ĐÀO TẠO VÀ NÂNG CAO TAY NGHỀ CHO LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG TẠI LÀNG NGHỀ

- Hoàn thiện mạng lưới đào tạo nghề cho lao động nông sẽ tạo điều kiện cân bằng tình trạng cung và cầu trong công tác đào tạo trong toàn tỉnh.
- Duy trì và hoàn thiện mạng lưới đào tạo nghề trên toàn địa bàn tỉnh. Đặc biệt chú trọng một số khu vực xa như[r]

ý nghĩa kinh tế của mỗi ngành trong nền kinh tế quốc dân là khác nhau. Điều này có ảnh hưởng đến tiền lương bình quân của người lao động. Đương nhiên trong những nghề có tính chất đặc biệt và kỹ thuật nhiều hoặc có điều kiện làm việc nặng nhọc độc hại, tổn hao nhiều năng lượng hoặc có[r]

Những năm trước đây, nguồn lao động dồi dào và giá lao động thấp là một trong những lợi thế của nền kinh tế Việt Nam. Tuy nhiên, Việt Nam hiện đang đứng trước nguy cơ “tụt hậu”, năng lực cạnh tranh quốc gia và năng suất lao động thấp. Nguyên nhân quan trọng là do chất lượng nhân lực nước ta còn thấp[r]

Trả lương theo hình thưc này có tác dụng khuyến khích người lao động tăng năng suất lao động, nâng cao tay nghề, kỹ năng,… Để đảm bảo tác dụng khuyến khích đối với người lao động và hiệu[r]

Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Kiên Giang (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Kiên Giang (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Kiên Giang (LV thạc sĩ)Quản lý n[r]

Quản lý Nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng BìnhQuản lý Nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng BìnhQuản lý Nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng BìnhQuản lý Nhà nước về đào tạo[r]

Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình (LV thạc sĩ))Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình (LV thạc sĩ))Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình (LV thạc sĩ))Nân[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Làm rõ cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực nói chung và của doanh nghiêp nói riêng.
Phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào nguồn nhân lực, đưa ra những giải pháp, đề xuất có tính khả thi, có cơ sở khoa học nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo ng[r]

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
những lao động có trình độ PTCS hoặc PTTH.
Về đời sống dân cư: Mức thu nhập và đời sống thấp của nhân dân trong tỉnh Lai Châu còn tương đối thấp so với mặt bằng chung của cả nước. Trong những năm qua các cấp ủy Đản[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Làm rõ cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực nói chung và của doanh nghiêp nói riêng.
Phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào nguồn nhân lực, đưa ra những giải pháp, đề xuất có tính khả thi, có cơ sở khoa học nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo ng[r]

Quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Trung tâm KTTH Hướng nghiệp Dạy nghề Thanh Miện, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Trung tâm KTTH Hướng nghiệp Dạy nghề Thanh Miện, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Trung[r]

1.Người lao động nữ đang nuôi con dưới 07 tháng tuổi thì doanh nghiệp không được sử dụng người đó làm thêm giờ.
Đúng. Theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều 155 BLLĐ 2012 “1. Người sử dụng lao động không được sử dụng lao động nữ làm việc ban đêm, làm thêm giờ và đi công tác xa trong các trường hợp s[r]

96 97 98 99 00 01 02 03 04
220.5 250.2 270.4 296.1 349.3 362.1 439.6 519.9 630.9
Nguồn : Tổn cục thống kê
Như vậy tính đến thời điểm 1/7/2004 , khu vực FDI đã giải quyết công ăn việc làm cho hon 630 nghìn lao động . Thu nhập bình quân của lao động làm việc trong các doanh nghiệp có vốn đầu[r]

dụng hiệu quả nguồn nhân lực, góp phần thúc đẩy sự nghiệp CNH-HĐH đất nước. Với đặc thù là một nước Nông nghiệp thì việc phát triển kinh tế nông thôn đã và đang là vấn đề cần được quan tâm ở nước ta hiện nay.
Lao động là một nguồn lực, là trung tâm của sự phát triển, nguồn lực lao độn[r]

ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
TẠI SAO PHẢI ĐÀO TẠO ?
™ NÂNG CAO NĂNG SUẤT, HIỆU QUẢ LÀM VIỆC CHO NHÂN VIÊN
™ ĐÀO TẠO CÒN NHẰM MỤC ĐÍCH ĐỀ BẠT NHÂN VIÊN LÊN MỘT CHỨC VỤ CAO HƠN. => CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH ĐỘNG VIÊN NHÂN VIÊN

Làng nghề hiện có vị trí quan trọng trong nền kinh tế nước ta. Phát triển làng nghề là một trong những giải pháp quan trọng thúc đẩy tăng trưởng và phát triển kinh tế, ổn định tình hình chính trị, xã hội. Việc khôi phục và phát triển các nghề, làng nghề đã góp phần thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh t[r]

+ Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạ[r]

Danh sách đề nghị chi hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ năng nghề để duy trì việc làm cho người lao động.. Đơn vị:………..[r]

Bài viết hướng vào xác lập các giải pháp quản lý các yếu tố quyết định chất lượng đào tạo để thông qua đó nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở Trường Cao đẳng Nghề Thừa Thiên – Huế, góp phần đảm bảo sản phẩm đào tạo của nhà trường đáp ứng được những đòi hỏi của thị trường lao động trong giai đoạn hiện[r]

Thực hiện Nghị quyết Đại hội X của Đảng "Phát triển về số lượng, chất lượng và tổ chức, nâng cao giác ngộ và bản lĩnh chính trị, trình độ học vấn và tay nghề, xứng đáng là lực lượng đi đ[r]