KỂ MỘT CHUYẾN THAM QUAN DI TÍCH LỊCH SỬ

Lý thuyết du lịch lần đầu tiên được đưa ra do các giáo sư người Thuỵ sỹ là Hunziker và Krapf “ Du lịch là tổng hợp các mối quan hệ và hiện tượng bắt nguồn từ cuộc hành trình và lưu trú tạm thời của các cá nhân tại nơi không phải là nơi ở và nơi làm việc của họ”
Điều 4, Luật du lịch Việt Nam năm[r]

Cơ chế phân tử của dioxin tác động lên các tế bào và cơ thể người, động vật vẫn đang còn nhiều tranh cãi về chi tiết. Thời gian bán phân huỷ của dioxin trong cơ thể động vật là 7 năm hoặc có thể lâu hơn. Thông thường, dioxin gây độc tế bào thông qua một thụ thể chuyên biệt cho các hydratca[r]

- Phát động phong trào thanh thiếu niên, học sinh cùng nghiên cứu các phong tục tập quán dân tộc, các hoạ động về nguồn,tham quan di tích lịch sử văn hoá, chăm sóc và thăm hỏi nghĩa trang liệt sĩ gia đình thơng binh, liệt sĩ…
-Phối hợp với cựu chién binh địa phơng tổ chức[r]

NGÀY 03: PHÚ QUỐC – RẠCH GIÁ ( S - T )
SÁNG: 7h00 Đoàn dùng điểm tâm sáng và làm thủ tục trả phòng khách sạn, mua quà biếu tặng người thân, tham quan Dinh Cậu một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng tại phú quốc. Tham quan bảo tàng Cội Nguồn có các sản phẩm đặc[r]

Khu di tích kh ởi nghĩa Y ên Th ế là nơi hội tụ nhiều yếu tố độc đáo về văn hóa, l ịch sử, cảnh quan và là điểm tham quan lí tưởng nhưng do nhiều nguy ên nhân khách quan và ch ủ quan, Khu di tích vẫn chưa thực sự trở th ành trung tâm du l ịch h ấp dẫn tương xứng với[r]

1. Dioxin hay chất độc màu da cam là gì?
Chất độc màu da cam, tên tiếng Anh là Agent Orange - Tác nhân da cam, là tên gọi của một loại chất thuốc diệt cỏ và làm rụng lá cây được quân đội Hoa Kỳ sử dụng tại Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh Việt Nam. Chất này đã được dùng giữa những năm 1[r]

- Tổ chức các hoạt động văn hoá tinh thần trong khuôn viên bảo tàng, di tích lịch sử, danh thắng: Nhiều hoạt động thu hút khách tới tham quan, giao lưu và thưởng thức nghệ thuật đã được [r]

Kể về một chuyến đi tham quan một di tích lịch sử em đã được tham gia
Người đăng: Vũ Mừng Ngày: 02012018

Đề bài: Kể về một chuyến đi tham quan một di tích lịch sử em đã được tham gia bài văn mẫu lớp 6
Ai đã từng một lần nghe qua truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy có lẽ sẽ không qu[r]

sâu rộng làm cho sinh viên hiểu rõ việc sinh hoạt chính trị vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ của bản thân.
Đẩy mạnh công tác giáo dục truyền thống. Các loại hình tổ chức giáo dục truyền thống cho sinh viên phải đa dạng, phù hợp với tâm lý tuổi trẻ như: sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, đêm thơ, các buổ[r]

- Bồi dưỡng cho cán bộ và giáo viên về văn hoá và ngoại ngữ. Mọi cán bộ và giáo viên vần nắm vững trình độ hiểu biết văn hoá, xã hội, khoa học kỹ thuật mới có thể làm tốt công tác giảng dạy và giáo dục có hiệu quả. Cán bộ và giáo viên cần tăng cường sử dụng ngoại ngữ và học thêm ngoại ngữ để có thể[r]

Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá.. Đề 2.[r]

Buổi sáng : Dùng điểm tâm sáng tại nhà hàng, quý khách lên xe tham quan Nam Đảo  Tham quan Bảo tàng tư nhân Cội Nguồn
 Tìm hiểu kỷ thuật nuôi cấy ngọc trai tại cơ sở nuôi cấy ngọc trai .  Tham quan di tích lịch sử Nhà Tù Phú Quốc

- Những sự kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước của ông cha ta được kể trong một tác phẩm truyền thuyết.. 2.Kĩ năng :.[r]

Thuyết minh về kính đeo mắt
Người đăng: Hiền Lương Ngày: 26042018

Đề 1: Thuyết minh về kính đeo mắt
Bài làm

Đôi mắt của mỗi chúng ta được đánh giá như cửa sổ tâm hồn, làm nơi để chúng nhận biết tâm trạng của con người qua ánh nhìn, tầm mắt. Thế nhưng khi mà trong thời buổi ngày nay, công nghệ ph[r]

Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Khái niệm lịch sử địa phương - Một số di tích lịch sử Tuyên Quang. - Nắm được ở xã có bao nhiêu liệt sỹ, thương, bệnh binh. 2. Kỹ năng: Rèn thêm kỹ năng kể chuyện về di tích lịch sử tuyên Quang, kĩ năng quan sát, tuyên truyền. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yê[r]

Hoạt động du lịch văn hóa, lễ hội, từng bước thu hút khá đông khách du lịch đến tham quan thông qua việc đầu tư, tôn tạo các di tích lịch sử - văn hóa: Di sản Thành An Thổ, nơi sinh Tổng[r]

TRANG 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: Bài: THAM QUAN DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG 1.YÊU CẦU GIÁO DỤC: _Giúp học sinh: _ - Hiểu ý nghĩa về những truyền thống tốt đẹp của quê hương.. NỘI DUNG[r]

Chọn một trong các đề bài sau:
Đề 1. Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá.
Đề 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ. Đề 3. Kể[r]

- Tăng cường sự phối hợp giữa Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch với các Bộ, ngành liên quan trong việc tổ chức thực hiện Chiến lược phát triển văn hoá:
+ Phối hợp với ngành Giáo dục và Đào tạo đưa nội dung giáo dục lịch sử, văn hoá, nghệ thuật, giáo dục gia đình vào trường học dưới nhiều hình[r]

1.Kể lại một việc làm của những người công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công.. trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hoá.[r]