ĐỀ ÁN XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP

1. Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang hội nhập ngày càng sâu rộng vào nền kinh tế thế giới thì vấn đề xây dựng và phát triển một nguồn nhân lực có chất lượng ngày càng cao nhằm đáp ứng quá trình hội nhập vẫn đang là yêu cầu bức thiết đối với nước ta hiện nay. Học tập là phươ[r]

15.1 Đánh giá tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài
Xây dựng XHHT là một chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước ta
trong giai đoạn hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước và xu thế hội nhập quốc tế, là nhiệm vụ cấp thiết của t[r]

UBND XÃ kh¸nh thµnh
HỘI KHUYẾN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Khánh Thành, ngày 01 tháng 8 năm 2016

BÁO CÁO
SƠ KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI
XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2016
PHƯƠ[r]

MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trung tâm học tập cộng đồng ra đời và phát triển bắt đầu ở Nhật Bản, những
thập niên gần đây đã phát triển ở Việt Nam, Thái Lan và các nước khác. Các công
trình nghiên cứu trong và ngoài nước đã đề cập đến phương diện lý luận và thực tiễn
nhằm nêu ra sự cần thiết p[r]

Nước ta là một nước nghèo và lạc hậu do trải qua một thời gian khá dài dưới triều đại phong kiến, lại bị chiến tranh tàn phá làm cho nền kinh tế nước ta vô cùng kiệt quệ, lạc hậu. Do đó sau khi giành được độc lập Đảng và Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế theo mô hình kinh tế kế hoạch hoá tập[r]

Trường Đại học Hải Dương từ khi được nâng cấp thành trường đại học (năm 2011) đã không ngừng nỗ lực phấn đấu, nghiên cứu, thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực, cơ bản áp ứng tốt nhu cầu sử dụng lao động trong xã hội. Một trong những giải pháp trọng t[r]

SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động .
1.1 Nội dung hoạt động của nhà trường.
Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS do Bộ trưởng Bộ[r]

Song, sự phát triển giáo dục chưa thực sự bền vững và còn thiếu đồng bộ, sự hạn chế này còn tồn tại nhiều ở khu vực nông thôn, miền núi. Hiện nay, theo số liệu điều tra năm 2009, Ở Việt Nam số lượng người mù chữ là gần 1,7 triệu người. Tính riêng trên địa bàn xã Nà Mèo, theo điều tra tháng 1[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được[r]

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN1MỤC LỤC2DANH MỤC VIẾT TẮT4DANH MỤC CÁC BẢNG5MỞ ĐẦU11.Tính cấp thiết của đề tài12.Mục đích nghiên cứu23.Yêu cầu nghiên cứu:24.Ý nghĩa của đề tài34.1.Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu34.2.Ý nghĩa trong thực tiễn3CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU41.1.Cơ sở lý luận41.1.1. Khá[r]

Thứ nhất, Đề án tinh giản biên chế và cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức: đề án nêu “.. triển khai thực hiện đồng bộ các nhiệm vụ và giải pháp về tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng; đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác quản lý biên chế cán bộ, công chức, viên chức theo hướng[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của chuyên đề. 1
2. Mục đích, yêu cầu của chuyên đề. 3
2.1. Mục đích. 3
2.2. Yêu cầu. 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Cơ sở lý luận về xây dựng nông thôn mới. 4
1.1.1. Một số khái niệm liên quan. 4
1.1.2. Vì sao phải xây dựng nông thôn mớ[r]

Tham khảo luận văn đề án đề tài sự hình thành phát triển thị trường chứng khoán tại việt nam, luận văn báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quảTham khảo luận văn đề án đề tài sự hình thành phát triển thị trường chứng khoán tại việt nam, luận văn báo cáo phục vụ nhu cầu[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 7
1. Tính cấp thiết của đề tài. 7
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 9
1.1. Cơ sở lý luận về nông thôn mới 9
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 9
1.1.2) Đặc trưng, nguyên tắc xây dựng vai trò của nông thôn mới. 13
1.2. Căn cứ pháp lý và tài liệu xây dựng đề án nông thôn mới. 15[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1.Tính cấp thiết của đề tài. 1
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 3
1.1. Cơ sở lý luận về nông thôn mới 3
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 3
1.1.2) Đặc trưng, nguyên tắc xây dựng vai trò của nông thôn mới. 7
1.2. Căn cứ pháp lý và tài liệu xây dựng đề án nông thôn mới. 9
1[r]

Pháp luật là công cụ chủ yếu để nhà nước quản lý xã hội, bảo vệ các quyền tự do, dân chủ của công dân, vì thế, xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật là một nhu cầu khách quan, là nhiệm vụ cơ bản và quan trọng hàng đầu của nhà nước. Trong tổ chức và hoạt động của Nhà nước ta, Chính phủ là cơ quan[r]

giáo dục đang là quốc sách hàng đầu của đất nước. Nhiệm vụ của giáo dục là đào tạo con người trở thành các nhận lực hữu ích cho các ngành kinh tế của đất nước. Trong quá trình đào tạo, đo lường và đánh giá là công đoạn quan trọng nhất vì nó cho biết kết quả đào tạo. Từ trước đến nay, trong giáo dục[r]

Link đang được xây dựng

Đề án xây dựng vùng thâm canh lúa năng suất, chất lượng cao, hiệu quả huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hóa
Đề án xây dựng vùng thâm canh lúa năng suất, chất lượng cao, hiệu quả huyện Nông Cống tỉnh Thanh HóaĐề án xây dựng vùng thâm canh lúa năng suất, chất lượng cao, hiệu quả huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hó[r]

1. Lý do chọn đề tàiThực hiện Nghị quyết số 26NQTW ngày 0582008 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khoá X) “Về nông nghiệp, nông dân, nông thôn”, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương khóa X đã ban hành các kết luận về một số nội dung trong Nghị quyết, bao gồm Đề án An ninh lương thực quốc gia, Đề án[r]