HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ VẬT NUÔI Ở NƯỚC TA

BÀI LÀM KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM ĐÁNG NHỚ ĐỐI VỚI CON VẬT NUÔI MÀ EM YÊUTHÍCHNhà em có con gà trốngMèo con và cún conGà trống gáy Ò ó oMèo con luôn rình bắt chuột…Lời bài hát thiếu nhi vui tươi, sinh động này liệu có làm bạn nhớ tới những con vật nuôi mà bạnđã từng chăm sóc khôn[r]

Hãy kể tên những cuộc khởi nghĩa nông dân tiêu biểu ở ĐàngNgoài?Những cuộc khởi nghĩa lớn là khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng (1737), khởi nghĩa Lê Duy Mật (1738 1770), khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương (1740 - 1751), đặc biệt là khởi nghĩa Nguyễn Hữu cầu (1741 1751) và khởi nghĩ[r]

- Lúa CM 2.- Lúa BIR 352. - Ngắn ngày, năng suất cao.- Không chòu được rầy nâu.- Không cảm quang 2- Ngô lai LNV4.- Ngô lai LNV20 - Khả năng thích ứng rộng.- Chống đổ tốt.- Năng suất từ 8 -12 tấn/ha 3- Cà chua Hồng lan.- Cà chua P375 - Thích hợp với vùng thâm canh- Năng suất cao. II. Kiểm tra - đá[r]

123 45 Chủ đề:Trong bài hát có tên 1 con vật hoặc nói về 1 cây nào đó. GHI NHỚCây trồng, vật nuôi mang lại lợi ích và niềm vui cho con người. Vì vậy con người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi. Tìm hiểu và tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi[r]

TRANG 1 HỌC SINH TỰ LÀM.[r]

Bài 1. Hãy kể tên một số hình ảnh của mặt phẳng.Bài 1 Hãy kể tên một số hình ảnh của mặt phẳng.Giải:Mặt nước yên lặng, mặt gương, mặt bàn, mặt bảng…

số học sinh đó là nữ Tính số học sinh nam và số học sinh nữ của lớp 6ATóm tắt (0.25) lớp 6a có :40 Hs Hs nữ : 85 Hs cả lớp Tính số Hs Nam và NữBài giải :Số học sinh nữ là 40.85= 25 (hs) 0.5Số hoc sinh nam40-25=15(hs) 0.25Đáp số số Hs nam :15Hs số<[r]

- Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn.- Phân biệt động vật nuôi và vật sống hoang dã.- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những loài vật quý hiếm.* Cách tiến hành :Bước1: Làm việc theo cặp.- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh, trả lời cá[r]

Tại sao trong nhà, đặc biệt là phòng ngủ chúng ta không nên để quá nhiều cây xanh ?Thứ bảy ngày 30 tháng 1 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂYHơi nước Hơi nước Hơi nước Hơi nước Hơi nước Hơi nước Quan sát hình 2 đến hình 7 sách giáo khoa và cho biết lá cây được[r]

- Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò?- Nhận xét ghi điểm.- Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên(tiếp)-Treo tranh hình 4 cho học sinh quan sát. + Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên?Các con sông này có đặc điểm gì? Vì s[r]

2. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, rút ra nhận xét và giải thích.Câu 3 (2,5 điểm)Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam và những kiến thức đã học, hãy kể tên các vùngnông nghiệp ở nước ta hiện nay và nêu các sản phẩm chuyên môn hoá của từngvùng.II. PHẦN DÀNH CHO TH[r]

19. So sánh lượng mưa từ tháng 5-&gt;10 với lượng mưa từ tháng 11-&gt;tháng 4, từ đó rút ra nhận xét về chếđộ mưa của nước ta và ảnh hưởng của nó20.Loại gió nào thịnh hành về mùa đông ở TD&amp;MNBB, loại gió này ảnh hưởng gì đến chế độ nhiệt, sảnxuất và sinh hoạt của[r]

Giáo án khoa học lớp 5 - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu một số loại chất đốt. 2. Kĩ năng: - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa[r]

Bớc SaiLấy giốngLấy thòt- Phát dục sớm, đẻ nhiều con, nhiều nạc, tăng trọng nhanh. 3Các giống GàGà Rốt riGà Hồ Đông CảoGà Tam HoàngLấy thòt và trứng- Tăng trọng nhanh.- Đẻ nhiều trứng.4Các giống vòtVòt cỏVòt Super meatLấy thòt và trứng- Dễ thích nghi.- Tăng trọng nhanh.- Đẻ nhiều trứng. Một[r]

* Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ. Bước 1 : HS qs bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK. - GV gợi ý như SGK để HS trả lời. Bước 2 : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. 2 – Ngành thủy sản * Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ - Hãy kể <[r]

25 CÂU HỎI THỰC HÀNH ĐỌC ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMCâu 1 : Dựa vào Atlat Địa lý VN và kiến thức đã học, trình bày và nhận xét về sự phân bố các mỏ dầu, khí ở vùng thềm lục địa nước ta.Câu 2 : Dựa vào Atlat Địa lý VN và kiến thức đã học, trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước <[r]

- GV : Tranh anh về các loài cây sống dưới nước.III. Các hoạt động dạy học :A. Khởi động : hát- GV gọi HS TL lại 1 số CH trong bài “một số loại cây sống trên cạn ?”+Kể tên 1 số loài cây sống trên cạn mà em biết.?+Kể tên 1 số cây s[r]

Mó sinh sống và họ thuộc những chủng tộc nào?+ Dân cư châu Mó sống tập trung ở đâu?- Một số học sinh lên trả lời câu hỏi trước lớp.- Học sinh trong nhóm quan sát hình 2, đọcSGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ýsau:+ Kể tên một số cây trồng và[r]

Bài 2 ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào BĐ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. - Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước t[r]

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2010.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNGTRƯỜNG CHUYÊN BIỆT TƯƠNG LAI môn Tiếng ViệtBài: bạn trong nhà của em Quan sát và gọi tên/ chỉ một số con vật nuôi trong nhà.Con gà Con vịt Con mèo