BÀI 29 HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG

khôngphảivô khụnghạn. Nếumỗi ngàycứ nhậpphibinphỏpchấtgỡ ? độc hại nh rợuđều đều vàocơ cúthểnhữngchẳng hạn, gan sẽ suy kiệt dần, các tế bào gansẽ thoái hoá ( nhiễm mỡ) thay vào đó là mô xơ.Gan xơ thì tiêu hoá kém, cơ thể suy nhựơc thờng xuyên bị nhiễm độc và cuộc sống sẽ kéodài chẳng đợc bao lâu.NÓI[r]

chấttíchdinh500m2->thụHiệucao.đượchấpở quảruộthấpnon.thụNướcvà muối khoáng được hấp thụI. HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG.Người ta khẳng định ruột non là cơ quan chủ yếu của hệ tiêu hóa đảm nhậnvai trò hấp thụ chất dinh dưỡng là căn cứ vào các bằng chứng :1)[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 1,2 trang 96 SGK Sinh 8: Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân.A. Tóm Tắt Lý Thuyết: Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân-Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng diễn ra chủ yếu ở ruột non. Các chất được[r]

I. Hấp thụ chất dinh dưỡng I. Hấp thụ chất dinh dưỡng Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài (hình 29-1).  Hình 29-1. Cấu tạo trong của ruột non Ruột non rất dài (tới 2,8[r]

I. TIÊU HÓA LÀ GÌ?Thế nào là tiêu hóa nội bàovà tiêu hóa ngoại bào?- Là quá trình thu nhận thức ăn  biếnđổi thức ăn thành chất dinh dưỡng đơngiản  hấp thụ chất dinh dưỡng.- Thức ăn được biến đổi bằng cách: cơhọc, hóa họcHình thức tiêu hóa nàocho phép tiêu hóađược[r]

Tho lun nhúm: (5 phỳt)1. Chất nào trong thức n không bị biếnđổi về mặt hoá học trong quá trỡnh tiêuhoá ?2. Chất nào trong thức n bị biến đổivề mặt hoá học trong quá trỡnh tiêu hoá ?3. Quỏ trỡnh tiờu húa bao gm nhng hot ng no ?1. Chất nào trong thức ăn không bị biến đổi về mặthóa[r]

Vi sinh vật sinh trưởng nhanh, do có quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất, năng lượng và sinh tổng hợp các chất diễn ra ở trong tế bào với tốc độ rất nhanh.  Vi sinh vật sinh trưởng nhanh, do có quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất, năng lượng và sinh tổng hợp[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-Trắc nghiệm ( 3 điểm)Câu 1: Chuyển hóa cơ bản là:A. Năng lượng cần thiết cho cơ thể hoạt độngB. Năng lượng để duy trì sự sốngC. Năng lượng tiêu dùng khi cơ thể ở trạng thái nghỉ ngơi hoàn toànD. Năng lượng sử dụng cho các hoạt động tối thiểu của cơ thểCâu 2: Dị hóa là quá trình[r]

mía khi nuôi cấy chủng VSV này vào phân.• VSV sống tự do có khả năng cố định nito phân tử- Azotobacter: TB hình cầu đến hình que, ngoài N phân tử còn có khả năng đồng hóa muối amon và ure,thuộc loại VK hiếu khí nhưng cũng có thể phát triển trong điều kiện vi hiếu khí.- Beijerinckia: Là VK hiếu khí c[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Sữa đậu nành là thức uống rất bổ dưỡng và thơm ngon, không chỉ tốt cho người lớn mà còn cho cả trẻ nhỏ. Bé từ 12 tháng tuổi trở lên là đã có thể bắt đầu làm quen với loại sữa mát lành, giàu dinh dưỡng này. Tuy nhiên, khi cho các bé uố[r]

