1 -Kiến thức: Ôn tập tỉ số lợng giác của góc nhọn, áp dụng giải tam giác vuông. 2 -Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán và lập luận, trình bày. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ hoặc máy chiếu projector, thớc kẻ, com pa, phấn - HS: Phiếu học tập nhóm, SGK, đồ dùng học tập.
b) (A+B)(C+D) = ................ c) 2x(3xy – 0,5.y)= ............. d) (x-1)( 2x+3) = ............. Bài 2. Thực hiện tính a) -2x(x 2 -3x +1) b) 1 3 ab 2 (3a 2 b 2 -6a 3 +9b) c) (x-1)(x 2 +x+1) d) (2a -3b)(5a +7b) Bài 3. Cho biểu thức: P = (x+5)(x-[r]
-Dùng mối quan hệ của các góc với đường tròn.(Chứng minh 2 góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc hai cung bằng nhau của một đường tròn, …).. 3.Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau -Dùng đ[r]
B> NỘI DUNG Bài tập Bài 1 : 1/ Một ô tô đi từ A về phía B, một xe máy đi từ B về phía A. Hai xe khởi hành cùng một lúc cho đến khi gặp nhau thì quãng đường ôtô đi được lớn hơn quãng đường của xe máy đi là 50km. Biết 30% quãng đường ô tô đi được bằng 45% quãng đường xe máy đi đư[r]
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 1 Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm Gọi 1 hs nêu cách làm Hs 1 Gọi hs khác nhận xét bổ sung Hs 2 Gv uốn nắn cách làm Hs ghi nhận cách làm Để ít phú[r]
Băi 21: Một phòng đê trợ cấp tạm thời cho 5 gia đình bị hoả hoạn tỉ lệ thuận với số nhđn khẩu trong gia đình với tổng số tiín lă 8.700.000d. Câc gia đình A, B, C, D, E lần lợt có số nhđn khẩu lă: 5; 7; 3; 6; 8. Hỏi mỗi gia đình đợc trợ[r]
Từ C kẻ đường vuông góc với cạnh huyền, đường này cắt đường thẳng AB tại D.. Từ D kẻ đường thẳng vuông góc với đường chéo AC, đường thẳng này cắt AC tại E và AB tại F.[r]
Bài 2 : Lúc 7 giờ một ô tô đi từ A đến B. Lúc 7 giờ 30 phút một xe máy đi từ B đến A với vận tốc kém hơn vận tốc ô tô là 24 km/h. Ô tô đến B đợc 1 giờ 20 phút thì xe máy mới đến A. Tính vận tốc của mỗi xe, biết quãng đờng AB dài 120 km. Bài 3: Một chiếc thuyền khởi hành từ bến sông A[r]
MỤC TIÊU :_ - Củng cố cho HS các bài toán về căn bậc hai - HS đợc làm quen với các dạng bài tập cơ bản , từ đó áp dụng vào giải các dạng bài tập t-ơng tự.. - Rèn tính cẩn thận trong tính[r]
h) 4x 2 – 49 = 0; i) (3x + 2) 2 – (x + 1) 2 = 0. Bài 8 : Chứng minh rằng: a) Hiệu các bình phương của hai số lẻ liên tiếp thì chia hết cho 8. b) (4n + 3) 2 – 25 chia hết cho 8 với mọi số nguyên n.
Bài 2. Thực hiện tính a) -2x(x 2 -3x +1) b) 3 1 ab 2 (3a 2 b 2 -6a 3 +9b) c) (x-1)(x 2 +x+1) d) (2a -3b)(5a +7b) Bài 3. Cho biểu thức: P = (x+5)(x-2) - x(x-1) a. Rút gọn P. b) Tính P tại x = - 4 1 c) Tìm x để P = 2. Đáp án: Nội dung Điểm Bài 1[r]
Trả lời: Điều kiện xác định ĐKXĐ ẹ của một phơng trình có chứa ẩn ở mẫu là tập hợp các giá tri của ẩn để tất cả các mẫu thức trong phơng trình đó khác 0.. Câu hỏi 7: Nêu các bớc để giải [r]
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG Nhắc lại các phép tính liên quan đến căn bậc hai mà em đã được học GV ghi lại kiến thức theo sự nhắc lại của HS HS nhắc lại kiến thức về quy tắc khai phương [r]