ĐIỀU CHẾ VÀ THỬ MỘT VÀI TÍNH CHẤT CỦA METAN

Kỹ thuật này có thể chia thành hai bước là lấy mẫu và mã hóa tín hiệu tương
tự, có nhiều điểm tương đồng với kỹ thuật PCM vốn đã trở nên rất thông dụng. Ưu
điểm của điều chế Delta là các mạch điện tại các bộ điều chế và giải điều chế lại
đơn giản hơn rất nhiều so với các mạch của PCM. Một vài nhược[r]

Gần đây, Dzhumadil’daev và Yeliussizov khảo sát trường hợp tổng lũy thừa của hệsố nhị thức với lũy thừa âm∞ζk (m) =i=1i+k−1k−1.Mục tiêu của luận văn này là nghiên cứu một số tổng hữu hạn, một số chuỗi vôhạn liên quan đến hàm nghịch đảo của hệ số nhị thức. Xuất phát từ những lí do đónên[r]

TÍNH CHẤT VẬT LÝ II/ CẤU TẠO PHÂN TỬ 1/ TÁC DỤNG VỚI OXI 2/TÁC DỤNG VỚI CLO III/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC TRANG 8 BIẾT PHÂN TỬ METAN GỒM _1 NGUYÊN TỬ CACBON_ _VÀ 4 NGUYÊN TỬ HIĐRO._HÃY VIẾT CÔN[r]

Xem lại những tính chất hóa học chung của kim loại.
2. Sự ăn mòn kim loại. Xác định ăn mòn hóa học và ăn mòn điện hóa.
3. Điều chế kim loại: Nguyên tắc, các phương pháp điều chế và phạm vi điều chế kim loại. Công thức Faraday.
Xem lại những tính chất hóa học chung của kim loại.
2. Sự ăn mòn kim[r]

BÀI GIẢNG
THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC
(Phương pháp dạy học hoá học 4)
MỤC LỤC
YÊU CẦU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM
THỰC HÀNH VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC.
CÁC CÔNG TÁC CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
HOÁ HỌC
Trang
I. Yêu cầu, nội dung, phương pháp thí nghiệm thực hành về
ph[r]

BÁO CÁO THỰC HÀNH HOÁ HỮU CƠ
BÀI 2: HYDROCACBON VÀ DẪN XUẤT HALOGEN
Nhóm Thực Hiện: Nhóm 1
Ngày Thực Hành: 17-9-2009

Điểm Lời phê
I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM:
– Điều chế ankan ( Mêtan), xác định tính chất của hidrocacbon no.
– Điều chế và tính chất của anken.
– Điều chế v[r]

I. DẦU MỎ I. DẦU MỎ 1. Tính chất vật lí: Dầu mỏ là chất lòng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước. 2. Trạng thái tự nhiên và thành phần của dầu mỏ - Trong tự nhiên, dầu mỏ tập trung thành những vùng lởn, ở sâu trong lòng đất, tạo thành các mỏ dầu. -  Mỏ dầu thường có ba lớp: Lớ[r]

METANI. Trạng thái thiên nhiên – Tính chất vật lí1. Trạng thái thiên nhiên:- Trong tự nhiên, metan có nhiềutrong bùn ao, mỏ khí, mỏ dầu,mỏthan…2.Tính chất vật lí:- Metan là chất khí, không màu,không mùi, nhẹ hơn không khí (d =16/29) và rất ít tan trong nước.Tiết 45. Bài 3[r]

I. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN, TÍNH CHẤT VẬT LÍ I. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN, TÍNH CHẤT VẬT LÍ Trong tự nhiên, metan có nhiều trong các mỏ khí (khí thiên nhiên), trong mỏ dầu (khí mỏ dầu), trong các mỏ than (khí mỏ than). Metan là chất khí, không màu, không mùi, nhẹ hơn không khí và tan rất ít trong nước. II.[r]

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Hs biết: Vị trí của nitơ trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron của nitơ và cấu tạo phân tử N2.
Hs hiểu: Tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của nitơ, ứng dụng và điều chế nitơ.
2. Kỹ năng:
Viết cấu hình eletron, công thức cấu tạo phân tử.
Dự đoá[r]

