MÃ KHỐI KHÔNG THỜI GIAN TRỰC GIAO

,u3 = (1, b, 2, 1) .1. Với những giá trị nào của các tham số a, b thì hệ {u 1 , u2 , u3 } độc lập tuyến tính,phụ thuộc tuyến tính.2. Tìm một cơ sở của phần bù trực giao L của không gian con L sinh bởi hệ{u1 , u2 , u3 } với a = b = 1.Câu III. Xét phép biến đổi tuyến tính f trong không gian véc[r]

Cài đặt thuật toán AES 128, phục vụ cho bài tập lớn môn Mật Mã học nâng cao tại HV Kỹ thuật Mật Mã.
Vào năm 1997, Viện tiêu chuẩn và công nghệ quốc gia Mỹ (NIST) đã phát động một cuộc thi nhằm xây dựng một chuẩn mã dữ liệu mới thay thế cho chuẩn mã dữ liệu cũ DES đã được đưa ra vào năm 1974 (Khi họ[r]

Trong hệ thống GSM, băng thông 25MHz được chia thành 125 kênh vớibăng thông mỗi kênh là 200KHz sử dụng kĩ thuật FDM. Mỗi kênh 200KHz nàyđược chia thành 8 khe thời gian sử dụng kĩ thuật TDM. Mỗi user sẽ chiếm giữ mộtkhe thời gian, do sử dụng kết hợp FDM và TDM nên hiệu suất sử dụng kênh[r]

Subscriber Line (DSL) và model cáp. Gần đây, các hệ thống không dây như 3GPPLTE cũng truyền dẫn dựa trên công nghệ OFDM để chống lại sự phân tập đa đườngNon Line Of Sight (NLOS). Vì kỹ thuật OFDM đã chứng minh được khả năng phùhợp cao với mô trường vô tuyến di động tốc độ cao và các dịch vụ đa phươn[r]

chồng xung.Hình 2.2: Phổ của OFDM và FDMNguyên lý cơ bản của hệ thốngOFDM:Nguyên lý cơ bản của OFDM là chia một luồngdữ liệu tốc độ cao thành các luồng dữ liệu tốc độthấp hơn và phát đồng thời trên một số các sóngmang con trực giao.Sự chồng chập của các sóng mang con lànguyên nhân làm tăng[r]

Dạng 2: Ngược của dạng 1, từ mã bao gồm phần kiểm trađi trước và phần thông tin đi sau.TRANG 6VI.Ma trận sinh hệ thốngVí dụDùng các phép biến đổi sơ cấp biến đổi các ma trận sinhsau thành ma trận sinh hệ thống.Không phải mọi ma trận sinh đều có thể biến đổi thànhma trận sinh hệ thốngTRANG 7Ví[r]

Trước những thách thức đó, sự ra đời của kỹ thuật ghép kênh phân chia theo tần số trực giao – OFDM (Orthogonal Frequency Division Multiplexing) là một trong những công nghệ đột phá đẩy mạnh sự phát triển của hệ thống thông tin di động .Kỹ thuật MIMO ra đời sau đó không lâu cũng là một bước tiến tron[r]

Mã hóa ghép kênh phân chia tần số trực giao (OFDM)

Hình 1.4.Sơ đồ chòm sao điều chế 16QAMHình 1.5Sơ đồ chòm sao xoay pha của điều chế 16QAMHình 1.6.Cấu trúc bít được đan xen mã hóa điều chế với quay QAM và trễHình 1.7Hệ thống MISO AlamoutiHình 1.8.Mã hóa Alamouti DVB-T2Hình 1.9Khoảng thời gian bảo vệ với FFT lớn hơnHình 2.1Sơ đồ khối c[r]

1213Hình 7.6. Đánh giá NMSE với các giá trị Kkhác nhau và SNR=30 dBCHƯƠNG 8: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊLuận án đã trình bày các kỹ thuật ước lượng kênh truyền H đã được phân tích ma trận thừa23số SVD. Luận án đề ra phương pháp ước lượng bán mù cải tiến với ý nghĩa là đưa ra các giảipháp để có thể ứng dụn[r]

