TÌNH YÊU MẸ CỦA CHÚ BÉ HỒNG

TÌNH YÊU MÃNH LIỆT CỦA CHÚ BÉ HỒNG ĐỐI VỚI NGƯỜI MẸ BẤT HẠNH ĐƯỢC THỂ HIỆN QUA: -Mặc dù đã ngót một năm chú bé không nhận được tin tức gì của mẹ, đặc biệt mặc dầu bị bà cô xúc xiểm chia [r]

Tuần 2Lớp Tiết 5:VB. Trong lòng mẹ(Trích) Nguyên HồngI. Mục tiêu:1.Kiến thức: - Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. -Hiểu đợc tình cảnh đáng thơng của chú bé Hồng và cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnhliệt của chú đối với mẹ.- B[r]

mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. Qua đoạn trích “ Trong lòng mẹ” hãy chứng minh văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình? Thảo luận tổ đại diện trình bày 3. Chất trữ tình thấm đượm trong VB: - Tình huống và nội dung câu chuyện : Hoàn cảnh đáng thương của chú bé Hồng; câu chuyện v[r]

việc làm của mẹ mình11. Em hiểu gì về chú bé Hồng qua đoạn trích: “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng?A. Là chú bé phải chịu nhiều đau khổ mất mát. B. Là chú bé dễ xúc động và nhạy cảm.C. Là chú bé có tình yêu thương vô bờ bến đối với mẹ<[r]

9. Nhân vật chính trong đoạn trích: “Tôi đi học” của Thanh Tịnh là ai và được thể hiện chủ yếu ở phương diện nào?A. Người mẹ-Ngoại hình B. Nhân vật “tôi”-Tâm trạng C. Thầy giáo-Lời nói D. Ông đốc-Cử chỉ10. Mục đích chính của tác giả trong đoạn trích: “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng<[r]

TRONG LÒNG MẸ – BÀI CA TÌNH MẪU TỬ "Cổ tích là chuyện con ngườiMẹ là cổ tích suốt đời theo con”Phải chăng tình mẫu tử là cái cổ tích thần tiên kỳ diệu, là cái thế giới đẹp đẽ nhất trong tâm hồn mỗi con người. Mẹ đã mang đến cho con tình thương da diết. Mẹ đã trao cho con trái ti[r]

tình yêu thương cháy bỏng của chú bé đối với (4) .... bất hạnh. đau khổngười mẹtrữ tìnhVăn hồi kí chân thực, giọng văn đầy chất (5)thiết tha. Em hãy điền những cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh những thông tin về văn bản Trong lòng mẹ ?3029282726252423222120191817161[r]

Ngữ văn 8 – T.H.C.S Hải Quy Phan Văn Sơn Tiết:5,6 TRONG LỊNG MẸNS: 13.8A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :- Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của chú bé Hồng , cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú đối với mẹ .- Bước đầu hiểu được văn hồi kí và đặc[r]

C. Nỗi đau khổ bị giày vò và niềm hạnh phúc vơ biên của bé Hồng khi gặp lại mẹ.D. Cuộc đời bất hạnh của cậu bé Hồng khi bị cha mẹ bỏ rơi.II. TỰ LUẬN(7đ).1. Tình u thương mẹ của bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” được thể hiện nhưthế nào? (2,5đ)2[r]

Tuần 2Lớp Tiết 5:VB. Trong lòng mẹ(Trích) Nguyên HồngI. Mục tiêu:1.Kiến thức: - Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. -Hiểu đợc tình cảnh đáng thơng của chú bé Hồng và cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh liệt của chú đối với mẹ.-[r]

Chứng minh Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em qua đoạn trích Trong lòng mẹ Văn của Nguyên hồng giàu cảm xúc,ngọt ngào và nhuần nhị rất hợp với những kỉ niệm về mẹ và về tuổi thơ.Phải chăng vì lẽ đó mà có ý kiến đã cho rằng “Nguyên hồng là nhà văn của[r]

Nguyên Hồng chợt động lòng trắc ẩn và trở nên ngẫm ngợi. Nên hay không nên trả lời, mà nếu có sẽ trả lời theo hướng nào - nếu không thì sẽ ra sao?. "Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, mộ[r]

CÂU 1:Thế nào là trường từ vựng?CÂU 2:Phân tích hình ảnh chú bé Hồng trng tác phẩm “Trong lòng mẹ” của nhà văn Nguyên Hồng?CÂU 3:Chúng minh: “Đời sống của chúng ta sẽ tổn hại rất lớn nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường”.

Ngày dạy: 01. 9. 09 Tiết 6 Trong lòng mẹ (T2) (Nguyên Hồng)A- Mục tiêu bài học- HS thấy đợc nỗi đau bị hắt hủi của bé Hồng trong cảnh mồ côi cha, tình yêu thơngmãnh liệt của chú bé dành cho ngời mẹ đáng thơng của mình.- Tình mẫu tử thiếng liêng, cao đẹp đối[r]

C. Nỗi đau khổ bị giày vò và niềm hạnh phúc vơ biên của bé Hồng khi gặp lại mẹ.D. Cuộc đời bất hạnh của cậu bé Hồng khi bị cha mẹ bỏ rơi.II. TỰ LUẬN(7đ).1. Tình u thương mẹ của bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” được thể hiện nhưthế nào? (2,5đ)2[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN3. Lượt lời trong hội thoại a) Đọc lại đoạn miêu tả cuộc trò chuyện giữa nhân vật chú bé Hồng với người cô (SGK tr 92 – 93) và trả lời các câu hỏi sau:- Trong cuộc thoại đó, mỗi nhân vật nói bao nhiêu lượt lời?- Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng được nói nhưng Hồng<[r]

TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU Thứ .........Ngày .......Tháng ........Năm 2007HỌ VÀ TÊN :.......................................................LỚP :.......... Kiểm tra: 1 Tiết – Môn : Văn 9TUẦN : 26 TIẾT CHƯƠNG TRÌNH 129I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3đ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhấtCÂU 1 :[r]

- Tấu : Bề tôi dùng gửi lên vua để đề nghị, yêu cầu hay trình bày một sự việc Câu 2: * Mở bài :Giới thiệu khái quát về môi trường 0,5 điểm * Thân bài : 4 điểm - Bảo vệ bầu không khí trong lành- Bảo vệ nguồn nước- Bảo vệ cây xanh * Kết bài : Nêu cảm nghĩ, nêu ý thức trách nhiệm 0,5 điểm Họ và tên: Đ[r]

TRƯỜNG THCS HIẾU GIANG ĐỀ KIÊM TRA 1 TIẾT( Tuần11)Họ và tên : MÔN: Ngữ Văn 8 Lớp:8 Điểm Nhận xét của giáo viên A.TRẮC NGHIỆM:(3Điểm) Câu 1: Dòng nào nói dúng nhất giá trị của văn bản :Trong lòng mẹ;, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc A. Giá trị hiện thực B.Giá trị nhân dạo C. Cả A và B dều dúng D.Cả A[r]

Móng hồng cho tình yêu Bước 1: Sơn bốn móng màu topcoat, sơn ngón tình (áp út) màu đỏ. Bước 2: Dùng cọ nét màu đỏ vẽ hoa hồng ở các góc móng. Bước 3: Dùng cọ nét xanh vẽ lá, xen kẽ vào các góc của hoa lớn và hoa nhỏ là nét xanh lá đậm. Bước 4: Dùng cọ nét nhũ và[r]