MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU VẼ HOA LÁ

Môn: Mĩ thuậtPhân môn: Vẽ theo mẫuGV: Nguyễn Thủy TiênĐoán tên con vậtEm hãy nghe và đoán đây là những con vật gì?Thứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015Môn : Mĩ thuậtVẼ THEO MẪU:VẼ CON VẬTThứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬTQuan sát và nhận xétM[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN.
Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, còn có thể nói là xương sống, trọng tâm và là nòng cốt của bộ môn mĩ thuật. Hơn nữa, với môn mĩ thuật ở tiểu học chúng ta đang hướng dẫn học sinh cảm thụ mĩ thuật ở mức cảm tính thì phân môn vẽ theo mẫu lại đóng vai trò quan trọ[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

Vết bệnh màu nâu, hình dáng thay đổi theo rất nhiều kiểu khác nhau. Ở phíadưới mặt lá, nơi có vết bệnh xuất hiện các đám nấm màu nâu trắng nhờ. an đầu là cácvết nh sau lan nhanh thành các vết lớn. Lá bệnh nặng h o rũ, chuyển màu nâu đen rồithối.Trên thân, vết bệnh là các sọc k o dài, m[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

------------------------------Tranhchân dungTranh chỉ vẽcác đồ vật, hoavà quả làtranh.....?43215-----------------------------TranhThứ ba ngày 22 tháng 2năm 2011Mĩ thuậtBài 24: Vẽ tranhĐề tài tự doHo¹t ®éng 1: T×m, chän néidung ®Ò tµi+ Tranh vÏ vÒ ®Ò tµi g× ?

Giáo án Mĩ thuật 5 theo chuẩn kiến thức kĩ năng năm học 2015 2016
Bài 25
Vẽ tranh đề tài Môi trường
I Mục tiêu
Giúp học sinh tìm hiểu về môi trường
......................................................................................................................................................[r]

Trƣờng phái hội hoạ Trừu tượng Biểu hiện (mĩ thuật hiện đại) xuất hiện ở
châu Âu và Mĩ cuối thế kỷ XIXđầu XX, theo xu hƣớng không biểu tả trực tiếp
các hình tƣợng bằng hình vẽ có nội dung cụ thể.

Thông điệp nghệ thuật đƣợc diễn đạt qua ngôn ngữ “phi hình thể”, biểu
hiện cảm xúc trên tra[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

Bài 10: Thường thức Mĩ thuật(Xem tranh tĩnh vật hoa, quả củahọa sĩ Đường Ngọc Cảnh)H1H2H4H5H3H6Đây là bài của những bạn thiếunhi vẽ về tranh tĩnh vật, tuy cácbạn chỉ vẽ đơn giản nhưng màusắc, cách sắp xếp rất chặt chẽvà hài hòa.TRANH TĨNH VẬT LÀ TRANH VẼVỀ CÁI GÌ ?Khái ni[r]

Con người sống giữa thiên nhiên “đầy ắp” ngôn ngữ tạo hình, đường nét, hình khối,màu sắc của cỏ cây, hoa lá, mây trời, muôn thú tất cả đều lung linh, đẹp đẽ. Chúng không chỉ cho ta vật chất để sống mà từ cái đẹp đó đã đem lại cho con người những xúc cảm, tình cảm yêu đời, yêu người.
Cuộc sống[r]

nhau, một số em cũng tìm cho mình được nội dung và cách thể hiện rất dí dỏm, cónhiều bố cục lạ, đẹp mắt nhưng cũng không ít bố cục thể hiện sự lỏng lẻo vụng về,lúng túng của các em trong khi xây dựng bố cục. Về hình tượng thì đa phần các emchưa có suy nghĩ tìm tòi về dáng, hình, động tác và nhất là[r]

Đề bài: Tả cây bút chì của em . ( Tiếng Việt 4 - Tập 2) Bài làm“Sách bút thân yêu ơi, những ngày qua bạn đã cùng ta, vui tới trường vàchăm tới lớp.”Câu hát này gợi em nhớ đến những đồ dùng học tập thânthương của em.Trong đó , em phải kể đến chiếc bút chì mà mẹ đã mua choem tháng trước.Chiếc bút chì[r]

MĨ THUẬT 2:
CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
Kể ra được các hoạt động đặc trưng của c[r]

Giáo viên dạy:Nguyễn Thị Thu LýTổ 4 + 5Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015Mĩ thuậtChủ đề: Hoa và lá ( Tiết 3 )Trang trí bưu thiếpHướng dẫn cách trang tríHướng dẫn cách trang tríHướngdẫncáchtrangtríHướngdẫncách

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SÀNGc¸c THẦY gi¸o, c« gi¸o vÒ dù giêLíp: 1AM«n: MÜ thuËtGi¸o viªn: Lê Thị Thu HằngTrong tranh vẽ những hình ảnh gì?Thứ hai ngày 6 tháng 3năm 2017Mĩ thuật* Ho¹t ®éng 1. Quan s¸t, nhËn xÐt1Hoa hångHoa ®µoHãykể tên các loại hoa trongảnh?3Hoa sen2

Trần Thị Kim Ngân1TÓM TẮT SÁNG KIẾNTrang trí là nghệ thuật làm đẹp, nó giúp cho cuộc sống thêm phong phú vàcon người hoàn thiện hơn. Trong cuộc sống hàng ngày, rất nhiều đồ vật mà tathường sử dụng như bát, đĩa, ấm, chén, khăn bàn, quần áo... Tất cả đều cónhững hoa văn họa tiết trang trí nhằm cho chú[r]

I.Phân tích giai đoạn phát triển ý tưởng để làm nên các sản phẩm gốm của làng Gốm Bát TràngHầu hết, đồ gốm Bát Tràng được sản xuất theo lối thủ công, thể hiện rõ rệt tài năng sáng tạo của người thợ lưu truyền qua nhiều thế hệ. Do tính chất của các nguồn nguyên liệu tạo cốt gốm và việc tạo dáng đều l[r]

... (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật Tiết 22 22: Vẽ tranh... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật vẽ đề tài[r]

BàiBài 6;6; TiếtTiết 10:10: VẽVẽ TheoTheo MẫuMẫuLäLä HOAHOA VµVµ QU¶QU¶(( TiếtTiết 1:1: VẽVẽ Hình)Hình)Bài 6; Tiết 10: Vẽ Theo MẫuLọ hoa và quả(Tiết 1: Vẽ hỡnh)I. Quan sát, nhậnxét