CÁC ĐẶC TRƯNG VÀ CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA

Bài luận văn tiến sĩ Văn hóa học gồm 270 trang, trang, bản đẹp, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo.Tín ngưỡng và lễ hội là đặc trưng văn hóa tiêu biểu của dân tộc M’nông. Qua tín ngưỡng và lễ hội, những giá trị văn hóa cộng đồng M’nông được phản ánh rõ nét. Luận án đi sâu tìm hiể[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
Phần I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA CƠ QUAN 3
1.Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của UBND xã Phương Đình 3
1.1.Chức năng, nhiệm vụ: 3
1.2.Cơ cấu tổ chức: 5
2.Khảo sát tình hình tổ chức, quản lý, hoạt động công tác hành chính văn phòng của cơ quan 6
2.1. Tổ c[r]

của nhân dân, vừa làm nhiệm vụ tuyên truyền giáo dục cổ động vừa tổ chức cácloại nghỉ ngơi vui chơi giải trí có văn hoá. Quần chúng đến tham gia vào NVHcó tính chất tự nguyện, theo sở thích. Vậy nên các biện pháp hoạt động trongNVH phải đổi mới sáng tạo tuỳ từng đối tượng cụ thể.* Thứ năm, chủ động[r]

tạo ra một môi trường sinh hoạt đa VH với sự sinh động, phong phú, đa dạng. Dotin rằng thành công của công ty thực sự phụ thuộc vào việc họ quản lý và xây dựngvậy, mọi thành viên của công ty đều cảm thấy thoải mái, vui vẻ trong tinh thần hòamột văn hoá kinh doanh đặc trưng cho công ty.hợp kh[r]

NÉT ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA ẨM THựCNGÀY TÉT MIỀN NAMI. MỞ ĐẦUTet là dịp đế chúng ta quay về với gốc rễ, với cộinguồn, với quê hương, với ông bà cha mẹ. Dù chocuộc sống có thay đổi đến bao nhiêu, nhịp sốngcó náo nức khẩn trương như thế nào thì cứ Tetđến Xuân về, người Việt Nam chúng ta cũng d[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP 5
I. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trung tâm dịch vụ việc làm Thanh niên tỉnh Bắc Ninh. 5
1. Vài nét về Bắc Ninh Vùng đất “Ngàn năm văn hiến” 5
2. Giới thiệu về Trung tâm dịch vụ việc làm Thanh ni[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG HẠ TẦNG VÀ GIAO THÔNG (INTRACOM) – VĂN PHÒNG CÔNG TY 3
I. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của công ty. 3
II. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của văn phòng công ty. 7
1. Chứ[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.Giới thiệu chung
Cư dân thuộc nhóm ngôn ngữ Tày – Thái gồm có 8 dân tộc: Bố Y, Giáy, Lự, Lào, Nùng, Sán Chay, Tày, Thái. Có thể nói đây là nhóm có khá nhiều các dân tộc khác nhau cùng sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam. Các dân tộc thuộc nhóm ngôn ngữ Tày – Thái sinh sống ch[r]

- Văn hoá giai đoạn Tiền Sơ sử Việt Nam- Các nghề thủ công thời Tiền sơ sử Việt Nam2. Thông tin chung về môn học1- Tên môn học: Thời đại kim khí ở lưu vực sông Hồng- Mã môn học: HIS 8046- Số tín chỉ: 02- Môn học: Tự chọn- Yêu cầu đối với môn học:Máy chiếuMột số công cụ đá và đồ gốm ở Bảo tàng Nhân h[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN I.KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ YÊN NHÂN 3
1. Chức năng nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức Uỷ ban nhân dân xã Yên Nhân. 3
1.1. Giới thiệu chung về xã Yên Nhân. 3
1.2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của UBND xã Yên Nhân. 4
1.2.1. Chứ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo sư Sử học Việt Nam đương đại Trần Quốc Vượng cho rằng“Văn hóa Việt Nam cổ truyền, về bản chất là một nền văn hóa xóm làng” 31, tr. 77. Hiểu một cách nôm na, Việt Nam là một cái làng lớn bao gồm trong đó rất nhiều cái làng nhỏ. Với đặc trưng là nền văn minh lúa nước, với h[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục tiêu của đề tài 4
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4
4. Nguồn tài liệu tham khảo 4
5. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 4
6. Phương pháp nghiên cứu 4
7. Bố cục của đề tài 4
PHẦN 1: KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THƯỜNG XUÂN[r]

