CHÍNH TẢ NGHE VIẾT NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM

Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017Chính tả(nghe – viết)Viết:mải miết, cao vút.Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017Chính tả(nghe – viết)Người sáng tác Quốc ca Việt NamNhạc sĩ Văn Cao tham gia cáchmạng từ khi còn trẻ. Ông sáng tácbài hát[r]

NgườisángQuốcViệtNamNhạc sĩ Văn Cao tham giacách mạng từ khi còn trẻ.Ông sáng tác bài hát“Tiếnquân ca” trong những ngàychuẩn bị khởi nghĩa. Bài cađã nhanh chóng phổ biếntrong cả nước và được Quốchội đầu tiên của nước tachọn làm Quốc ca.Không chỉsáng tác nhạc, Văn Cao cònvẽ tranh và làm[r]

Viết các từ sau:tiếng nhạcnuông chiềunúc níchThứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2014Chính tả: ( Nghe viết)Người sáng tác Quốc ca Việt NamThứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2014Chính tả: ( Nghe viết)Người sáng tác Quốc ca Việt N[r]

Câu 1. Nghe - Viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Câu 2. Điền vào chỗ trống :Câu 3. Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau. Câu 1. Nghe - Viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam -  Tìm các chữ viết hoa trong bài chính tả : Đó là các chữ : Người (trong đầu bài), Quốc, Việt Nam, Nhạc, V[r]

Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011Chính tả (Nghe viết) :Trâu ơiBài tập chính tả :2) Thi tìm những tiếng chỉ khác nhau ở vần ao hoặc au.aoaucaocau3) Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống :trchcây treche nắngbuổi trưa...ănông...con trâunước...chăng dây...báuchon[r]

rừng, bùng lên ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối ,làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên.Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2017Chính tả (nghe viết)Ở lại với chiến khuBài tập 2b: Điền vào chỗ trống uôt hay uôc- Ăn không rau như đau không th uôc….- Cơm tẻ là mẹ r….uôt.- Cả gió thì t[r]

Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Phân môn Chính tả có nhiệm vụ rèn kĩ năng viết, nghe, đọc. Qua chữ viết đúng, đẹp GV bồi dưỡng tình
yêu tiếng Việt, hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu[r]

Câu 1.Nghe viết. VIỆT NAM THÂN YÊU Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mống biển lúa đâu trời đẹp hơn. Câu 1.Nghe viết.  VIỆT NAM THÂN YÊU Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mống biển lúa đâu trời đẹp hơn. Cánh cố bay lả dập dờn, Mây mở che đỉnh Trường Sơn sớm chiều. Ouê hương biết mấy thán yêu, Bao nhiêu đ[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc ToảnGiáo viên: Phan Hoàng LiờnLớp: 5Ngày dạy:KẾ HOẠCH BÀI DẠYMÔN: CHÍNH TẢTên bài dạy: -( Nghe - viết): Việt Nam thân yêu- Củng cố QT viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/kTiết: 1 - Tuần: 1I.Mục tiờu:1. Kiến thức :- Nghe, viết,[r]

1. Nghe - Viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG (trích) Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Trả lời : Trong bài chính tả có các tên riêng như : (xứ) Nghệ, Hải Vân, (hòn núi) Hồng, (vịnh) Hàn, (sông) Nhà Bè, (tỉnh) Gia Định, (tỉnh) Đồng Nai, (vùng) Đồng Tháp Mười, Tháp Mười. Nhận xét về cách trình bày các câu c[r]

-HS chơi trò chơi nếu còn thời gian.-HS lên bảng làm bài tập.a/ x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92-HS thực hiện nhẩm, sau đó trả lời.-HS làm miệng.-HS làm miệng.-HS đọc y/c Bài giải : GiảiSố giờ của 6 ngày là :24 x 6 = 144 ( giờ )Đáp số : 144 giờ-HS thi đua 2 dãy-Đại diện 2 dã[r]

MỤC LỤCTRANGMỞ ĐẦU2LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2DỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU3LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU4ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU7Chương 110PHƯƠNG PHÁP – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI10CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN13QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP 314CHƯƠNG 215CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 3 THEO HƯỚNG[r]

Bài 1 Tiết 1
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức.
Ôn tập lại bài hát Quốc ca
B. Chuẩn bị của giáo viên:
Đàn ocgan
Đĩa CD giới thiệu c[r]

cào cỏ lúa. Kim Đồng đeo túi nhanhđi trước, ông ké lững thững đằngHà nhẹnQuảngKim sau.ĐồngEm hãy nêu các tên riêng trong đoạn văn trên?Nhắc lại cách viết tên riêng nói trên.HỌC SINH VIẾT BÀIChính tả (nghe-viết)Người liên lạc nhỏII. Bài tập.Bài 2: Điền vào chỗ trống[r]

Câu 1. Nghe - viết: Nói ngược.Câu 2. Chọn chữ viết đúng chính tả để hoàn chỉnh đoạn văn:Vì sao ta cười khi bị người khác cù? Câu 1. Nghe - viết: Nói ngược Câu 2. Chọn chữ viết đúng chính tả để hoàn chỉnh đoạn văn: Vì sao ta cười khi bị người khác cù? Để giải đáp câu hỏi này, một nhà nghiên cứu ở[r]

1. Nghe - Viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (trích) - Tìm tên riêng trong bài chính tả. • Trong bài chính tả có các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. 1. Nghe - Viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (trích)- Tìm tên riêng trong bài chính tả.• Trong bài chính tả có các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùn[r]

SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Chính tả nghe viết lớp 2.
ITên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 2
II Đặt vấn đề:
Việc giảng dạy theo nội dung và phương pháp đổi mới của sách giáo khoa mới lớp 2, tôi thấy rằng ph[r]

1 nghe viết Việt Nam thân yêu 2 tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống bài 3 tìm thích hợp với mỗi ô Chính tả: Việt Nam thân yêu  1. Nghe viết -  Trình bày đúng bài chính tả theo thể thơ lục bát -  Chú ý: Các từ ngữ dễ sai mênh mông, biển lúa, rập rờn... 2. Hoàn chỉnh bài văn Ngày độc lập Lời giải[r]

Ngày dạy: 23082011Luyện Chính tả (Nghe viết)Tiết 1: HỒ BA BỂIMục đích yêu cầuNghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bài: “Hồ Ba Bể”GDHS tính cẩn thận, yêu thích bộ môn.IIChuẩn bịBảng phụ.IIIHoạt động dạy học:

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN CHÍNH TẢBài: Buổi học thể dụcGiáo viên thực hiện: Trịnh Quốc ViệtChính tả ( nghe - viết )Bài cũ :Viết các từ sau :leo núi, cầu lôngbóng ném, bơi lộiBài mớiChính tả ( nghe viết )Thầy giáo nói : “ Giỏi lắm! Thôi, conxuống đi!” Nhưng Nen - li còn[r]