Bài 38: THỰC HÀNH Phân tích định tính. Điều chế và tính chất của metan• Biết cách xác định sự có mặt của C, H và halogen ở hợp chất hữu cơ, phương pháp điều chế và thử một vài tính chất của metan.• Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thực hành như đun nón[r]
PTN ta đã dùng phản ứng hóa họcnào ?- Ngoài phản ứng trên, ta có thểdùng chất nào khác tác dụng vớinhau để điều chế khí clo ? Từ đóem có thể khái quát nguyên tắc đểđiều chế khí clo trong PTN ?* GV: Tiến hành thực hành điều chếkhí Cl2 từ MnO2 + HCl đặc, phântích cách tiến hành thí nghiệm
- Dẫn axetilen qua ống thủy tinh vuốt nhọn và châm lửa đốt.? Quan sát hiện tượng , viết PTHH?* Thí nghiệm 3: Tính chất vật lý của bezen:- Cho 1ml bezen vào ống nghiệm có chứa 2ml nước cất lắc kỹ.- Cho 2ml dd brom loãng vào 1ml dd bezen, lắc kỹ.? Quan sát hiện tượng, viết PTHH?182Công v[r]
, dd AgNO3/NH3, nước cất, dd H2SO4 đặc, dd KMnO4.3. Yêu cầu học sinh ôn tập các kiến thức đã học để làm thí nghiệm.III. Phương pháp: Đàm thoại, chứng minh.IV. Các bước lên lớp: 1. Bước 1: Ổn định và ktss. 2. Bước 2: Kiểm tra bài cũ (phần chuẩn bị của học sinh) 3. Bước 3: Giảng bài mới.1. Tiến[r]
thủy tinh chứa nước. Lưu ý HS cách làm để không có bọt khí. HS 3 : Lắp hệ thống thu khí dưới nước. Chú ý đáy ống hơi cao hơn miệng ống nghiệm. Đun nóng ống nghiệm: lúc đầu hơ nóng cả ống, sau đó tập trung ngọn lửa ở phần có KMnO4. HS 4 : Thu khí oxi vào hai lọ bằng cách cho oxi đẩy nước. Lấy lọ đầy[r]
Xác suất của một biến cố 265 XÁC SUẤT CỦA MỘT BIẾN CỐ I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT Xét thí nghiệm gieo quân xúc sắc 6 mặt (có thể gieo một con, hai con hoặc nhiều quân xúc sắc) và xét số chấm xuất hiện, ta có các khái niệm sau đây: 1. Phép thử ngẫu nhiên Phép thử ngẫu nhiên là một t[r]
Bài 23 : HIĐROCLORUA – AXITCLOHIĐRIC – MUỐI CLORUAaxit clohiđricMuối kalicloruamuối natricloruaI, HIĐROCLORUA1.Cấu tạo phân tử2.Tính chấtII, AXIT CLOHIĐRIC1.Tính chất vật lý2.Tính chất hoá học3.Điều chế :a, Trong phòng thí nghiệmb, Trong công nghiệpIII, MUỐI CLORUA VÀ NHẬN BIẾT[r]
Phòng GD & ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần 24 Ngày soạn: 22/01/2011Tiết 45 Ngày dạy: 24/01/2011 Bài 36. METAN Công thức phân tử : CH4 Phân tử khối: 16I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: Biết được: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của me tan.
Ngày soạn: 01/01/2010Ngày giảng: 01/01/2010TIẾT 38: CLOI. MỤC TIÊU1. Kiến thứcHS biết:- Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, uwbgs dụng của clo, phương pháp điều chế clo trong phòng thí nghiệm và trong CN.HS hiểu:- Tính chất hóa học cơ bản của clo là tính oxi hóa mạnh ([r]
2+3HPO4 H + PO4Ka3 = 6,2.10-13Muối natri hydrophotphat ở nấc 2 có pH khoảng 8 – 11 nên làm cho phenolphtalein từ khôngmàu chuyển sang hồng, từ đó có thể kết luận Na2HPO4 là một muối có tính bazơ.Natri cacbonat cũng là một muối có tính bazơ, có khả năng nhận H + nên ta hoàn toàn có thểthay thế dung[r]
CH4 + 2O2 0t→CO2 + 2H2O -HS: Nghe giảng và ghi nhớ.-HS: Theo dõi thí nghiệm và nêu hiện tượng sảy ra.-HS:CH4 + Cl2askt→ CH3 Cl + HCl-HS: Phản ứng thế.-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.III . Tính chất hoá học 1. Tác dụng với oxi
nghiệp.- Ngoài tính chất chung của axit, axit clohiđric còn có tính chất riêng là tính khửdo nguyên tố clo trong phân tử HCl có số oxi hoá thấp nhất là -1 Kĩ năng:- Quan sát thí nghiệm (điều chế hiđro clorua và thử tính tan).( Nếu có)- Viết PTPƯ của phản ứng giữa a[r]
Phòng GD & ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần 24 Ngày soạn: 22/01/2011Tiết 45 Ngày dạy: 24/01/2011 Bài 36. METAN Công thức phân tử : CH4 Phân tử khối: 16I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: Biết được: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của me tan.
Phòng GD & ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần 24 Ngày soạn: 22/01/2011Tiết 45 Ngày dạy: 24/01/2011 Bài 36. METAN Công thức phân tử : CH4 Phân tử khối: 16I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: Biết được: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của me tan.
Ngày soạn:15/9/2008 Ngày giảng : 22/9/2008Tiết 4 : Bài 2 : MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG (Tiết 2)B. LƯU HUỲNH ĐIOXIT (SO2)I . Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biết được các tính chất hóa học của SO2- Biết được các ứng dụng của SO2 và phương pháp điều chế SO2 trong phòng thínghiệm và trong công ng[r]
B. dd HBr, dd AgNO3/NH3C. dd Br2, dd AgNO3D. dd AgNO3/NH3, dd Br2Câu 17: Số đồng phân của pentan làA. 2 B. 5 C. 4 D. 3Câu 18: Trong phòng thí nghiệm, khí metan được điều chế từ hóa chất nào sau đây?A. C4H10B. CaC2C. C3H8D. CH3COONa
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Biết được: Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp, sự tạo ra oxi trong tự nhiên. Hiểu được: Cấu hình electron lớp ngoài cùng dạng ô lượng tử của oxi, cấu tạo phân tử của oxi. Tính c[r]
II.1.1. Một số hạn chế trong phần xử lý chất khí của đề tài “Xử lý hóa chất vô cơ sau khi làm thí nghiệm trong phòng thực hành”Các thí nghiệm điều chế, thử tính chất và hạn chế chất khí thoát ra ngoài môi trường chỉ áp dụng được cho 1 số thí nghiệm (như: SO2[r]
Thí nghiệm 1: Điều chế khi hidro Thí nghiệm 1: Điều chế khi hidro Điều chế khí hidro Phản ứng khử CuO Thí nghiệm 4 So sánh hoạt tính của hidro phân tử và hidro nguyên tử Thí nghiệm 5: Tính chất của H2O2 Thí nghiệm 7: Tính chất của H2O2 So sánh hoạt tính của hidro phân tử và hidro nguyên tử