SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn[r]
Trong thời gian được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học tôi nhận thức được tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã luôn bám sát, tìm tòi và phát hiện học sinh giỏi. Với nhận thức đó tôi luôn đi sâu tìm hiểu nội du[r]
Thi chọn học sinh giỏi nhằm động viên, khích lệ những học sinh học giỏi và các giáo viên dạy giỏi, góp phần thúc đẩy việc nâng cao chất lượng Dạy và Học, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục, đồng thời phát hiện học sinh có năng khiếu về môn học để tiếp tục đào tạo nhằm thực hiện mục tiêu bồi dưỡ[r]
protein... nên khi bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập di truyền dạng này thườngcác em tỏ ra lúng túng, ngỡ ngàng.Qua quá trình tìm hiểu, trao đổi cùng với các đồng nghiệp ở các trường tronghuyện về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tôi nhận thấy rằng: sở dĩ[r]
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá lớp 8 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ho[r]
ngành giáo dục nói chung và mỗi người giáo viên nói riêng phải từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy, không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. Để công nghiệp hóa, hiện đại hóa thành công thì phải không ngừng đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Do đó, việ[r]
Các trường THCS đang có xu hướng dạy môn tự chọn tin học thay cho chủ đề tự chọn khi mà cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy học môn học này được trang bị ngày càng tốt hơn. Rất nhiều học sinh, phụ huynh học sinh, lãnh đạo các trường muốn bản thân, con mình, học sinh mình tham gia các kỳ thi học sinh[r]
và tự tin hơn. Vì vậycông tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông là một việc làm đúngđắn và có tầm quan trọng to lớn. Đó là một việc làm mang ý nghĩa xã hộinhằm phát hiện bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Việc phát hiện và bồidưỡng kịp thời những học sinh <[r]
1. MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tàiĐổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực,đã từng được khẳng định trong các văn kiện của Đảng trước đây. Đặc biệt trongNghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương VIII khẳng định: Đây không chỉ làquốc sách hàng đầu, là “chìa khóa” mở ra con đ[r]
SKKN Tuyển chọn, phân loại bài tập chuyên sâu phần cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học – áp dụng giảng dạy, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi THPTSKKN Tuyển chọn, phân loại bài tập chuyên sâu phần cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học – áp dụng giảng dạy, tu[r]
BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC: 2009-2010Đề tài: PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI BỘ MƠN ĐỊA LÝ LỚP 9.-------------------------------------- -----------------------------------Để đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam- những người lao động phục vụ đắc lực chosự nghi[r]
HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2012 BÁO CÁO Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý Tên chuyên đề: Bài tập về cường độ điện trường
xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng[r]
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 9 READING COMPREHENSION ( Đọc hiểu)I/ Read the passage carefully. Then do the exercises below.Japan, an island nation in East Asia, has the total area of about 3780,000 sq km. In Japan, the climate is rainy andhumid with four distinct seasons. It i[r]
Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THPT trịnh đình tùng Bồi dưỡng học s[r]
Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3Tiếng Việt Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 Tiếng Việt Bồi dư[r]
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi To[r]
dao động theo mùa từ 1 ngày đến 6 tháng.- Các địa điểm nằm ở cực Bắc và cực Nam có ngày, đêm dài suốt 6 tháng.Câu 5: Một điện tính đánh từ Huế ( VN – múi giờ số 7) lúc 7g ngày20/4/2006 , 1 giờ sau trao cho người nhận tại Oasinhtơn (Hoa Kì – múi giờsố 19). Hỏi người nhận được vào thời gian nào?- Oasi[r]
22. Cho phương trình : x + ( 4m + 1) x + 2 ( m − 4 ) = 0 .Tìm hệ thức liên hệ giữa x1 và x2 sao cho chúng không phụ thuộc vào m.Hướng dẫn: Dễ thấy ∆ = (4m + 1) 2 − 4.2(m − 4) = 16m 2 + 33 > 0 do đó phương trình đã cho luôn có 2 nghiệmphân biệt x1 và x2Theo hệ thức VI- ÉT ta có x1 + x2 = −(4m[r]