TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1 - Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.[r]

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I.Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.. chân các từ trọng tâm trong mỗi đề: - G¹ch - §ã lµ sù viÖc g×?[r]

- Khi tìm hiểu đề văn tự sự thì phải tìm hiểu kĩ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề bài. - Lập ý là xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề, cụ thể là xác định : nhân vật,[r]

- Đề 4,5 : nghiêng về tường thuật ngày sinh nhật, đổi mới Gi¸o viªn: Nếu là đề nghiêng về kể người thì chú ý đến nhân vật chính, mỗi đề bài đều có 1 yêu cầu cụ thể được nói đến trong câu[r]

ĂCủng cố hóa, khái quát hóa kiến thức cơ bản về phân môn Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - Luyện làm các bài tập. IB, NỘI DUNG CỤ THỂ. A, PHẦN VĂN: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, Truyện dân gian: ...

Kiến thức: Giúp HS nắm được các kĩ năng tìm hiểu đề và cách làm một bài văn tự sự.. Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm dàn ý một bài văn cụ thể.[r]

- Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự và cách làm bài văn tự sự, các bước và nội dung tìm hiểu để lập dàn bài và viết thành bài văn.
II- Chuẩn bị:
- Gv: sgk – sgv – tài liệu tham khảo – bảng phụ

- Về chuẩn bị bài : Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự tiếp theo.[r]

Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự - Tìm hiểu đề thì phải tìm hiểu kĩ lời văn để nắm vững yêu cầu của đề bài - Lập dàn ý xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề bài, cụ thể là x[r]

Hoạt động của thầy trò Nội dung I.Đề,tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự - Gv treo bảng phụ các dạng đề trong sgk- 1.Đề văn tự sự Gv gọi hs đọc 1Kể về một câu chuyện em thích bằng lời [r]

Các tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu chung về văn tự sự, sự việc và nhân vật, chủ đề và dàn ý của bài văn tự sự - các yếu tố cấu thành bài văn tự sự. Tìm hiểu đề[r]

Kĩ năng: - Tìm hiểu đề: Đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự sự.. - Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự.[r]

C. mục tiêu cụ thể: 1. Về kiến thức:
Chơng trình yêu cầu làm cho học sinh nắm vững đợc các đặc điểm, tính hình thức ngữ nghĩa của các đơn vị cấu thành Tiếng Việt, đồng thời cũng nắm đợc các thành phần của câu, đoạn về các thể loại văn đặc biệt là thể loại tự sự, trữ tình, nghị luận.[r]

MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp học sinh nắm được những kiến thức cơ bản cách làm bài văn tự sự - Tìm hiểu các cách mở bài kết bài của bài văn tự sự - Rèn kĩ năng viết đoạn cảm thụ văn học theo [r]

- Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự (qua những từ ngữ được diễn đạt trong bài) - Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự - Những căn cứ để lập ý và l[r]

Các tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu về các đặc điểm của văn bản nghị luận.Vậy đề văn nghị luận có giống với các đề văn tự sự, miêu tả, biểu cảm hay không.. Cách lập ý cho bài văn ng[r]

Giúp học sinh nắm được: Tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự.. -Thực hành một cách sơ lược về văn tự sự - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c khi lµm bµi B?[r]

- Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự (qua những từ ngữ được biểu đạt trong đề) - Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự.. - Những căn cứ để lập ý và lập dàn[r]

- Rèn luyện kĩ năng đọc kĩ đề, nhận ra các yêu cầu của đề và cách làm một đề văn tự sự ; biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự.. Bài cũ: * Bước 2: Bài mới GV thuyết trình Hướn[r]

Mục tiêu cần đạt: 1- Học sinh nắm vững các kỹ năng tìm hiểu đề và cách làm một bài văn tự sự; các bước và nội dung tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết thành bài văn.. 2- Luyện tập tìm [r]