TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC

kê thành phần loài. Tạp chí Di truyền học và ứng dụng, số 2, 10 - 15.19. Trần Ngũ Phương (1970) Bước đầu nghiên cứu rừng miền Bắc Việt Nam.Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.20. Quy hoạch quản lý bảo vệ và phát triển vườn quốc gia Xuân Thủy tỉnh NamĐịnh giai đoạn 2004 – 2020. Bộ NN&PTNT (2005)[r]

luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quảng ninh
luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quảng ninh
luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp tăng cường bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh quả[r]

Việt Nam được quốc tế công nhận là một trong những quốc gia có tính đa dạng sinh học cao nhất trên thế giới, với nhiều kiểu rừng, đầm lầy, sông suối, rạn san hô…tạo nên môi trường sống cho khoảng 10% tổng số loài chim và thú hoang dã trên thế giới.

I. NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC VIỆT NAM 5
1.1. Đa dạng các hệ sinh thái của Việt Nam 5
1.1.1.Hệ sinh thái trên cạn 5
1.1.2.Hệ sinh thái đất ngập nước 5
1.1.3.Hệ sinh thái biển 6
1.1.4. Đặc trưng của đa dạng hệ sinh thái ở Việt Nam 6
1.2. Đa dạng loài 7
1.2.1. Đa dạng loài trong h[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Rừng có vai trò như lá phổi xanh của con người, sự tồn tại của con người không tách khỏi môi trường sống mà rừng là một phần của môi trường sống đó. Trước tình hình như vậy, không chỉ Việt Nam mà trên toàn Thế Giới đã kí công ước bảo tồn đa dạng sinh học thông qua đại hội thượng đỉnh ở Ri[r]

(Eucalyptus) cực kỳ đa dạng và đây cũng là chi có nhiều nguồn gốc(polyphyletic). Nói cách khác, các loài trong chi Bạch đàn (Eucalyptus) có thểcó những lịch sử tiến hóa khác nhau. Cũng chính vì vậy mà một số tác giả đãđề nghị tách chi Bạch đàn thành một số chi khác nhau. Hill K.D. và JohnsonL[r]

Mục tiêu tổng quát của đề tài:Góp phần hoàn thiện những giải pháp nhằm bảo tồn đa dạng sinh học dựa vào cộng đồng ở Vườn quốc gia Cát Tiên. Mục tiêu cụ thể của đề tài:+ Xác định được đặc điểm tổ chức cộng đồng liên quan đến quản lý tài nguyên đa dạng sinh học ở Vườn quốc gia Cát Tiên.+ Đánh giá được[r]

Đánh giá hiện trạng đa dạng thực vật bằng định lượng
thông qua các chỉ sốđa dạng sinh học
Điều tra,đánh giá đa dạng cây rừng ngập mặn ở tiểu
khu 1 làm cơ sở dữ liệu cho việc theo dõi, bảo tồn đa
dạng sinh học theo không gian và thời gian, các tác
động ảnh hưởng đến sự phân bố thàn[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG
SINH HỌC Ở VIỆT NAM
1.1. Khái niệm cơ bản
1.1.1.Đa dạng sinh học
Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm Đa dạng sinh học (biodiversity, biological diversity) có nghĩa là: sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồ[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦU
Đối với mỗi sinh viên thì việc tiếp xúc với thực địa sau khi đã học xong lý thuyết các môn là một yếu tố vô cùng quan trọng. Đặc biệt là đối với những môn chuyên ngành, việc thực tập không chỉ giúp cho sinh viên củng cố kiến thức đã học, nắm vững chuyên môn mà còn giúp cho sinh[r]

Mục tiêu của đề tài2.1.1. Mục tiêu chungGóp phần bảo tồn tính đa dạng sinh học tại Khu bảo tồn thiên nhiên Văn Hóa Đồng Nai.2.1.2. Mục tiêu cụ thể Xây dựng được danh lục thực vật thân gỗ tại Khu Bảo tồn thiên nhiên Văn hóa Đồng Nai. Đánh giá được tính đa dạng về thành phần loài, công dụng và giá t[r]

Điểm mới, đồng thời là lý do để NCS lựa chọn thực hiện đề tàinghiên cứu này, trước NCS đã có nhiều công trình nghiên cứu về khuhệ cá, hoạt động nghề cá, bảo tồn nguồn lợi cá ở ĐBSCL. Tuy nhiên,chưa có công trình nghiên cứu nào về lồng ghép giữa quản lý khaithác, gắn với bảo tồn Đa dạng sin[r]

Với mục đích đánh giá sự đa dạng sinh học hệ sinh thái hồ nhân tạo Thủy Tiên sau khi bị bỏ hoang bởi sự chăm sóc con người nhằm tìm ra sự biến động đa dạng loài và các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến đa dạng sinh học hồ Thủy Tiên, chúng tôi thực hiện đề tài: “Đánh giá sự đa dạng thành phần loài sinh[r]

Giá trị sinh họcĐảm bảo sự tồn tại của loài ngườiCung cấp nguyên liệu di truyền quan trọngThuốc chữa bệnhSinh vật sản xuất (TV)Sinh vật tiêu thụ (DV)Sinh vật phân hủy (VSV)Sự đa dạng của một khu vực ở mức độ hệ sinhtháiSinh canh: Là một vùng sinh thái hoặc môi trườngsống của m[r]

Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông sinh học (luận văn thạc sĩ)Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông sinh học (luận văn thạc sĩ)Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông[r]

Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Nghiên cứu tính đa dạng sinh học của các loài mang tên chó đẻ thuộc chi phyllanthus l tại việt nam Ngh[r]

Đa dạng sinh học Việt Nam số liệu 2001

Xây dựng bộ tiêu chí và áp dụng đánh giá thí điểm tình hình sử dụng kháng sinh nhóm carbapenem tại bệnh viện bạch mai Xây dựng bộ tiêu chí và áp dụng đánh giá thí điểm tình hình sử dụng kháng sinh nhóm carbapenem tại bệnh viện bạch mai Xây dựng bộ tiêu chí và áp dụng đánh giá thí điểm tình hình sử d[r]

Ảnh hưởng của chất lượng nước tới độ đa dạng tảo cát và ứng dụng trong xây dựng chỉ thị sinh học đánh giá chất lượng nước dùng trong nông nghiệp

J. Sci. & Devel. 2015, Vol. 13, No. 4: 675-686Tạp chí Khoa học và Phát triển 2015, tập 13, số 4: 675-686www.vnua.edu.vnCÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ DU LỊCH SINH THÁITẠI VƯỜN QUỐC GIA BA VÌ, HÀ NỘINguyễn Thị Trang Nhung*, Đỗ Mỹ Hạnh, Nguyễn Quốc OánhKhoa Kế toán và Quản trị kin[r]