VẼ TRANH TĨNH VẬT BẰNG MÀU NƯỚC

Ebook Mỹ thuật từ căn bản đến nâng cao Vẽ màu nước tĩnh vật: Phần 1 HS. Gia bảoPhần 1 cuốn sách Mỹ thuật từ căn bản đến nâng cao Vẽ màu nước tĩnh vật giới thiệu tới người đọc các kiến khái niệm cơ bản về màu sắc, công cụ và vật liệu vẽ màu màu nước, tranh tĩnh vật màu nước, các phương pháp cơ bả[r]

CH_ẤT LIỆU TÙY CHỌN * MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Có thể lựa chọn vẽ tranh phong cảnh quê hương, đất nước; vẽ tranh tĩnh vật: hoa lá, trái cây, đồ vật; vẽ ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo; vẽ cảnh [r]

Môn: Mĩ thuậtPhân môn: Vẽ theo mẫuGV: Nguyễn Thủy TiênĐoán tên con vậtEm hãy nghe và đoán đây là những con vật gì?Thứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015Môn : Mĩ thuậtVẼ THEO MẪU:VẼ CON VẬTThứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬTQuan sát và nhận xétMời các bạn cùn[r]

phụ như thế nào?Có những màu sắc nàođược vẽ trên tranh?Em có cảm nhận gì vềbức tranh?TranhÙ 1ÙTranh của hoạ sóĐường Ngọc Cảnh vẽchùm mận trắng cóhoà sắc lạnh, màusắc ấm dần lên. Tácgiả rất tế nhò khiđiểm cái nơ màu đỏ,chính điểm nhấn nàyđã làm cho bức tranhđược cân bằng về bốc[r]

Acuarelas deMarcel ReynaertEnvejecer es el único medio de vivir mucho tiempo.La edad madura es aquella en la cual se es todavíajoven, pero con mucho más esfuerzo.De mis disparates de juventud, lo que me da máspena, no es el haberlos cometido, sino el no podervolver a cometerlos.Envejecer es pasar de[r]

[r]

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Mỹ thuật từ căn bản đến nâng cao Vẽ màu nước tĩnh vật, phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Phương pháp vẽ vò, phương pháp vẽ đồ dùng bằng inox, vẽ đồ vật bằng thủy tinh, vẽ tĩnh vật, phương pháp vẽ một vật thể.

Trƣờng phái hội hoạ Trừu tượng Biểu hiện (mĩ thuật hiện đại) xuất hiện ở
châu Âu và Mĩ cuối thế kỷ XIXđầu XX, theo xu hƣớng không biểu tả trực tiếp
các hình tƣợng bằng hình vẽ có nội dung cụ thể.

Thông điệp nghệ thuật đƣợc diễn đạt qua ngôn ngữ “phi hình thể”, biểu
hiện cảm xúc trên tra[r]

Tuần 1:
Bài 1:
TẬP TẠO RA 3 ĐỘ ĐẬM NHẠT: ĐẬM , ĐẬM VỪA, NHẠT BẰNG MÀU HOẶC BẰNG BÚT CHÌ

I Mục tiêu
Kiến thức: HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm , đậm vừa, nhạt.
Kỉ năng : Tạo được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh
Thái độ : HS áp dụng cách vẽ đậm[r]

TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA ĐÌNH, ẢNH DIỄN VIÊN ĐIỆN ẢNH… TRANG 6 _B MÀU SẮC CỦA _ _B MÀU SẮC CỦA _ _TRANH ẢNH_ _TRANH ẢNH_ NẾU TƯ[r]

Thời sơ khai


Mona Lisa hay Là Gioconda là tác phẩm hội họa nổi tiếng nhất phương Tây
Những hình vẽ về thú vật đã xuất hiện vào khỏang 30000 tới 10000 năm trước Công nguyên trên trong các hang động miền Nam nước Pháp và Tây Ban Nha. Theo các nhà khoa học, người hang động dùng mỡ động vật trộn với c[r]

áng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học màu sắc trong trang tríTuần 2Ngày soạn12/9/2010:Ngày giảng: 13/9/2010Bài 2 vẽ trang tríMÀU SẮC TRONG TRANG TRÍI. Mục tiêu:- HS vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.- HS biết cách vẽ màu một cách hài hoà theo cảm nhận riêng.- H[r]

KiÓm tra bµi còEm hãy cho biết bức tranhdới đây thuộc loại tranhnào?A. Tranh PhongCảnhB. Tranh TĩnhVậtC. Tranh TrangTríD. Tranh SinhHoạtNêucác bướctiếnthườnghành mộtTranhtĩnh vậtvẽ bài vẽtheo mẫunhững“ Ấm tíchgì?và cái bát” ?Bước1:tĩnh

+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồngcây, nhảy dây, …c) Phong cảnh:+ Biển, nông htôn, miền núi, …d) Các con vật:+ Con gà, chó, trâu, bò, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra củamình.Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoànthành nhiệm vụ tại lớp.3.Nhận xét đánh giá:+ Cách thể hiện đề tài ([r]

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Bí quyết vẽ bút chì, phần 2 cuốn sách giới thiệu các kiến thức: Vẽ chân dung bằng bút chì, vẽ động vật, vẽ phác dành cho tranh màu nước, sử dụng bút chì màu. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học các ngành thiết kế và h[r]

http://c1kiman-to.violet.vn/210 Bài toán vui cho HS tiểu học kèm minh họa và hướng dẫn, gợi ýHãy cho biết túi kẹo mẹ mua có tất cả bao nhiêu chiếc?7. Nhóm học tậpNam điện thoại hỏi thăm một nhóm học của lớp bạn có bao nhiêu người? Một bạntrai đứng lên nói: “Ngoài tôi ra thì số bạn trai bằng s[r]