Phân tích cảm quan, quy tắc thực hành tốt Phân tích cảm quan là một thí nghiệm cảm quan không thể tiến hành nếu thiếu dụng cụ đo là con người. Trong đánh giá cảm quan, việc sử dụng nhóm người thử gồm nhiều thành viên đã trở thành điều không thể thay thế. Tùy theo mục đích của thí nghiệm mà số[r]

CHƯƠNG 6: NHÓM OXI
BÀI 41: OXI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
 Biết được:
Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp, sự tạo ra oxi trong tự nhiên.
 Hiểu được:
Cấu hình electron lớp ngoài cùng dạng ô lượng tử của oxi, cấu tạo phân tử của oxi.
Tính c[r]

Nghiên cứu thử nghiệm vật liệu sắt nano để xửlý diclodiphenyltricloetan (DDT) trong đất ônhiễm tại kho Hương Vân, xã Lạc Vệ, huyệnTiên Du, tỉnh Bắc NinhNguyễn Xuân HuânTrường Đại học Khoa học Tự nhiên, Khoa môi trườngLuận văn ThS Chuyên ngành: Khoa học môi trường; Mã số: 60 85 02Người hướng dẫn: PGS[r]

Bài 29 MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Tính chất hoá học và phương pháp điều chế NaOH bằng điện phân, hiểu được những quá trình hoá học xảy ra trên các điện cực, viết sơ đồ và phương trình điện phân.
Những tính chất hoá học của các muối NaHCO3, Na2CO3; ứng d[r]

2. Kĩ năng- Quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm nhận biết một số phân bón hóa học- Biết cách sử dụng an toàn, hiệu quả một số phân bón hoá học- Giải được bài tập: tính khối lượng phân bón cần thiết để cung cấp mộtlượng nguyên tố nhất định cho cây trồng, một số bài tập khác có nội d[r]

Giới thiệu về Zeolite.
Nguồn gốc, định nghĩa.
Phân loại.
II. Tính chất bề mặt của Zeolite
Tính trao đôỉ ion.
Sự hình thành các tâm axit
Tính chọn lọc hình dạng.
III. Điều chế.
IV. Ứng dụng.
V. Tái sinh Zeolite.
Giới thiệu về Zeolite.
Nguồn gốc, định nghĩa.
Phân loại.
II. Tính chất bề mặt của Zeoli[r]

Tổng hợp một số câu hỏi lý thuyết và bài tập phần đại cương kim loại, ăn mòn kim loại, điều chế kim loại, điện phân, nhiệt luyện, thủy luyện, hợp kim, các dạng toán cơ bản, bảo toàn e, tìm tên nguyên tố, tính chất vật lý và tính chất hóa học của kim loại, kim loại tác dụng với dung dịch axit, dung d[r]

, 3p4, 3p6 là nguyên tử hay ion? Tại sao?Hãy dẫn ra một phản ứng hoá học (nếu có) để minh hoạ tính chất hoá học đặc trngcủa mỗi vi hạt.Cho biết: Các vi hạt này là ion hoặc nguyên tử của nguyên tố thuộc nhóm A và nhóm VIII(0).H ớng dẫn chấm : Cấu hình electron của các lớp trong của các[r]

thu được B. Viết công thức cấu tạo của A, B, C và các phương trình phản ứng hoá học xảy ra.2. Một học sinh được phân công tiến hành 3 thí nghiệm sau:Thí nghiệm 1: Đưa bình đựng hỗn hợp khí metan và clo ra ánh sáng. Sau một thời gian, chonước vào bình, lắc nhẹ rồi thêm vào bình <[r]

1.Ankan 1.Ankan a)      Phản ứng thế nguyên tử hidro bằng nguyên tử halogen CXH2X+2   + X2    CxH2x+1X   +  HX b)      Phản ứng tách: CH3CH2CH3       CH2=CHCH3 + CH2=CH2 + CH4 + H2 c)       Phản ứng cháy 2CXH2X+2   +  (3x+1)O2    →  2xCO2 + 2(x+1) H2O d)      Điều chế Trong phòng thí nghiệm: CXH2[r]