GIAO AN TONG HOP LOP 2 - TUAN DAY 1 2 NAM 2011

- GV và cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.5.Nói lời đáp của em(M)- 1 HS đọc bài và giải thích yêu cầu của bài.- GV mời một cặp Hs thực hành hỏi đáp.- 1 HS nói lời cảm ơn HS 2(rất cảm ơn bạnđã nhặt hộ mình quyển truyện đánh rơi)- Gv và HS khác nhận xét khen ngợi.6.Củng cố, dặn d[r]

999;?$@$@AB9?89C $@AB,A . Kiểm tra bài cũ: + Giờ trước chúng ta họcbài gì? -NX - Đánh giá- Chăm làm việc nhà- 1 Hs đọc bàiB .Dạy bài mới: 1-Phần đầu: Khám phá: Giới thiệu bài, ghi tựa -HS lắng nghe.2-Phần hoạt động: Kết nối:a/. Hoạt độ[r]

- Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hơn.- Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu.- Yêu cầu 2 HS nhận xét.- Cho điểm HS.4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà kể lại truyện.- Chuẩn bò: Bóp nát quả cam.đêm, rồi chui vào đó, bòt kín miệng gỗ bằng sáp ong[r]

bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”- HS dưới lớp nhận xét hình vẽ của bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai.- Cá nhân HS trả lời. Mỗi HS chỉ nêu 1 ý kiến.- HS nghe, ghi nhớ.- Không, rất tối. Vì khi đó không có Mặt Trời chiếu sáng.hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh?- Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? Hoạt động 3: Thảo luận[r]

+ 3 hs đọc+ HS luyện ngắt hơi , nhấn giọng ở các từ : suýt nữa , tóm đợc anh + HS luyện đọc trong nhóm .+ 3 nhóm thi , lớp nx . c) Tìm hiểu bài: 10'+Hình dáng Gấu trắng ntn ?+ Tính nết của Gấu trắng có gì đặc biệt ?+ Ngời thuỷ thủ đã làm gì để khỏi bị Gấu vồ ?+ Hành động của ngời thuỷ thủ cho thấy a[r]

quyền trả lời.+ Vòng 2: các đội lần lượt ra câu đố cho nhau.Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bò trừ 2điểm, đội giải được câu đố được 3 điểm. Nếu độibạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đốvà được cộng 2 điểm, đội bạn bò trừ 1 điểm. Nộidung câu đố nói về[r]

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện.- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của câu chuyện (Tranh 1, tranh 2)- Gv và Hs nhận xét- Tuyên dơng những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo.- Nêu lên những điểm các thể hiện cha tốt cần điều chỉnh. Khi kể khôn[r]

2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu .
- Y/c:
- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, y/c: Kluận: Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau .Khuy được dính trên nẹp áo .

nhấp nhô trên biển lúa.CH4: em thích những câu thơ nào ?Vì sao ?- HS phát biểu4. Học thuộc bài thơ. - HS học thuộc lòng (nhận xét)C. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ họcTiết 131:Lá cờI. Mục đích yêu cầu1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giữa các[r]

3. H/dẫn tìm hiểu bài:? Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổigiận. ( Thần Gió xô ngã lăn quay, cời ngạonghễ, chọc tức ông)? Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lạithần gió. (ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, ôngdựng nhà thật vững chãi, ông đẵn cây gỗ lớnnhất làm cột, chọn viên đá thật to làm tờng)- HS đ[r]

- 1HS đọc cụm từ ứng dụng: Ươm cây gâyrừng và nêu cách hiểu cụm từ.- HS quan sát và nêu nhận xét về độ cao củacác chữ cái, khoảng cách giữa các chữ ghitiếng , cách đặt dấu thanh.- GV viết mẫu chữ Ươm trên bảng, lu ý HSnét nối từ ơ sang m.- HS viết chữ Ươm vào bảng con.- GV nhận xét chữ viết c[r]

-Lớp làm vào vở. GV chấm điểm một số bài.-HS nhận xét và nêu cách tóm tắt, nêu câu lời giải khác.*GV nhận xét giờ học.Bài 2:Đặt tính và tính 28 + 19 73 - 35 53 + 47 90 - 42Bài4: Bài giải Con lợn bé nặng số ki lô gam là: 92 - 16 = 76(kg) Đáp số:76kgTiếng việtôn tập kiểm tra ( tiết 3)A. Mục ti[r]

- HS nối tiếp nhau phát biểu.GV và lớp nhậnxétc.BT3 (viết):- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu: Cần chọn 1 ng-ời đúng là anh, chị, em của mình :- Giới thiệu tên của ngời ấy, đặc điểm về hìnhdáng, tính tình của ngời ấy, tình cảm của emvới ngời ấy.- HS làm vào vở BT.B[r]

- HS viết bài vào vở- Chấm bài và nx3.Củng cố, dặn dò: - VN hoàn thành bài viết------------------------------------------Âm nhạc( GV chuyên day)Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2014ToánLuyện tậpI.Mục tiêu:- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Biết gọi tên thành phần và kếtquả của phép cộng.B[r]

I. MỤC TIÊU. -HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng- Viết được ê, v, bê, ve- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa. - Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt líp 1. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 9 Krơng Nơ – Lăk – Đăk LăkTRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN L[r]

) Kiểm tra chuẩn bị của HS.B. Bài mới (33/)1. Giới thiệu.2. Hớng dẫn viết chữ hoa.a. HS quan sát chữ mẫu và nêu cách viết chữ A. HS nêu lại cách viết chữ A, GV hớng dẫn HS viết chữ A.HS viết bảng con.b. GV cho HS quan sát từ ứng dụng, đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ ứng dụng.- HS nêu[r]

chấm câu đủ ýII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1.KT: Nêu các từ dùng để so sánh?2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Nội dungBài 1 /82( Sách TVN/ C 3 )- Gọi HS đọc bài SGK- Gọi HS đọc bài trên bảng- HS nêu y/c- Cho HS nêu miệng sau đó làm lại vào vở- GV nhận xét chữa bài=>Củng cố cho HS cách[r]

3Thái độ:- Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp về bản thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiênnhiên xung quanh em.* KNS: Nhận thức về bản thân, giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp biết lắngnghe ý kiến người khác.II. Đồ dùng:- GV: Tranh- HS: SGK, vở.- Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm-chia[r]

HĐ4:Củng cố - Dặn dò - Sửa lỗi.- Bài thơ tả Hoa phượng .- Hôm qua còn lấm tấm . Chen lẫn màu lá xanh . Sáng nay bừng lửa thẫm . Rừng rực cháy trên cành Phượng như nghìn mắt lửa Một trời kia phượng đỏ .- Có 3 khổ thơ . Mỗi khổ thơ có 4 câu thơ . Mỗi câuthơ có 5 chữ.- Những chữ đầu dòng- Cách một hàn[r]

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 18Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜTIẾT 2: TẬP ĐỌC (tiết 52ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1).I. MỤC TIÊU : - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì 1 ( phá[r]