đào.Cũng như mọi năm, tháng 4 về Tokyo lại náo nức mùa hoa anh đào nở. Dạo bướcchâm chậm trên đường phô Kunitachi, chúng ta như đi lạc trong một rừng hoa màuhông nhạt lâp lánh dưới ánh nắng mặt trời. Người Nhật nói rằng, mùa anh đào nở làmùa đẹp nhất trong năm, cũng là mùa của niềm vui và sự sống nả[r]

Những pho tượng tròn hoặc tượng đắp nổi bằng đá của thời Lý còn lạicũng chứng minh quần áo thời đó đã được may theo quy cách, bằngnhiều loại vải tốt và mịn. Ở thời Lý, đàn bà thường đeo khuyên bạc, vũnữ thường búi tóc cao và buộc diềm hoa trên đầu gợi lại hình ảnh trangđiểm ở tượng người phụ nữ trên[r]

1. Tổng quan chung về văn hoá phi vật thể Thanh Hóa (lễ hội, phongtục, tín ngưỡng)Theo GS. Trần Quốc Vượng: “Xứ Thanh là vị trí địa – chiến lược, địa –chính trị, địa – văn hóa quan trọng của Việt Nam” 2. Điều đó đã làm cho các giátrị văn hóa vật thể cũng như phi vật thể Thanh Hóa vô cù[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài: 1
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu. 3
3. Mục tiêu nghiên cứu đề tài: 3
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 4
6. Phương pháp và thiết bị nghiên cứu: 5
7. Đóng góp mới của đề tài. 5
8. Cấu trúc của đề tài. 5
CH[r]

Đồng bào Chăm, còn gọi là người Chăm, là một trong số 54 dân tộc trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam, là một dân tộc có truyền thống lịch sử, văn hóa lâu đời, rất đa dạng và phong phú. Người Chăm, một dân tộc có chữ viết sớm nhất ở nước ta, truyền thống văn hóa ấy đã góp phần làm phong phú thêm kho[r]

Chắc hẳn mỗi vùng miền đều có một đặc sản nào đấy đặc trưng và đúng là như thế. Tây Nguyên vùng đất cao nguyên đầy nắng và gió cùng với diện tích đất bazan lớn nhất cả nước là nơi có nhiều đặc sản cũng như di tích văn hóa lâu đời gây ấn tượng và được mọi người nhớ mãi. Nhắc đến Tây Nguyên chắc hẳn m[r]

lượng muaHình 2: Mô hình chi tiết hành vi của người mua(Nguồn: Philip Kotler (2002), Marketing căn bản, NXB Thống kê, Tái bản lần thứ 3, trang121)Hình 2 mô tả chi tiết hơn về những yếu tố kích thích, “hộp đen” phản ứng củangười mua và những phản ứng đáp lại của người mua. Bản thân “hộp đen” bao gồm[r]

Câu 1 :Phân tích các chức năng cơ bản của giáo dục. Lấy VDMH. Liên hệ thực tiễn công tác giáo dục hiện nay ?
Trả lời :
a. chức năng cơ bản của giáo dục:
1:Chức năng tư tưởng văn hóa :
Giáo dục có tác động to lớn đến việc xây dựng một hệ tư tưởng chi phối toàn xã hội
Nhờ có giáo dục mà trình độ học v[r]