. ĐẶC ĐIỂM SINH LÝ CỦA THANH THIẾU NIÊN2. NHU CẦU DINH DƯỠNG3. CHẾ ĐỘ ĂN LÀNH MẠNH4. MỘT SỐ LƯU Ý VỀ DINH DƯỠNGChất đường bột: cung cấp năng lượng chính chiếm 6070% năng lượng (300400g)và chiếm khoảng 5055% khẩu phần.Protein: khoảng 1520% tổng năng lượng (0,85gngàyCác vitamin: là những chất xúc tác[r]

Chlorella vulgaris là loại vi tảo dễ sinh trưởng, có giá trị dinh dưỡng rất cao nên được ứng dụng trong các lĩnh vực đời sống. Trong lĩnh vực y học Chlorella vulgaris được dùng để giải độc, sản xuất vitamin và khóang chất, tác dụng đối với phụ nữ tuổi mãn kinh và chức năng của nam giới, giảm lượng[r]

• Bón lót với lượng nhỏ• Bón vôi cải tạo đất- Phân lân: khó tan, nên bón lót- Phân NPK: bón lót hoặc bón thúcVì sao khi dùngphân đạm, kali bónlót phải bón lượngnhỏ? Nếu bón lượnglớn thì sao?Trả lời:Vì nếu bón một lượng lớn cây không hấpthụ kịp sẽ bị rửa trôi chất dinh dưỡng, tốtnhất n[r]

 Việc làm phân compost giúp giảm lượng rác thải hữu cơ, làm giảm diện tích chôn lấp ở bãi chôn lấp.
 Thu hồi năng lượng từ rác thải.
 Làm mất hoạt tính của vi sinh vật: Nhiệt của chất thải sinh ra từ quá trình phân hủy sinh học có thể đạt khoảng 600C, đủ để mất hoạt tính của vi khuẩn gây bệnh, vi[r]

I. MỞ ĐẦU
 Sữa là một loại thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao và có đầy đủ các chất dinh dưỡng như protein, glucid, lipid, chất khoáng, vitamin,… Ngoài giá trị dinh dưỡng trong sữa còn nhiều chất cần thiết cho cơ thể như: axit amin không thay thế, muối khoáng…
 Sữa và sản phẩm được chế biến từ sữ[r]

Giá trị thực phẩm của bánh mì được đánh giá theo thành phần các chất dinh dưỡng như glucide, protein, các acid amin không thay thế, các vitamin, chất khoáng, độ sinh năng lượng và khả năng hấp thụ của cơ thể con người. Ngoài các chỉ số trên thì hương vị, độ xốp, trạng thái của ruột bánh, hình dáng b[r]

vềthứcmặthóa hóahọcăn đóhọcquatrongthuộcquáquátrìnhloạitrìnhchấttiêutiêugì?hóa?hóa?Các chất trong thức ănCác chất hấp thụ đượcGluxitLipitCác chấthữu cơProtêinAxit nuclêicVitamin

- Ý nghĩa: Mọi phản ứng xảy ra trong cơ thể, đảm bảo sự thống nhất trong nội bộ cơ thể cũngnhư sự thích nghi giữa cơ thể với môi trường được thực hiện nhờ cơ chế phản xạ theo vòngphản xạ.(1,5 điểm)Câu 2: -Thức ăn từ dạ dày được chuyển xuống ruột non từng đợt là nhờ sự co bóp của cơ dạdày, phối hợp v[r]

Khi được tìm hiểu trong chương trình phổ thông về các loại thực vật phù du trong giới tự nhiên, đặc biệt là tảo, nhóm chúng tôi đã được học tập và nghiên cứu về thói quen ăn uống, hấp thụ dinh dưỡng của loại sinh vật này. Cụ thể, các loài sinh vật phù du, trong đ[r]

CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN SINH HỌC 11


Phương pháp dạy học theo chủ đề bám sát:
Giáo viên gợi ý để học sinh hệ thống lại kiến thức đã học
Giáo viên nêu hệ thống các câu hỏi, bài tập; sau đó học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi, giải các bài tập
Cuối cùng giáo viên kết luận vấn đề và giao bài tập về[r]