ĐỀ ÁN XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC

1. Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang hội nhập ngày càng sâu rộng vào nền kinh tế thế giới thì vấn đề xây dựng và phát triển một nguồn nhân lực có chất lượng ngày càng cao nhằm đáp ứng quá trình hội nhập vẫn đang là yêu cầu bức thiết đối với nước ta hiện nay. Học tập là phươ[r]

15.1 Đánh giá tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài
Xây dựng XHHT là một chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước ta
trong giai đoạn hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước và xu thế hội nhập quốc tế, là nhiệm vụ cấp thiết của t[r]

Lý do lựa chọn đề tài: Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc. Thanh niên là người có độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình. Song, do tuổi đời còn trẻ, chưa[r]

MỤC LỤC


MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2
3. Nội dung và mục tiêu của chuyên đề nghiên cứu 2
CHƯƠNG I : TỔNG QUAN CHUNG VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP 4
I. CƠ SỞ THỰC TẬP 4
II. Tài liệu, số liệu thu thập tại địa phương 5
III. Phương pháp nghiên cứu 6
IV. Thuận lợi và k[r]

Tp.Cần Thơ.Phân tích, hệ thống hóa các cơ sở khoa học và dự báo về nhu cầu và mô hìnhNƠXH trong tương lai nhằm đưa ra những giải pháp phù hợp nhất cho NƠXH ởTP. Cần Thơ theo hướng phát triển đô thị bền vững.Mục tiêu cuối cùng là đáp ứng được nhu cầu NƠXH tại TPCT3. Ý nghĩa của vấn đề lựa chon:Nhà ở[r]

tâm t nguyện vọng kiến nghị của đối tợng về giải quyết chính sách, chế độBHXH có đúng và kịp thời không? Việc tiếp cận trực tiếp với ngời lao độngcũng giúp cơ quan BHXH quản lý đối tợng tốt hơn xác thực hơn: Đồng thờitạo điều kiện cho công tác tuyên truyền mở rộng đối tợng cho công tác thamgia BHXH[r]

1. Lý do chọn đề tài
Xã hội hoá giáo dục hay xã hội hoá sự nghiệp giáo dục là một chủ trương chiến lược đã được Đảng và Nhà nước ta xác định ngay từ khi hình thành nền giáo dục cách mạng. Từ sau cách mạng tháng 8, chủ tịch Hồ Chí Minh đã xác định ba nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục nước ta là: “Đ[r]

PHẦN I. THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC6.1.1. Cơ hội6.1.2 Thách thức6.1.2.1. Về phát triển CSVC6.1.2.2. Về định hướng phát triển nguồn NL6.1.2.3. Về xã hội6.1.2.4. Về cơ chế quản lý đào tạo21PHẦN I. THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC6.2.1. Điểm mạnh6.2.2 . Điểm yếu22PHẦN II. CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌCĐIỀU DƯỠ[r]

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN1MỤC LỤC2DANH MỤC VIẾT TẮT4DANH MỤC CÁC BẢNG5MỞ ĐẦU11.Tính cấp thiết của đề tài12.Mục đích nghiên cứu23.Yêu cầu nghiên cứu:24.Ý nghĩa của đề tài34.1.Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu34.2.Ý nghĩa trong thực tiễn3CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU41.1.Cơ sở lý luận41.1.1. Khá[r]

UBND XÃ kh¸nh thµnh
HỘI KHUYẾN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Khánh Thành, ngày 01 tháng 8 năm 2016

BÁO CÁO
SƠ KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI
XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2016
PHƯƠ[r]

1.Lý do chọn đề tàiĐất nước ta đang trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội. Để thực hiện được các mục tiêu đã đề ra chúng ta phải xây dựng một xã hội có nền văn hóa phát triển. Chỉ tiêu quan trọng nhất để đánh giá sự phát triển đó trước hết phải là một xã hội học tập; ở đó mọi người được học,[r]

Nước ta là một nước nghèo và lạc hậu do trải qua một thời gian khá dài dưới triều đại phong kiến, lại bị chiến tranh tàn phá làm cho nền kinh tế nước ta vô cùng kiệt quệ, lạc hậu. Do đó sau khi giành được độc lập Đảng và Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế theo mô hình kinh tế kế hoạch hoá tập[r]

Pháp luật là công cụ chủ yếu để nhà nước quản lý xã hội, bảo vệ các quyền tự do, dân chủ của công dân, vì thế, xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật là một nhu cầu khách quan, là nhiệm vụ cơ bản và quan trọng hàng đầu của nhà nước. Trong tổ chức và hoạt động của Nhà nước ta, Chính phủ là cơ quan[r]

- Nghiên cứu và xây dựng các đề án cề chiến lược, quy hoạch phát triểnkinh tế - xã hội của cả nước, các vùng lãnh thổ.- Hướng dẫn về chuyên môn, nghiệp vụ cho các đơn vị chức năng củaBộ, ngành, địa phương lập quy hoạch phát triển phù hợp với chiến lược, quyhoạch tổng thể phát tr[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU1
1. ĐẶT VẤN ĐỀ1
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU2
3. YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI2
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU3
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI3
1.1.1. Các vấn đề cơ bản về nông thôn ở Việt Nam3
1.1.2. Cơ sở pháp lý để thực hiện đề án nông thôn mới7
1.1.3. Nguyên tắ[r]

và thực hiện kế hoạch . Vì vậy phải tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡngsao cho đội ngũ CBCC toàn diện cả về lý luận chính trị, phẩm chất đạo đức,trình độ chuyên môn và năng lực thực tiễn.- Đào tạo, bồi dưỡng CBCC phục vụ cho sự nghiệp CNH- HĐH: Để đạtđược mục tiêu này yêu cầu phải có một đội ngũ[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC ........................................................................................................ 3
A. PHẦN MỞ ĐẦU ......................................................................................... 6
1. Tính cấp thiết của đề án nghiên cứu ............................[r]

Công tác TGPL năm 2013 tiếp tục được tăng cường với 126.727 vụ việc đượcTGPL (tăng 10,2% vụ việc so với năm 2012, trong đó, tư vấn: 117.046 vụ; thamgia tố tụng 6.870 vụ; đại diện ngoài tố tụng: 138 vụ; các hình thức khác: 2.667vụ) cho 129.854 lượt người (tăng 11,7% so với năm 2012). Công tác phối hợ[r]

Biểu 1B1, Đề án Vị trí việc làm, Phòng Lưu trữ, Văn phòng Tỉnh uỷ, Đây là biểu mẫu thống kê công việc theo chức năng, nhiệm vụ của Phòng Lưu trữ. Gửi để các bạn tham khảo trong quá trình xây dựng đề án của cơ quan, đơn vị mình

1. Lý do chọn đề tàiThực hiện Nghị quyết số 26NQTW ngày 0582008 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khoá X) “Về nông nghiệp, nông dân, nông thôn”, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương khóa X đã ban hành các kết luận về một số nội dung trong Nghị quyết, bao gồm Đề án An ninh lương thực quốc gia, Đề án[r]