BÀI THU HOẠCH DẠY HỌC TÍCH HỢP

BÀI THU HOẠCH
Module TH : 12 Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học
1. Phân tích những thuận lợi khó khăn trong việc thực hiện dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học hiện nay?
Thuận lợi:
Việc thực hiện dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học hiện nay đư[r]

SKKN TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCSKKN TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCSKKN TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCSKKN TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCSKKN TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂN[r]

Giáo án dự thi dạy học tích hợp bài Cảnh khuya của Hồ Chí Minh: dạy học tích hợpCảnh KhuyaHồ chí Minh.PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. Tên hồ sơ dạy học: DỰ ÁN VÀ GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP:Tiết 44 : CẢNH KHUYAPHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. Tên hồ sơ dạy học: DỰ ÁN V[r]

Giáo án dạy học tích hợp liên môn Hóa học, Vật lí, Sinh học trong dạy học bài Cacbon Hóa học lớp 11. Giáo án dạy học tích hợp liên môn Hóa học, Vật lí, Sinh học trong dạy học bài Cacbon Hóa học lớp 11.

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tổ chức dạy học tích hợp bài Sự chuyển thể của các chất, môn Vật lí lớp 10 cho học sinh trường Phổ thông DTNT THPT huyện Điện Biên ĐôngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tổ chức dạy học tích hợp bài Sự chuyển thể của các chất, môn Vật lí lớp 10 cho học sinh trường Phổ thông[r]

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giá[r]

Giáo án mẫu dạy học tích hợp môn lịch sử đã đạt giải cao, bao gòm tất cả các bước: Tiến trình dạy học, giáo án thực hiện, học liệu sử dụng, sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, các kỹ năng dạy học tích cực, sử dụng tích hợp các môn học lịch sử, địa lí, giáo dục công dân, âm nhac, giáo dục quốc[r]

MỤC LỤCPHẦNNỘI DUNGTRANGIMỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài23. Đối tượng nghiên cứu24. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu3IINỘI DUNG1. Cơ sở lí luận32. Thực trạng 353. Giải pháp, biện pháp5154. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề[r]

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn để thiết kế tiến trình dạy học trong một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn ở môn GDCD cấp THPTSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn để thiết kế tiến trình dạy học trong một số chủ đề d[r]

Bài báo tập trung phân tích những đòi hỏi khoa học và thực tiễn của dạy học tích hợp liên môn cũng như khái niệm tích hợp liên môn trong dạy học. Từ đó đưa ra các nguyên tắc cơ bản của dạy học tích hợp liên môn để làm cơ sở đề xuất một số giải pháp trong việc đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu của dạ[r]

chuyên đề dạy học tích hợp liên môn, chuyên đề dạy học tích hợp liên môn trong ngữ văn 9, chuyên đề dạy học tích hợp liên môn trong ngữ văn 8, chuyên đề dạy học tích hợp liên môn trong ngữ văn 7, chuyên đề dạy học tích hợp liên môn trong ngữ văn 6, dạy học tích hợp liên môn ngữ văn, tích hợp liên mô[r]

SKKN - Dạy học tích hợp liên môn trong tiết 26 bài 20 Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc thế kỉ X-XVSKKN - Dạy học tích hợp liên môn trong tiết 26 bài 20 Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc thế kỉ X-XVSKKN - Dạy học tích hợp liên môn trong tiết 26 bài 20 Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc[r]

2 CHỦ đề dạy học TÍCH hợp hợp CHẤT của lưu HUỲNH NITƠ và hợp CHẤT của NITƠ 2 CHỦ đề dạy học TÍCH hợp hợp CHẤT của lưu HUỲNH NITƠ và hợp CHẤT của NITƠ 2 CHỦ đề dạy học TÍCH hợp hợp CHẤT của lưu HUỲNH NITƠ và hợp CHẤT của NITƠ 2 CHỦ đề dạy học TÍCH hợp hợp CHẤT của lưu HUỲNH NITƠ và hợp CHẤT của N[r]

TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTIẾP CẬN DẠY HỌC TÍC[r]

“Nguyên tắc tích hợp phải được quán triệt trong toàn bộ , trong mọi khâu của quá trình dạy học; quán triệt tromg mọi yếu tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình; tích hợp t[r]

GDTĐ Trong những năm gần đây, vấn đề dạy học theo hướng tích hợp liên môn đã trở thành một vấn đề “nóng”, được cả xã hội quan tâm.Đổi mới dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp Ảnh 1Ngành Giáo dục đã có những hoạt động thiết thực, bổ ích như tổ chức tập huấn giáo viên, tuyên truyền qua các phương tiệ[r]

Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn theo chủ đề: Vườn rau em trồng. Tích hợp các môn Hóa học, Sinh học và Công nghệ. Tài liệu bao gồm kế hoạch dạy học và giáo án dạy học chi tiết. Áp dụng cho học sinh lớp 11.

Bài thu hoạch môn lý luận dạy học đại học với đề tài là ứng dụng phương pháp nghiên cứu khoa học vào giảng dạy thực tiễn. Nội dung bài chia làm 4 phần: Khái niệm của Phương pháp NCKH; Các loại hình NCKH; Ứng dụng vào giảng dạy môn Lãnh Đạo và Quản Lý Giáo Dục; Kết luận
*LƯU Ý: ĐÂY LÀ BÀI DO CÁ NHÂN[r]

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư tích hợp giáo dục KNS trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ ISử dụng một số phương pháp dạy học tích cực, bản đồ tư tích hợp giáo dục KNS trong dạy học cụm bài ca dao ở chương trình Ngữ Văn 7 kỳ ISử dụng một số phương pháp dạy[r]