SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 10

SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD10 ở trung học phổ thôngSKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD10 ở trung học phổ thôngSKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD10 ở trung học phổ thôngSKKN Vận dụng phương pháp thảo lu[r]

MỞ ĐẦU
Nằm trong sự quản lí chỉ đạo chung của Phòng
GD&ĐT, môn GDCD cũng như các môn khác là phải thực hiện đúng quan điểm của ngành về đổi mới Chương trình giáo dục. Mặc khác, để môn GDCD được đặt đúng vị trí như mong đợi, dựa vào thực tế[r]

2. Nhiệm vụ của giáo viên và học sinh trong giờ thảo luận nhóm a.Nhiệm vụ của giáo viên:
Trước khi tiến hành thảo luận nhóm, giáo viên trước hết cần chuẩn bị vấn đề thảo luận. Vấn đề phù hợp với phương pháp thảo luận nhóm là vấn đề có tính chất tranh luận. Một