỌC
TOÁN HỌC RỜI RẠC




Số tín chỉ : 03
Hệ: Đại học chính qui
Ngành: Nhóm ngành Công nghệ thông tin
Khoa : Công nghệ thông tin
Nhóm giảng viên biên soạn :
1. ThS Nguyễn Hiền Trinh
2. ThS Ngô Thúy Ngân
3. ThS Nguyễn Thu[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦUI.1. Tính cấp thiết của đề tàiBài toán xếp lịch là một bài toán kinh điển, và là một trong những bài toánrất có ý nghĩa trong nhiều lĩnh vực của thực tế. Tuy nhiên nó thuộc lớp bài toánkhó với nhiều loại đầu vào khác nhau, các ràng buộc giữa các yếu tố và thườngcó nhiều m[r]

Dạng 1: Rèn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con, sử dụng kí hiệu
Bài 1: Cho tập hợp A là các chữ cái trong cụm từ “Thành phố Hồ Chí Minh”
a. Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp A.
Hướng dẫn
a A = {a, c, h, I, m, n, ô, p, t}
Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O}
a Tìm chụm chữ tạo thành từ[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 Đặt vấn đề:Phân số được đưa vào chương trình toán phổ thông như một công cụ biểu diễn số đo các đại lượng. Phép toán phân số xuất hiện nhằm giải quyết tích đóng kín đối với phép chia. Trong tập hợp số tự nhiên, phép chia không phải lúc nào cũng thực hiện được. Để phép chia luôn[r]

Tổng quan về số phức1.0 Giới thiệu sự ra đời của số phứcSố phức là gì ? Hệ thống số thực – Hệ số ảo ?Như chúng ta đã biết là những công việc trước đây luôn cần đến 1 hệ thống số . Chính vìthế hệ thống số đó đã lớn lên qua những thực tiển của nó . Người nguyên thuỷ cần sửdụng đến phép đếm, chính vì t[r]

Khái niệm và tính chất của định thức. Các cách tính định thức. Ứng dụng của định thức trong giải hệ phương trình và tìm ma trận nghịch đảo. Kiểm tra một tập hợp cùng với các phép toán cộng và nhân đã cho có phải là một không gian con hay không? Bốn không gian con chủ yếu của một ma trận.

tố nhỏ.Một số N được gọi là B-smooth nếu tất cả các thừa số nguyên tố của Nđều nhỏ hơn hoặc bằng B.Ví dụ:Ta có:Nên 1620 là một số 5-smooth.1.2.1.6Nhóm, vành, trườngNhómNhóm là một tập hợp G cùng với phép toán 2 ngôi dùng kể kết hợp 2phần tử bất kỳ thành một phần từ mới ký hiệu là ab. M[r]

CHƯƠNG I: Tổ hợp và xác suất
Phần I: Tổ hợp
Bài 1: Tập hợp
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Số tiết: 03(02LT+01BT)
I. Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
Giúp học sinh nắm được :
Khái niệm tập hợp, kí hiệu tập hợp, biểu đồ Ven.
Các phương pháp xác định tập hợp[r]