2 2ó : 2ABD c DB AB AD a∆ = + = 2'12OBBS a⇒ =' 2a 3C H⇒ = + Bài tập này rèn kỷ năng làm toán trên khối lăng trụ đứng, khối hộp chữ nhật. + Học sinh khắc sâu cách tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng dựa theo thể tích.2) Bài tập dạng: Phân chia hoặc lắp ghé[r]
số thể tích hai phần đó. Bài 7. (ĐH khối B – 2010) Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC.A’B’C’ có AB = a, góc giữa hai mặt phẳng (A’BC) và (ABC) bằng 600. Gọi G là trọng tâm tam giác A’BC. Tính thể tích khối lăng trụ đã cho và bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC[r]
o và C' có hình chiếu trên ABC trùng với O . 1) Chứng minh rằng AA'B'B là hình chữ nhật. Tính diện tích AA'B'B. 2) Tính thể tích lăng trụ ABCA'B'C'. Đs: 1) 2a 3S2= 2) 33a 3V8= Thể tích khối đa diện http://b k.mathvn.com 18 Bài 7: Cho lăng trụ ABC A'B'C' có[r]
3 3 2 2S ABC AB CaaV S SA a Nhận xét: Học sinh không lý luận để chỉ ra góc nào bằng 060, do đó mất 0.25 điểm Học sinh xác định góc giữa hai mặt phẳng bị sai vì đa số học sinh không nắm rõ cách xác định góc và cứ hiểu là góc SMA với M là trung điểm BC o Nếu đáy là tam giác vuông tại B (hoặc C),[r]
CHKSTrng THPT Yờn Th *Nếu khối chóp cần tính thể tích cha bíết chiều cao thì ta phải xác định đựơc vị tríchân đờng cao trên đáy.Ta có một số nhận xét sau:-Nếu hình chóp có cạnh bên nghiêng đều trên đáy hoặc các cạnh bên bằng nhauthì chân đờng cao là tâm đờng tròn ngoại tiếp đáy.[r]
Hình chiếu vuông góc của điểm B 1 lên mpABC trùng với trọng tâm tam giác ABC, tính thể tích khối tứ diện A1ABC theo a Bài 5 Cho khối lăng trụ đều ABC.A1B1C1 có cạnh đáy bằng a,khoảng các[r]
- Khối chóp có hai mặt bên kề nhau và cùng tạo với đáy những góc bằng nhau thì chân đường cao nằm trên đường phân giác góc của đỉnh chung, nằm trong mặt phẳng đáy.. - Khối chóp có đỉnh n[r]
Trần Sĩ TùngNgày soạn: 22/08/2009Tiết dạy: 10Hình học 12Chương I: KHỐI ĐA DIỆNBài dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG 1I. MỤC TIÊU:Kiến thức: Củng cố:− Nắm được khái niệm hình đa diện, khối đa diện.− Hai khối đa diện bằng nhau.− Phân chia và lắp ghép khối đa diện[r]
Phát vấn , Gợi mở kết hợp hoạt động nhóm. IV-Tiến trình bài học: 1.Ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, tác phong. 2.Kiểm tra bài cũ: (10 phút) + HS 1: Giải bài tập 5(SGK-Tr26) 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 15’ +Gv vẽ hình và hướng dẫn học sinh. a/ Xá[r]
2. mũ:Một số dạng bài tập cần nắm:Giải phương trình và bất phương trình.3. logarit:Một số dạng bài tập cần nắm:a. Tính giá trị của biểu thức, rút gọn biểu thức.b. Giải phương trình và bất phương trình.III. NGUYÊN HÀM:Một số dạng bài tập cần nắm:Tìm họ nguyên hàm, nguyên h[r]
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GÁO ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP 12B4 ØKIỂM TRA BÀI CŨ18128711Khối lập phương có cạnh bằng 1 được gọi là gì? K H Ố I L Ậ P P H Ư Ơ N G Đ Ơ N V ỊCác mặt bên của khối lăng trụ là hình gì? H Ì N H B Ì N H H À N HHai khối đa diện bằng nhau thì thể tích của chún[r]
2. mũ:Một số dạng bài tập cần nắm:Giải phương trình và bất phương trình.3. logarit:Một số dạng bài tập cần nắm:a. Tính giá trị của biểu thức, rút gọn biểu thức.b. Giải phương trình và bất phương trình.III. NGUYÊN HÀM:Một số dạng bài tập cần nắm:Tìm họ nguyên hàm, nguyên h[r]
kVV => MC = k.MD Hoạt động 2: Tính thể tích của khối lăng trụ . TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng Yêu cầu hs xác định góc giữa đường thẳng BC’ và mặt phẳng (AA’C’C) Gọi hs lên bảng Hs xác định góc giữa đường thẳng BC’ và mặt phẳng (AA’CC’)
CDΗhIII.THỂ TÍCH KHỐI CHÓP:31V = B .hTrong đó:Chú ý: Thể tích của khối đa diện, khối lăng trụ, khối chóp cũng chính là thể tích của hình đa diện hình lăng trụ, hình chóp tương ứng Χηυ ψ :Kim tự tháp Kê-Ốp ở Ai Cập được xây dựng vào kho[r]
hướng.1 Tiết BS5CHỦ ĐỀ 5:HHKG VÀ MẶTTRÒN XOAYChú ý: Cách tìm thểtích khối đa diện vàtâm và bán kính mặtcầu.1. Bài toán thể tích khối đa diện: Rèn cho HS vẽhình, tính diện tích một mặt phẳng, tính đượcđường cao, hay cách xác định góc để tính đườ[r]
Giáo án hình 12 - chuẩn năm học 2008 – 2009BÀI TẬP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNNgµy so¹n:TiÕt PPCT:I)Mục tiêu : 1- Về kiến thức : * Biết cách tính thể tích của một số khối đa diện : Khối chóp, khối lăng trụ … * Biết cách tính tỉ số thể tích<[r]
Sở GD&ĐT Nghệ An Trường THPT Đông HiếuCHUYÊN ĐỀ THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNI )TÍNH THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THEO CÔNG THỨC Việc áp dụng công thức thông thường yêu cầu a) xác định đường cao b) tính độ dài đường cao và diện tích mặt đáy Để xác định đường[r]
Ngày soạn : 11/8/2008Số tiết: 2ÔN TẬP CHƯƠNG II.Mục tiêu:+ Về kiến thức: Giúp học sinh:- Hệ thống toàn bộ kiến thức trong chương I( khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện bằng nhau, phép biến hình trong không gian,….)- Ôn lại các công thức và các phương[r]
2. mũ:Một số dạng bài tập cần nắm:Giải phương trình và bất phương trình.3. logarit:Một số dạng bài tập cần nắm:a. Tính giá trị của biểu thức, rút gọn biểu thức.b. Giải phương trình và bất phương trình.III. NGUYÊN HÀM:Một số dạng bài tập cần nắm:Tìm họ nguyên hàm, nguyên h[r]