GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 9

SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn[r]

nhân dân, bằng nhiều cách tuyên truyền qua thông tin đại chúng.Trong thư viện có nhiều sách, báo, truyện để các em tiện tham khảo.Gắn liền với những ca khúc nổi tiếng đi vào lòng người, các em rất dể thuộc.Dể dàng tiếp cận với các em, một mặc phụ huynh học sinh quan tâm đến cácem về lời ăn t[r]

+ Chất lợng giải cha cao, số lợng giải cha nhiều- Chất lợng đội ngũ:+ Đội ngũ giáo viên dạy Địa Lí nói chung còn thiếu giáo viên dạy trái ban còn nhiều dẫn đến ảnh hởng đến chất lợng đại trà.+ Đội ngũ giáo viên có trình độ, tay nghề, kinh nghiệm còn mỏng. Đa số giáo viên trẻ mới ra trờng, ph[r]

+ Sông chảy theo những hướng nào, đổ vào biển, đại dương nào? Hướng nào tậptrung nhiều nhất? Vì sao?+ Nguồn cung cấp nước cho sông ( Mưa, tuyết, băng, nước ngầm ) và chế độnước.- Các hệ thống sông chính:+ Sông chính lớn hay nhỏ, bắt nguồn từ đâu, chảy theo hướng nào? Đổ vào đâu,sông dài hay ngắn? Ch[r]

PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯƠNG HỌC SINH GIỎIMôn: Địa LýPhần 1: Đặt vấn đềI. Lý do chon đề tài1, Khách quan- Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước, với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam cơ bản trơ thành nước công nghiệp, hội nhập với quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợ[r]

xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng[r]

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 9 READING COMPREHENSION ( Đọc hiểu)I/ Read the passage carefully. Then do the exercises below.Japan, an island nation in East Asia, has the total area of about 3780,000 sq km. In Japan, the climate is rainy andhumid with four distinct seasons. It i[r]

Chuyên đề este bồi dưỡng học sinh khá, giỏi chuẩn bị tham dự các kì thi THPT QG Chuyên đề este bồi dưỡng học sinh khá, giỏi chuẩn bị tham dự các kì thi THPT QG Chuyên đề este bồi dưỡng học sinh khá, giỏi chuẩn bị tham dự các kì thi THPT QG Chuyên đề este bồi dưỡng học sinh khá, giỏi chuẩn bị tham dự[r]

tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 tham khảo

triều Nguyễn được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.Trang 15Giáo án Bồi dưỡng HSG Địa Lí 9 GV : Nguyễn Thành Hiếu- Người dân có truyền thống lao động cần cù, dũng cảm, giàu nghị lực trong đấu tranhvới thiên tai và chống ngoại xâm.Câu 3: Tại sao nói du lịch là th[r]

protein... nên khi bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập di truyền dạng này thườngcác em tỏ ra lúng túng, ngỡ ngàng.Qua quá trình tìm hiểu, trao đổi cùng với các đồng nghiệp ở các trường tronghuyện về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tôi nhận thấy rằng: sở dĩ[r]

Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học s[r]

Hình thành bão, nhiễu động thời tiết .10PHẠM THỊ NGỌC MAICHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 1209.2010+ Ảnh hưởng tới SV : hải lưu vận chuyển sinh vật phù du – Tạo thức ăn cho cá – Hìnhthành bãi tôm cá Ví dụ : – Hải lưu ĐB-TN dọc bờ biển VN đưa từng đàn cá đến Ninh T[r]

Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
Tiếng Việt Bồi dư[r]

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi To[r]

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ho[r]

CÁC GIẢI PHÁPTôi đã sử dụng các loại phương pháp trong quá trình bồi dưỡng học sinhgiỏi: phát vấn, đàm thoại, đặt vấn đề, thảo luận…Tôi huy động vốn kiến thức và kinh nghiệm sống của học sinh để xây dựngbài, khuyến khích học sinh nêu những ý kiến cá nhân về vấn đề đã học, nêu th[r]

Sau khi xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc chính phủ mới ở Nam Phi đã đa ra chiến l-ợc kinn tế vĩ mô nằm phát triển kinh tế đất nớc, xoá bỏ tình trạng nghèo nàn lạc hậu và yếu kếm của nền kinh tế. * Câu hỏi: 9 1. nêu những nét chính về cuộc đấu tranh của nhân dân châu Phi sau chiến tranh thế g[r]

trái, đặc biệt là ng phụ nữ trong XH cũ. Những câu thơ của ND sở dĩ có thể khắc sâu trong lòng đọc như vậy còn bởi trong TK ông đã bộc lộ sự tài hoa, sắc sảo trong việc miêu tả nhân vật. Đoạn trích…. 51. ND là một bậc thầy về tả cảnh. Nhiều câu thơ tả cảnh của ông có thể coi như là chuẩn mực cho vẻ[r]

PHẦN I: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
I.Chuyển động của một hay nhiều vật trên một đường thẳng
1.lúc 6 giờ, một người đi xe đạp xuất phát từ A đi về B với vận tốc v1=12kmh.Sau đó 2 giờ một người đi bộ từ B về A với vận tốc v2=4kmh. Biết AB=48kmh.
a. Hai người gặp nhau lúc mấy giờ?nơi gặp nhau cách A bao nhiêu[r]