CÔNG TÁC DẠY HỌC MÔN BÓNG BÀN

Đã có nhiều đề tài nghiên cứu về vấn đề các kỹ thuật của môn bóng bàn và việc vận dụng chúng, đó là các công trình có ý nghĩa thực tiễn lớn trong công tác giảng dạy- huấn luyện cho ngời [r]

- Tích cực đổi mới cách dạy của giáo viên , đổi mới cách học của học sinh- Tổ chức học chơng trình 10 buổi /tuần toàn trờng - Thực hiện chơng trình dạy tin học các lớp 3,4,5 - Tổ chức giáo khoán chỉ tiêu chất lợng văn hoá, đại trà - Tăng cờng kiểm tra chỉ đạo việc thực hiện quy chế chuyên môn, việc[r]

của công nghệ thông tin" (Tạp chí Giáo dục số 202, 2008) cho chúng ta cáinhìn cái khái về những tồn tại trong vấn đề nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ởtrường THPT, nêu ra rất nhiều các biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sửtrong đó có việc ứng dụng CNTT vào dạy học lịch sử.Trần Quốc Tuấ[r]

điểm cấp Bộ “Hoàn thiện Công nghệ dạy Tiếng Việt lớp 1 cho học sinh dân tộc thiếu số(HSDTTS) ở các tỉnh miền núi phía Bắc”. Bản chất của Công nghệ giáo dục là tổ chứcvà kiểm soát quá trình dạy học bằng một quy trình kỹ thuật đƣợc xử lý bằng giải phápnghiệp vụ sƣ phạm, để học sinh lớp 1 chiếm[r]

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học phổ thông Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn Hong Th Kim Hoạt Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngnh: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Thị Phương Hoa Năm bảo vệ: 2010 Abstract. Hệ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN SƠN TRÀTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THOẠILUYỆN TỪ VÀ CÂU Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Ánh Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi : Để làm gì ? - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng . - Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông . Hãy kể tên các[r]

*DH tự chọn nhằm đáp ứng nhu cầu đa *DH tự chọn nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng, phát huy sở trường, hứng thú học dạng, phát huy sở trường, hứng thú học tập của HS; tăng cường rèn luye65nca1c tập của HS; tăng cường rèn luye65nca1c kỹ năng tư duy, giải quyết vấn đề của HS.kỹ năng tư duy, giải quyết vấn[r]

- Nhận diện được khái niệm, bản chất đặc thù, tiêu chí phân loại và nguyên tắc lựa chọn PPDH;- Mô tả được các nguyên tắc, căn cứ và tiêu chí xây dựng hệ mục tiêu cho bài học, môn học, các bước cơ bản trong triển khai bài dạy;- Trình bày và phân tích được các nguyên tắc cơ bản và kỹ thuật triển khai[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN KHOA TOÁN – TIN GVHD: Thầy Nguyễn Văn Tâm Lớp chủ nhiệm : 10A9 SVTT: Đặng Minh NhựtThành phố Hồ Chí Minh-2010 Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn TâmTrang1.PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU:........[r]

Một số điều cần biết về chấn thương trong thể thao Bạn có thể gặp những chấn thương nghiêm trọng nếu không tập luyện đúng cách. Cùng "nghía" qua để không mắc phải những chấn thương đáng tiếc nhé! Trong quá trình hoạt động thể thao, chấn thương có thể xảy ra với bất cứ bộ phận nào của cơ thể, tuy nhi[r]

Đợc sự đồng ý và giúp đỡ của các thầy giáo tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài “ _NGHIÊN CỨU_ _MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ KỶ THUẬT LÍP BÓNG TRÁI TAY TRONG MÔN_ _BÓNG BÀN CHO SIN[r]

353= x b. 5156= x Câu 3: Lớp 6A có 50 học sinh, trong đó có học sinh thích Cờ vua, 60% học sinh thích học đá cầu , học sinh thích cầu lông , học sinh thích bóng bàn. a. Có bao nhiêu số học sinh thích cờ vua, đá cầu, cầu lông, bóng bàn?b. Trong 4 môn thể thao trên. Môn nào[r]

III. Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B để được kết luận hoàn chỉnh. ( 2 điểm)Cột A Cột B Trả lời1. Sự nóng chảy a. đóng ngắt tự động mạch điện 1-2. Thể tích của một vật tăng b. khi nhiệt độ tăng 2-3. Băng kép được ứng dụng trong việc c. xảy ra ở bất kỳ nhiệt độ nào 3-4. Sự bay hơi d. là sự c[r]

Trang bị những kiến thức cơ bản về phương pháp tập luyện và phòng ngừa chấn thương trong tập luyện TDTT.
Trang bị những kiến thức và những kỹ thuật cơ bản môn bóng bàn.
Phát triển toàn diện, hài hoà các tố chất thể lực (sức nhanh, mạnh, bền, dẻo, khéo léo…)
Trang bị một số luật cơ bản môn bóng bà[r]

vậy thời gian đầu do dụng cụ chơi và luật lệ chơi đơn giản như : lúc đầu chơi sử dụng cây vợt gỗ bề mặt trơn, nhẳn,cứng nên độ ma sát với bóng ít, năng lực khống chế bóng kém, do vậy thời kỳ này các kỹ thuật phòng thủ thường được sử dụng như cắt,chặn đẩy bóng.Việc đánh giá trình độ VĐV chủ yếu thông[r]

số cam trong rổ là:A. 27 B. 29 C. 18 D. 16Câu 10 : Có mấy cách xếp 6 hình lập phơng có cạnh 1 cm thành một hình hộp chữ nhật:A. 3 B. 4 C. 5 D. 6Phần II: Tự luận Câu 1 (15 điểm)Lớp 5 A và 5B có 68 học sinh. Tìm số học sinh mỗi lớp biết 23 số học sinh lớp 5B bằng34 số học sinh lớp 5A.Câu 2 (15 điểm):M[r]

Đề kiểm tra đại số 10 chơng 1.(Thời gian 45 phút)Câu 1: Xác định tính đúng, sai của các mệnh đề sau (Không cần giải thích)) \a A B B) \b A B A) ( \ )c A B B =)d A B A B A =Câu 2: Cho A, B là 2 tập hợp khác rỗng A=(m-3; 4] ; B = (-4; 2m), m là số thực.Xác định m để)a A B =)b A B)c B A) (2;3)d A B C[r]

TRANG 1 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục thể chất ---&*&---: LÊ VĂN KIM đề tài NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VỤT BÓNG TRÁI TAY TRONG MÔN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN CHUYÊN [r]

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trườ[r]

Bài thi giáo án liên môn 2016 dự án dạy học biết ơn sự hi sinh thầm lặngBài thi giáo án liên môn 2016 dự án dạy học biết ơn sự hi sinh thầm lặngBài thi giáo án liên môn 2016 dự án dạy học biết ơn sự hi sinh thầm lặngBài thi giáo án liên môn 2016 dự án dạy học biết ơn sự hi sinh thầm lặngBài thi giáo[r]