NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI ĐỐI TƯỢNG VỊ VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG TRONG DẠY HỌC...

TRANG 10 VẤN ĐỀ 2: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG _Để xét VTTĐ giữa hai đường thẳng, ta cĩ thể sử dụng một trong các phương pháp sau: _ _· Phương pháp hình học: Dựa vào mối quan h[r]

Bài giảng Hai đường thẳng chéo nhau và hai đường thẳng song song giúp học sinh nắm được khái niệm hai đường thẳng trùng nhau, song song, cắt nhau, chéo nhau trong không gian. Nắm được các định lý và hệ quả, xác định được vị trí tương đối của hai đường thẳng.

Theo tiêu chuẩn quy mô, người ta phân ra có ảnh hưởng cá nhân và ảnhhưởng tập thể. Lịch sử văn học cho thấy có nhiều nhà văn đã có vai trò lớntrong một giai đoạn nhất định đối với nhiều nền văn học trên thế giới. Sự ảnhhưởng tập thể có thể nói tới sự ảnh hưởng của văn học Hy Lạp cổ đại, ảnhhưởng của[r]

1 (1) 1) Khảo sát vẽ đồ thị của hàm số (1). 2) Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, đường thẳng d: y = -x + m luôn cắt đồ thịhàm số (1) tại hai điểm M, N. 3)* Tìm m để MN = 2 2 .2) Hình họcBài 1: Một hình trụ có bán kính đáy r = 5cm và có khoảng cách giữa hai đáy bằng 7[r]

Vị trí tương đối của các đường thẳng và các mặt phẳng 1. Vị trí tương đối của hai đường thẳngTrong không gian với hệ tọa độ cho hai đường thẳng có phương trình lần lượt là: Lấy .Và lần lượt là vectơ chỉ phương của .Ta thấy rằng hai