GIAO AN BOI DUONG NGU VAN 7 TRONG HE

Trường THCS Quỳnh Xá-Giáo án: Bồi dưỡng HSG Toán 7Soạn: 05/10/2015Bài 5:ÔN TẬP, MỞ RỘNGKHÁI NIỆM CĂN BÂC HAI. SỐ VÔ TỈ. SỐ THỰCI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Củng cố, mở rộng cho HS nắm vững đ/n căn bậc hai, k/n số vô tỉ, số thực.- Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đó vào giải bài tập cụ thể.- Thái đ[r]

2 .3 8 .3 = ++( )( )( )( )( )( )( )1012 5 6 2 10 3 5 2 12 5 12 4 10 3 46 312 6 12 5 9 3 9 3 39 32 4 512 4 10 312 59 3 310 312 412 5 9 32 .3 4 .9 5 .7 25 .49 2 .3 2 .3 5 .7 5 .72 .3 2 .3 5 .7 5 .2 .7125.7 5 .142 .3 8 .32 .3 . 3 1 5 .7 . 1 72 .3 . 3 1

Giáo án dạy thêm Sinh học 7 Phạm Thị TấmBUỔI 1: ÔN TẬP ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH VÀ RUỘT KHOANG I. Kiến thức:1. Kiến thức cơ bản - ĐVNS: Trình bày được khái niệm Động vật nguyên sinh. Thông qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các Động vật nguyên sinh. Mô tả được hình dạng, cấu[r]

Luyện tổng hợp văn nghị luậnA- Mục tiêu bài học:- Củng cố những kiến thức, kĩ năng tìm hiểu tác phẩm văn học.- Rèn HS kĩ năng dựng đoạn, liên kết và tạo lập văn bản.Cách viết MB, TB, KB.B- Chuẩn bị: Một số đoạn thơ, đoạn văn hay, ôn lí thuyết.C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp:I- ổn định:I[r]

+ Về tiểu thuyết của Nhất Linh, Khái Hng đã mở đầu cho phong trào tiểu thuyết mới.Sau đó là những tiểu thuyết có giá trị cao của Vũ Trọng Phụng ( Giông tố, Sốđỏ ), Ngô Tất Tố (Tắt đèn), Nam Cao ( Sống mòn)...+ Về truyện ngắn: ngoài Nguyễn Công Hoan, Thạch Lam, Nam Cao những bậcthầy về truyện ngắn[r]

tự làm được bài tập, nắm vững và hiểu sâu các kiến thức cơ bản đồng thời phát huy được tiềm năng sáng tạo của bản thân. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tácPhương pháp dạy học đổi mới yêu cầu học sinh ”nghĩ nhiều hơn, làm nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn”. Điều đó có nghĩa là học sin[r]

tính chất, GV có thể tạm thời cho rằng : Từ chỉđặc điểm thiên về nêu các đặc điểm bên ngoài ,còn từ chỉ tính chất thiên về nêu các đặc điểm bêntrong của sự vật, hiện tượng. Một quy ước mangtính sư phạm như vậy được coi là hợp lí và giúpHS tránh được những thắc mắc không cần thiếttrong quá trình học[r]

=> Giữa khói bom lửa đạn, những nữ thanh niên kiên cường, dũng cảm chiến đấuvà tâm hồn vẫn giàu mơ ước, thích hát, thích làm đẹp, nghe đài như cuộc sống yên bìnhvậy. Đó là phẩm chất anh hùng hiếm có ở nơi nào trên Trái Đất này phái đẹp ra mặttrận như thế. * Nét đẹp riêng trong từng con[r]

của văn học dân tộc. Tóm tắt truyện kiều : Dới thời Gia Tĩnh triều Minh, ông bà Vơng Viên Ngoại ở Bắc Kinh sinh đợc 3 ngời con: 2gái, 1trai: Một con trai thứ rốt lòng Vơng Quan là chữ nối dòng nho gia. Đầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị em là Thuý Vân. Hai chị em Kiều có nhan sắc, mỗi ngời 1vẻ[r]

3 - Presentation : . Scene set : Nga and Ba are talking about their timetable. . Predict Dialogue : Nga : When do we have ? Key : C3 - p.59 Ba : We have it on and Nga : When do we have ? Ba : We have it on , , and Nga : Does lan have math on ? Ba : . Model sentences : When do we have [Math] ?[r]

Đây là bộ tài liệu hay, được tuyển chọn kĩ càng, có chất lượng cao, giúp các em học sinh củng cố và nâng cao kiến thức, phục vụ tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi và luyện thi.
Hy vọng bộ tài liệu sẽ giúp ích đắc lực cho các em học sinh trong việc học tập và luyện thi.

A. Objectives.By the end of the lesson, Ss will be able to review and practice the following knowledge:I.Comparatives with short adjII.A lot of lots of much many1. a lot of lots of ( thường dùng trong câu khẳng định) a lot of lots of + danh từ đếm được và danh từ không đếm được. 2. much many ( t[r]

 2  .  2  .  2  .  2 3 4  6 7 8 m¸u ca 2  .  2  .  2  .  2 3 4  6 7 8 quang khu 2  .  2  .  2  .  2  .  2  .  2 3 4  6 7 8 d©n lªn 2  .  2 3 4  6 7 8 nam bÒn trèng ®éi ca1 2 3 . 2 2 3 . 3 2 3 . 1 1 2 3 4 1nhau Hå1 2 3 . 2 2 3 . 3 2 3 .[r]

Nghe xao động nắng traNghe bàn chân đỡ mỏiNghe gọi về tuổi thơ. ( Tiếng gà tra, Xuân Quỳnh )1. Biện pháp tu từ nào đợc sử dụng để diễn tả tâm trạng anh lính trẻ trên đờng hành quân ra trận?A. Nhân hoá và so sánh. B. So sánh và điệp ngữ.C. Điệp ngữ và ẩn dụ. D. Điệp ngữ và nhân hoá.2. Có sự chuyển đổ[r]