Đề thi cao đẳng môn Văn khối C, D năm 2014 ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2014 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C, D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề             Câu I (2,0 điểm)                         Mưa đổ b[r]

các khối vi điều khiển 89c51, các khối adc, khối ma trận, khối led đơn, mã trix, khối led bẩy đoạn nối trực tiếp, khối led bẩy đoạn dùng ic giải mã, khối nguồn vi điều khiển, khồi quang trở, khối đo nhiệt độ , khôi led chạy dồn, khối led chạy từ trên xuống.

CHƯƠNG II. HƯỚNG DẪN XỬ LÝ LỖII. Các lỗi có đẩy ra cảnh báo gây ảnh hưởng chất lượng mạng.Để có thể kiểm tra các lỗi bằng các cách sau: Xem trực tiếp bằng cách giám sát quaOSS bằng WinFIOL, kiểm tra ngay tại trạm bằng cách dùng phần mềm OMT.- Kiểm tra qua hệ thống OSS:· Sử dụng log CDD MO để có cái[r]

BỘ CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
(Dành cho bậc đào tạo đại học hệ chính quy)
Tên học phần: PHÂN VÙNG CẢNH QUAN VÀ CẢNH QUAN ỨNG DỤNG
Mã học phần: DLY3132 Số tín chỉ: 02
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phátchép đề)
Loại đề: Được sử dụng tài liệu Không được sử dụng tài liệu X
I. PH[r]

TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 1ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ SỐ 330ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 4 -NĂM HỌC 2015 – 2016Môn thi: TOÁNThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đềĐề có 10 câu và 01 trangCâu 1 (1,0 điểm). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số: y   x 4  2 x 2  1Câu 2 (1,0 điểm)[r]

3.4 Khối dữ liệu 33.4.1 Qui định chung7TCVN 10672-1:2015Trong khối dữ liệu này, dải số độ nhớt (xem 3.4.2), dải tốc độ thể tích (xem 3.4.3) được ký hiệu bằngmã số có hai chữ số và dải độ bền va đập Charpy được ký hiệu bằng mã số có một chữ số (xem3.4.4). Các mã số được tách biệt với nh[r]

Sáng 15/6, đồng hành với các thí sinh khối A, A1, B, D, các sĩ tử dự thi khối C cũng làm bài thi môn Địa với thời gian 180 phút.  Lượng thí sinh dự thi cao đẳng giảm nhiều so với số hồ sơ đăng ký dự thi trước đó. Theo thống k[r]

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT iii
DANH MỤC BẢNG BIỂU iv
DANH MỤC HÌNH ẢNH v
LỜI CẢM ƠN vi
LỜI NÓI ĐẦU vii
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ ẨN MÃ 1
1.1. Giới thiệu chung về ẩn mã 1
1.2. Khái niệm ẩn mã 3
1.3. Một số thuật ngữ cơ bản trong ẩn mã 3
1.4. Mô hình ẩn mã 3
1.5. Một số kỹ thuật ẩn mã cơ bản 4
1.5.1. Ẩn mã tro[r]

Ngay khi kết thúc bài thi các môn khối B, thí sinh tham khảo ngay đáp án chi tiết được tổng hợp từ thầy cô giáo bộ môn và của bộ GD nhanh nhất trên tuyensinh247.com. Cụ thể như sau: Môn thi Ngày thi Đáp án tham kh[r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC HÀNG NĂM
Năm học: 20142015

Họ và tên viên chức:
Năm sinh: Số hiệu:
Chức vụ: Giáo viên Mã ngạch:
Đơn vị công tác:
Nhiệm vụ được phân công: Dạy Tiếng Anh: Tiểu học khối 3, 4, 5 (Khu chính) ; THCS khố[r]