− Hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân : Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng. − Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên. − Bước đầu có ý thức và biết vận dụng các tính chất trong tính toán và biến đổi biể[r]
– Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết v[r]
b .c • Khi thực hiện phép nhân nhiều số nguyên, ta có thể dựa vào các tính chất giao hoán và kết hợp để thay đổi vị trí các thừa số, đặt dấu ngoặc để nhóm các thừa số một cách tuỳ ý.. • [r]
Câu 2: Điền vào chỗ trống ( . . . ) Tích của một số nguyên với số 0 bằng ………………… Câu 3: Điền vào chỗ trống (…) Muốn nhân hai số nguyên khác dấu, ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-” trước ……… nhận được.
I.- MỤC TIÊU : - Học xong bài này học sinh cần phải : - Hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân : Giao hoán ,Kết hợp , Nhân với 1 , phân phố của phép nhân đối với phép cộng.. - Biết tìm [r]
TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu được tính chất giao hoán của phép nhân và biết cách sử dụng khi làm tính. Biết được khi ta đổi chỗ thừa số trong tích thì tích không thay đổi.
-Hướng dẫn bài 15/13 SGK: Bài 13: Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân phân số để nhóm các phân sè cã thÓ rót gän ®îc víi nhau Bài 16: Sử dụng tính chất phân phối của phép nhân đối[r]
-Hướng dẫn bài 15/13 SGK: Bài 13: Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân phân số để nhóm các phân sè cã thÓ rót gän ®îc víi nhau Bài 16: Sử dụng tính chất phân phối của phép nhân đối[r]
– Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết v[r]
– Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết v[r]
Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài và chữa bài?. tính chất kết hợp của phép nhân -2 HS làm bảng, l[r]
nhân đối với phép cộng. 10’ ? Muốn nhân một số với một tổng ta làm ntn? Hs :Phát biểu thành lời tính chất - Giới thiệu chú ý mục 3 SGK: Tính chất trên cũng đúng với phép trừ. a . (b - c) = a.b - a.c GV: cho HS làm ?5 theo nhóm.
2.Kỹ năng: HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số. HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất. HS được củng cố các kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược[r]
− Nhờ tính chất kết hợp, ta có thể nói đến tích của ba, bốn, năm, ... số nguyên . − Khi thực hiện phép nhân nhiều số nguyên ta có thể dựa vào các tính chất giao hoán và kết hợp để thay đổi vị trí các thừa số, đặt dấu ngoặc để nhóm các thừa số một cách tùy ý. −[r]
b .c • Khi thực hiện phép nhân nhiều số nguyên, ta có thể dựa vào các tính chất giao hoán và kết hợp để thay đổi vị trí các thừa số, đặt dấu ngoặc để nhóm các thừa số một cách tuỳ ý.. • [r]
Bài giảng Toán cho các nhà kinh tế 1 - Bài 5: Phép nhân ma trận và ma trận nghịch đảo giúp sinh viên nắm được cách nhân hai ma trận, các tính chất của phép nhân; định nghĩa và các tính chất của ma trận phụ hợp, nghịch đảo; ma trận phụ hợp, ma trận nghịch đảo của một ma trận vuông; ma trận nghịch đảo[r]
a) Hoạt động 1: Ôn tính chất của phép nhân số tự nhiên, phân số và số thập phân... Tính chất giao hoán. Tính chất kết hợp. Phép nhân có thừa số bằng 1. Phép nhân có thừa số bằng 0. Bài 1[r]