BÀI 3 TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP

Phép giao, phép hợp, phép hiệu và phần bù Lý thuyết về các phép toán tập hợp. Tóm tắt kiến thức 1. Phép giao Giao của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∩ B là tập hợp gồm các phần tử thuộc B A ∩ B = {x/ x ∈ A và x ∈ B}. 2. Phép hợp Hợp của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∪ B là tập hợp gồm các phần tử[r]

Tìm tất cả các tập con của tập hợp sau Bài 3. Tìm tất cả các tập con của tập hợp sau a) A = {a, b}; b) B = {0, 1, 2}. Hướng dẫn giải: a) {a}, {b}, Ø, A. b) {0}, {1}, {2}, {0, 1}, {0, 2}, {1, 2}, Ø, B. Ghi chú: Tập hợp Ø là tập hợp con của tập hợp bất kì. Mỗi một tập hợp là tập hợp con của chính n[r]

Khóa học TOÁN 10 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9503. TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN VỀ TẬP HỢP – P3Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vnVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNBài 1: [ĐVH]. Trong một trường THPT, khối 10 có 160 em hs tham gia câu lạc bộ T[r]

Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O}
a Tìm chụm chữ tạo thành từ các chữ của tập hợp X.
b Viết tập hợp X bằng cách chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử của X.
Hướng dẫn
a Chẳng hạn cụm từ “CA CAO” hoặc “CÓ CÁ”
b X = {x: xchữ cái trong cụm chữ “CA CAO”}
Bài 3: Chao các tập hợp
A = {[r]

II.2. Sử dụng thuật toán di truyền trong toán học hình thái .Error! Bookmark notdefined.II.3. Hoạt động của thuật toán di truyền ................ Error! Bookmark not defined.II.3.1. Quá trình lai ghép (phép lai) .................. Error! Bookmark not defined.Lai ghép một điểm ................[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 10HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015A.ĐẠI SỐ:I. Lí thuyết:1) Mệnh đề2) Tập hợp3) Các phép toán trên tập hợp4) Hàm số y = ax + b5) Hàm số bậc hai6) Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai7) Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩnII. Bài tập: ( Sách giáo khoa và sác[r]

TẬP HỢP

A> MỤC TIÊU
Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu .
Sự khác nhau giữa tập hợp
Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số cóquy luật.
Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
B>[r]

Ngày dạy: ……………...

Chủ đề 1:
TẬP HỢP

A> MỤC TIÊU
Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu .
Sự khác nhau giữa tập hợp
Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số cóquy luật.
Vận dụng kiến thức toán họ[r]

Dạng 1: Rèn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con, sử dụng kí hiệu
Bài 1: Cho tập hợp A là các chữ cái trong cụm từ “Thành phố Hồ Chí Minh”
a. Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp A.
Hướng dẫn
a A = {a, c, h, I, m, n, ô, p, t}
Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O}
a Tìm chụm chữ tạo thành từ[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 Đặt vấn đề:Phân số được đưa vào chương trình toán phổ thông như một công cụ biểu diễn số đo các đại lượng. Phép toán phân số xuất hiện nhằm giải quyết tích đóng kín đối với phép chia. Trong tập hợp số tự nhiên, phép chia không phải lúc nào cũng thực hiện được. Để phép chia luôn[r]

hương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết1:
Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp

1. Mục tiêu
a. Kiến thức
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
b. Kĩ năng
Biết viết[r]

Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực. Lí thuyết về số thực Kiến thức cơ bản. 1. Số thực: Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực. Tập hợp các số thực được kí hiệu là R: R=Q U I. 2. Trục số thực - Mỗi số thực được biểu diễn bởi một điểm trên trục số. - Ngược lại mỗi điểm trên tr[r]

tìm xem trong tập hợp có chứa một phần tử nào đó hay không.Mô hình giữ liệu tập hợp, nhng chỉ xét đến những phép toán Insert,Delete và Member đợc gọi là kiểu giữ liệu trừu tợng từ điển ( Dictionary )Sau đây chúng ta sẽ nêu ra các phơng pháp đơn giản mà chúng ta đãbiết trong các[r]

PHÒNG GD - ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS TRUNG TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HKI - NĂM HỌC 2011 – 2012Môn: Toán 7Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)MA TRẬN ĐỀCấp độ Nhận biếtChủ đề1. Tập hợp Q các sốhữu tỉ-Giá trị tuyệt đốicủa số hữa tỷSố câuSố điểm tỉ lệ %Thông hiểuVận dụngVận dụng thấpVận dụng caoBiét được c[r]

Bài 16. Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau: Bài 16. Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau: a) x < 4;          b) x ≤ -2;           c) x > -3;              d) x  ≥ 1. Hướng dẫn giải: a) Tập hợp nghiệm: S = {x/x < 4} b) T[r]

Tồn tại một tập hợp C chứa R sao cho :- C được trang bị một phép toán cộng và một phép toán nhân thoả tất cả các tínhchất như trong R (có nghĩa là các phép toán thực hiện trên R vẫn đúng trong C)- Có một phần tử i sao cho i 2 = −1 .- Mọi phần tử z trong C được viết dưới d[r]

B.PHẦN NỘI DUNG1. MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN CAO CẤP VÀ NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Nội dung dạy học Toán cao cấp1.1.1. Lí thuyết tập hợpNội dung của lí thuyết tập hợp là những vấn đề cơ bản về:Tập hợp : khái niệm tập hợp, tập rỗng, tập hợp con và quan hệ bao hàm, hai tập[r]

Nội dung chính của bài giảng nhập môn Toán cao cấp dành cho SV Toán Chương 1. Lí thuyết tập hợp 1.1. Tập hợp 1.1.1. Khái niệm tập hợp1.1.2. Phép toán trên các tập hợp1.1.3. Tích Đềcác và tập hợp hữu hạn 1.2. Quan hệ1.2.1. Định nghĩa và tính chất1.2.2. Quan hệ tương đương và lớp tương đương1.2.3. Qua[r]

CHƯƠNG I: Tổ hợp và xác suất
Phần I: Tổ hợp
Bài 1: Tập hợp
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Số tiết: 03(02LT+01BT)
I. Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
Giúp học sinh nắm được :
Khái niệm tập hợp, kí hiệu tập hợp, biểu đồ Ven.
Các phương pháp xác định tập hợp[r]