CHÚ GẤU YÊU CỦA BÉ 2

The Berenstain Bears Shoot the Rapids by Stan Berenstain

When the Berenstain Bears are part of it, a simple Bear Scout canoeing trip might just be the most exciting event of the fishing season

Thông qua câu chuyện đi trải nghiệm trên thuyền ca nô của các chú gấu, bé có thể học hỏi được nhiều điều[r]

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ 4 5 tuổi
Số lượng trẻ: 20 25 trẻ
Thời gian: 20 25 phút
Giáo viên: Chu Thị Hằng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lư[r]

Ở nhà em có một em trai rất đáng yêu tên là Bi Bo. Bây giờ em đã lên hai tuổi rồi đấy. Bé có đôi mắt to, tròn xoe như hai hòn bi. Khuôn mặt Bo rất tươi, lúc nào cũng cười. Tóc em đen nháy giống như tóc mây. Bo hơn tròn nên dáng đi trông nặng nề giống như một chú gấu con. Mỗi khi đi học về, Bo liề[r]

Cô giáo tôi thường khuyên những bạn trót mắc lỗi hãy dũng cảm nhận lỗi. Một bạnnam thuộc loại "cá biệt" trong lớp tôi, một lần viết bậy lên tường, nhưng cô giáo lạitưởng thủ phạm là bạn khác và sắp sửa đưa hình thức ki luật cho bạn đó. Bạn "cábiệt" có thể im lặng nhưng cuối cùng đã dám nói ra sự thậ[r]

khởi hành nào, và các con nhớ khi ngồi trên tàu phảingồi ngay ngắn thắt dây an toàn, không thò tay, thò đầura ngoài, các con nhớ chưa nào.Cô bật nhạc bài hát :" đoàn tàu nhỏ xíu"II. Bài mới (13- 14 phút)1, Ôn hình vuông, hình chữ nhậtĐã đến nhà bác Gấu rồi chúng mình chào bác Gấu[r]

trong gia đình béthể béHĐLQVHHĐLQVH:HĐLQVHHĐLQVH:Kể chuyệnKể chuyện “Mỗi Thơ ” Đôi mắt của Thơ “Lấy tăm cho“Gấu con bi sâu người một việc” em”bà”răng”Quan sát : Quan sátbạn trai, QS thời tiết, dạo chơi sân trường, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, b[r]

- Quan sát tranh rồi lần lượt xung phongkể lại câu chuyện theo yêu cầu- Nhận xét.* GDKNS: Tư duy sáng tạo.- Khi tả ngoại hình nhân vật các em nênchú ý kĩ tả hình dáng, vóc người, khuônmặt, đầu tóc, trang phục, cử chỉ…3. Củng cố - Dặn dò:- Học sinh nêu nội dung bài.- Giáo dục học sinh qua bài học.- V[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ngay từ tuần thai thứ 16 thai kỳ, thai nhi đã rất hiếu động trong bụng mẹ. Từ tuần 18 – 20, bé đã biết cách “nói chuyện”, giao tiếp với mẹ. Cảm nhận và hiểu được những động tác hàng ngày của bé yêu trong bụng mình là một niềm vui b[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 3 tháng giữa thai kỳ được tính từ tuần 14 đến 27. Đây có thể coi là thời gian người mẹ cảm thấy thoải mái nhất do đã đi qua những tháng đầu ốm nghén, cơ thể cũng đã quen dần với sự có mặt của thai nhi và mẹ cũng chưa cảm thấy quá nặng[r]

của mình trong cuộc chiến đấu và sự tự thức sâu sắc về Đất nước,về nhân dân qua những trải nghiệm của chính mình.– Giải thích các từ ngữ: máu xương, gắn bó, san sẻ, hóa thân. =>Nội dung đoạn thơ: Đất nước gần gũi, gắn bó mật thiết với mỗicon người, mỗi con người là một phần của đất nước. Cho[r]

Trẻ chú ý quan sát và lắngnghe.-Trẻ lấy số 2 đặt vàoCất đi 1 quầnCòn lại 1.Thẻ số 1Trẻ cất- K, Cất nốt thẻ số 1- Cất 2 áo- k còn áo, thẻ số 2- Trẻ đọc-Trẻ cất-Trẻ tìm-Trẻ thực hiện.* Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng.

TRANG 1 猿 熊 虎 パンダ 羊 群れ ヤギ ヘビ ワニ ペンギン イルカ クジラ サメ マグロ TRANG 2 くま HÙNG GẤU さる VIÊN KHỈ ぱんだ GẤU TRÚC とら HỔ HỔ むれ QUẦN BẦY ĐÀN ひつじ DƯƠNG CỪU へび RẮN やぎ DÊ ぺんぎん CHIM CÁNH CỤT TRANG 3 ハト カラス ハエ [r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Những cú đá chính là dấu hiệu chỉ ra ‘thiên thần nhỏ’ của mẹ đang phát triển khỏe mạnh và đã đạt tới một ‘cột mốc’ mới trong quá trình phát triển. Ngoài ra, bé cũng có thể đá nhiều hơn khi mẹ nằm nghiêng bên trái hay sau khi mẹ vừa ăn[r]

Chủ Đề: Những con vật cưngĐề tài: Con vật bé yêuLớp : MầmI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm hình dáng bên ngoài, vận chuyển, hoạtđộng và thức ăn của chó và mèo.- Hiểu được lợi ích của chó và mèo nuôi trong gia đình và những nguy hiểmmà chó và mèo có thể gây ra cho trẻ.- H[r]

thế giới.Trên thị trƣờng hiện nay xuất hiện rất nhiều sản phẩm may đáp ứng đƣợc nhucầu sử dụng nhƣ các sản phẩm: áo sơ mi, quần áo thể thao, quần áo khoác …trongđó những sản phẩm từ vải dệt kim là một trong những mặt hàng có giá trị gia tăngkhá cao, rất cần thiết và đóng vai trò quan trọng. Với các[r]

PHÒNG GD-ĐT TAM NÔNGTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ BLớp 1Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2013Môn: Mĩ thuậtKiểm tra bài cũKiểm tra đồ dùng học tập* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.- Đường diềm được trangtrí ở đâu?Trang trí ở xung quanhvành mũ, miệng túi, gấu áo,- Trang trí đường diềm trênđồ vật để làm gì?[r]

Bé Kim là con của dì Năm em, bé vừa tròn mười hai tháng. Khi em đến chơi, bé đang đứng trên chiếc nôi gỗ, giậm chân, nũng nịu giơ tay ra đòi bế. Em dang tay đón bé vào lòng. Bài làm tham khảo    Bé Kim là con của dì Năm em, bé vừa tròn mười hai tháng. Khi em đến chơi, bé đang đứng trên chiếc nôi[r]

Câu 1. Viết tên các con vật dưới đây vào chỗ trống theo nhóm thích hợp: hổ báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, thỏ, ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu. Câu 2. Dựa vào hiểu biết của em về các con vật, trả lời những câu hỏi sau:Câu 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm dưới đ[r]

Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? Câu hỏi 2. Tính nết của gấu trắng có gì đặc biệt?Câu hỏi 3: Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ? Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? -       Hướng dẫn: Em đọc kĩ đoạn 1, xem hình dáng của gấu trắng được biểu hiện qua những[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Bức thư gửi con gái lớn những ngày sắp “nằm ổ” của chị Thu Phương (Từ Liêm, Hà Nội) khiến nhiều mẹ đồng cảm và xúc động bởi đó cũng là tâm trạng của các mẹ bầu chuẩn bị đón đứa con thứ 2. Chia sẻ về lần mang thai thứ 2, chị Phương[r]