PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐẠO ĐỨC LỚP 3

Phần lớn do giáo dục mà nên''Và;'' cần đổi mới mạnh mẽ phương pháp Giáo dục - Đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến, phương pháp hiện đại vào qúa trình dạy học'' (NQ Hội nghị lần thứ[r]

- Học sinh yêu thích môn học này.- Đây là môn học gắn với thực tế, có thể sử dụng nhiều ví dụ ở thực tế để liênhệ trong giảng daỵ.*Khó khăn:- Hiện nay đã đưa chín môn học bắt buộc vào tiểu học nhưng thời gian dànhcho môn Đạo Đức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào môn học này- Khi <[r]

hoạt động kinh tế - xã hội. - Xã hội : + Môi trường thực tiễn của hoạt động giáo dục. + Nơi trực tiếp sử dụng sản phẩm giáo dục - đào tạo của nhà trường : con người - lực lượng lao động. + Nơi cung cấp điều kiện vật chất cho sự nghiệp giáo dục. b) Nhà trường - Gia đình - Nhà trường : Nơi cùng với gi[r]

Câu 1 : Việc nghiên cứu chủ đề này có ý nghĩa, tác dụng như thế nào đối với giáo viên tiểu học ? Câu 2 : Chỉ ra những giá trị cơ bản cần tiếp cận vào nội dung giáo dục và dạy học môn Đạo đức ở tiểu học hiện nay. CHỦ ĐỀ 3 (1 tiết) NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC ĐẠO Đ[r]

với các đánh giá của giáo viên - qua lời khen, động viên của thầy cô giáo, học sinh hiểu được rằng những việc làm tương tự là tốt, là đáng khen và đánh giá đó sẽ trở thành chỗ dựa để các em thực hiện những hành động tương tự. Hơn nữa, cũng như các lứa tuổi khác, học sinh tiểu học rất thích được khen[r]

Chào thầy cô và các Quý phụ huynh.
Đây là Giáo án Đạo đức Lớp 5 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Soạn chi tiết đủ 35 tuần Theo phân phối Chương trình Đạo đức Lớp 5 Thực hiện trong năm học 2014 2015. Giáo án này thật Đầy đủ Rõ ràng Có lồng ghép Giáo dục Kĩ năng sống Giáo dục môi[r]

như thế là sai. Để có tiền góp quỹ Đội, vì lợi ích chung, bạn nào cũng tham gia, bởi vậy bạn Tưởng cũng nên tham gia cùng với các bạn.. Có như thế, công việc mới nhanh chóng được hoàn thành tốt.* HĐ 2: Liên hệ bản thân - Mục tiêu: HS kể được việc mình đã làm. - Phương pháp: thảo luận, đàm tho[r]

Giáo ánPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 3 Tuần : …10..TRƯỜNG TIỂU HỌC THSP PHAN ĐÌNH PHÙNG Tiết :2……Ngày : 10.08.2011……………….GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨCBÀI DẠY : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠNI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động v[r]

Cập nhật được các thông tin về việc học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh qua kiểm tra, nghiên cứu hồ sơ, phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh giúp cho việc xây dựng và điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy học và giáo dục. (4 điểm). Có nhiều phương pháp sáng tạo và phối hợp với đ[r]

III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs • Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Đóng vai. * Mục tiêu: Hs thực hành KN nhận và gọi ĐT trong 1 số TH. * Cách tiến hành: • Hs thảo luận và đóng vai theo cặp &lt; TH/ s[r]

• Các nhóm hs làm việc. • 1 số hs trình bày TGB trước lớp. * Kết luận : Cần học tập – sinh họat đúng giờ để đảm bảo sức khỏe. Học hành mau tiến bộ. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Nhắc nhở hs thực hiện đúng TGB.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Ngày:....tháng.....năm.....Tuần 3

Xem Thêm " ĐẠO ĐỨC 4 BÀI 3 BÀY TỎ Ý KIẾN "

Xem Thêm " MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 22 "