BÀI TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG NHỎ NHẤT

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNGĐỀ THI GIAO LƯU HSG MÔN TOÁN LỚP 8Năm học 2009 - 2010Thời gian làm bài: 150phút (không kể thời gian giao đề)I)Phần tự luậnHãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau:Câu 1: Cạnh của hình vuông thứ nhất có độ dài là a (m). Đường chéo của hình vuô[r]

Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nhiều biến về bài toán một biến
Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nhiều biến về bài toán một biến
Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nhiều biến về bài toán một biến
Hướng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNGĐỀ THI GIAO LƯU HSG MÔN TOÁN LỚP 8Năm học 2009 - 2010Thời gian làm bài: 150phút (không kể thời gian giao đề)I)Phần tự luậnHãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau:Câu 1: Cạnh của hình vuông thứ nhất có độ dài là a (m). Đường chéo của hình vuô[r]

MỘT SỐ BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, NHỎ NHẤT.Bài 1 : Cho các số dương x, y, z thoa mãn: 1/x + 1/y + 1/z = 4Tìm max của: P= 1/(2x + y + z) + 1/(x + 2y + z) + 1/(x + y + 2z)Với a,b > 0 ta có bđt : 1/(a + b) ≤ 1/4.(1/a + 1/b) (*)Áp dụng bđt (*) với a = (x + y) > 0 ; b = (x + z) >[r]

Bài toán ñặt ra là trong số tất cả các cây khung của ñồ thị G, hãy tìm cây khung có ñộ dài nhỏ nhất. Cây khung như vậy ñược gọi là cây khung nhỏ nhất của ñồ thị và bài toán ñặt ra ñược gọi là bài toán tìm cây khung nhỏ nhất. ðể minh hoạ cho những ứng dụng của bài toán cây khung nhỏ nhất, dưới ñây l[r]

E A B D M CIIHình 3Quãng đường ED dài hơn quãng đường BD :400 - 190 = 210 (km)Vận tốc xe thứ ba lớn hơn vận tốc xe thứ hai :100 - 40 = 60 (km/h)Thời gian để xe thứ ba gặp xe thứ hai tại D:210 : 60 = 3,5 (h)Vậy thời điểm phải tìm là:7 + 3,5 = 10h 30 phútĐáp số : 10 giờ 30 phútĐể giải các ví dụ trên,[r]

Giáo án tự chọn vật ly 8 cả năm chuẩnBÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUI MỤC TIÊU Làm được bài tập đơn giản về chuyển động thẳng đều. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Bài 1 : Một ôtô đi 5ph ở quảng đường thứ nhất với vận tốc 60kmh. Sau đó đi tiếp quảng đường thứ hai với vận tốc 40kmh trong vòng 3ph . Co[r]

QUÃNG ĐƯỜNG ĐI CỦA VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VỚI THỜI GIAN 1 PHÚT. Bài toán : Chất điểm dao động điều hòa dọc theo trục Ox với li độ phụ thuộc thời gian códạng x = Acos(2πt/T + ϕ). Tìm quãng đường mà vật đi được từ thời điểm t = t1 đến thờiđiểm t = t2.

j (j = 1, n ) với yêu cầu nhận bj (j = 1, n ) tương ứng. Hãy bố trí hành trình xe chạy để hoàn thành kế hoạch vận chuyển mà số km xe chạy không là ít nhất. 3.3.2. Phương pháp giải * Bước 1: Giải bài toán vận tải "giao - nhận" xe không theo phương pháp giải bài toán vận tải cước phí với độ dài quãng[r]

Tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm theo bài giảng Bài toán về quãng đường lớn nhất, nhỏ nhất thuộc khóa học LTĐH KIT1 : Môn Vật lí _ Thầy Đặng Việt Hùng tại website Hocmai.vn. Để có thể nắm vũng kiến thức phần Bài toán về quãng đường lớn nhất, nhỏ nhất. Bạn cần xem kết hợp tài liệu bài giản cùng[r]

Phương pháp tối ưu đàn kiến giải bài toán tìm tập thống trị nhỏ nhất của một đồ thị (LV thạc sĩ)Phương pháp tối ưu đàn kiến giải bài toán tìm tập thống trị nhỏ nhất của một đồ thị (LV thạc sĩ)Phương pháp tối ưu đàn kiến giải bài toán tìm tập thống trị nhỏ nhất của một đồ thị (LV thạc sĩ)Phương pháp[r]

Trong trường phổ thông môn Toán có một vị trí rất quan trọng. Các kiến thức và phương pháp Toán học là công cụ thiết yếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ; rèn luyện ch[r]

Chúng ta biết rằng, trong bài toán chuyển động đều, khi quãng đường không đổi, vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Vậy chúng ta vận dụng điều kiện này vào việc tính độ dài quãng đường trong các bài toán chuyển động đều như thế nào ? Hãy cùng tìm hiểu qua các bài toán sau :

QUÃNG ĐƯỜNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều - Thực hành tính quãng đường. B. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài cũ: + Yêu cầu HS nêu lại cách tìm và công thức tính vận tốc. + Yêu cầu làm bài tập 1/139. Tính v[r]

a) Bài toán 1: Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5km/giờ. a) Bài toán 1: Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5km/giờ. Tính quãng đường đi được của ô tô. Bài giải: Quãng đường ô tô đi được trong 4 giờ là: 42,5 x 4 = 170 (km) Đáp số: 170km. Nhận xét: Để tính quãng đường ô tô đi được ta lấy[r]

a) Bài toán 1: Một ô tô đi được quãng đường 170km. a) Bài toán 1: Một ô tô đi được quãng đường 170km với vận tốc 42,5 km/giờ. Tính thời gian ô tô đi được quãng đường đó. Bài giải: Thời gian ô tô đi là: 170 : 42,5 = 4 (giờ) Đáp số: 4 giờ. Nhận xét: Để tính thời gian đi của ô tô ta lấy quãng đường[r]