GIAO AN DAY THEM TOAN 9 HOC KI II

-Có điều kiện để tiếp thu những thành tựu khoa học- kĩ thuật tiên tến trên thế giới để phát triển kinh tế.-Có điều kiện để tiếp thu, học hỏi trình độ quản lý của các nước trong khu vực.-Có điều kiện để giao lưu về văn hóa, giáo dục, khoa học- kĩ thuật , y tế, thể thao với các nước trong khu vực.b.Th[r]

= ( x2 - x ) + ( 6x - 6 )=x(x-1)+6(x-1)=(x-1)(x+6)2b, 2x + 3x - 5 = 2x 2 - 2x + 5x - 5 = ( 2x 2 - 2x ) + ( 5x 5)= 2x ( x - 1 ) + 5 ( x - 1 )= ( x - 1 ) ( 2x + 5 )Bài 3Tìm x, biết:a, 5x ( x - 1 ) = x - 1 ; b,2 ( x + 5 ) - x 2 - 5x = 0Trả lời:a, 5x ( x - 1 ) = x - 1 5x ( x - 1 ) - ( x - 1 ) = 0 ( x -[r]

^p f K OK Ox xx x− −Bf(x) = HH: Z]HE:Z]Zx+a,BC^WF#'()*+#gKZO./+#:; a/ f(x) = HH E:HZ]H:^Z]Zc biết F(^π)= - 3 2 b/ f(x) = ^ HHx xx− − biết F((-3) = 10HXH,'()*+#6'47'4489:;12YVW&a[r]

≤ 2 và x ,y ∈Z} Bài 8: Cho A = {x ∈R/ x ≤ 4} ; B = {x ∈R / -5 < x -1 ≤ 8 } Viết các tập hợp sau dưới dạng khoảng – đoạn – nửa khoảng A ∩ B ; A \ B ; B \ A ; R \ ( A∪B)Bài 9: Cho A = {x ∈R/ x2 ≤ 4} ; B = {x ∈R / -2 ≤ x +1 < 3 } Viết các tập hợp sau dưới dạng khoảng – đoạn – nửa[r]

TRANG 1 _Ngày soạn :_ _Ngày dạy :_ ĐƯỜNG TRUNG BÈNH CỦA TAM GIÁC CỦA HÈNH THANG 1.MỤC TIỜU: - Nắm đợc định nghĩa về đờng trung bình của tam giác, của hình thang.. - Biết vẽ đờng trung bì[r]

TuầnNgày soạn: / /200 Ngày day: / /200 Lớp 8A / /200 Lớp 8Bôn tập: giải phơng trình, biến đổi tơng đơng các phơng trìnhI. Mục tiêu bài dạy:*Về kiến thức: Củng cố khắc sâu phơng trình, quy tắc biến đổi pt.* Về kĩ năng: Rèn kĩ năng giải phơng trình, biến đổi tơng đơng các phơng trình.- Học sinh[r]

Chuyeân ñeàBµi 1 : CHỨNG MINH MỘT SỐ KHÔNG PHẢI LÀ SỐ CHÍNHPHƯƠNGTrong chương trình Toán lớp 6, các em đã được học về các bài toán liên quan tới phép chia hết của một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và đặc biệt là được giới thiệu về số chính phương, đó là số tự nhiên bằng bình phương của một[r]

23 B. 2m C. 23 D. 2mCâu 8: Cho hàm số y = - 2x2. Kết luận nào sau đây là đúng:A. Hàm số trên luôn luôn đồng biến. B. Hàm số trên luôn luôn nghịch biến.C.Hàm số đồng biến khi x > 0, nghịch biến khi x < 0.D. Hàm số đồng biến khi x < 0, nghịch biến khi x > 0.Câu 9 : b[r]

b/ b A c A h ABài tập 2:a/ Chẳng hạn cụm từ CACAO hoặc Có Cáb/ X = {x: x-chữ cái trongG/a: dạy thêm Toán 6 G/v: Hoàng Văn Chi1Trờng THCS Bạch Long Năm học 2008 - 2009ra các tính chất đặc trng cho cácphần tử của X.Bài 3: Cho các tập hợpA = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ; B = {1; 3;5; 7; 9}a/ Viết tập hợp[r]

2+ xx f) 9332++ xx g) 1++ xx h) 14 ++ xxLoại II: Thực hiện phép tính 1. Thc hin cỏc phộp tớnh sau:)3 2 4 18 2 32 50 )5 48 4 27 2 75 108)2 24 2 54 3 6 150 )3 8 4 18 5 32 50) 125 2 20 3 80 4 45 )2 28 2 63 3 175 1121)3 2 8 50 32 )3 50 2 12 18 75 82)2 75 3 12 27 ) 27 12 75 1478 32 18 16 1 4)6 5[r]

giờ 40 phút.Tính vận tốc riêng của mỗi ca nô biết rằng vận tốc của ca nô xuôi dòng lớn hơn vận tốc của ca nô ngợc dòng là 9 km/h (có cả vận tốc dòng nớc) và vận tốc dòng nớc là 3 km/h.2) Toán thêm bớt một l ợng Bài 4: Hai thùng đựng dầu: Thùng thứ nhất có 120 lít,thùng thứ hai có 90 lít. Sau[r]

De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on tap hoc ki 1 toan 7 De cuong on[r]

ph©n gi¸c cđa c¸c gãc cđah×nh thoi.*§Þnh nghÜa h×nh vu«ng.+H×nh vu«ng lµ tø gi¸c cã bèngãc vu«ng vµ cã bèn c¹nhb»ng nhau.II.Bµi tËp:Bài tập 84 (sgk/109):AHS: L¾ng nghe vµ ho¹t ®éngFEtheo nhãm bµn.giác AEDFGV: Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn a) Tứ BCDlà HBHb¶ng thùc hiªn.HS : Nhãm kh¸c nªu nhËn xÐt. (th[r]

Ngày soan :1 - 2 - 2012Ngày dạy: 8 - 2 - 2012CC BI TON V HM S V THA. Mục tiêu :- KT : Củng cố cho học sinh các bi toán về hàm số.- KN : Rèn kỹ năng xác định hệ số a, b của hàm số ; cách tìm giao điểm của hai đồthị hàm số ; vị trí tơng đối của 2 đờng thẳng...- TĐ : HS có thái độ học tập nghiêm túcB.[r]

→ I wish .................................................................................................. (know)8. I want to fly like a bird but I can’t. → I wish ................................................................................................ (can fly)VII. Make sentences with I’d[r]

I/Passive and Active voice.1. The teacher won’t correct exercises tomorrow…………………………………………………………………..2. All students attended the meeting………………………………………………………………………………3. People say that he is intelligent…………………………………………………………………………………4. He can’t repair my bike…………………………………………………………………………………………..5. M[r]

– 1;b) (x3 + x2y + xy2 + y3)(x – y) = x4 – y 4;c) (ax + b)(cx2 – dx + c) – bx(cx – d) + ax(dx – c) = acx2 + bc.Bài 9: Cho a và b là hai số tự nhiên. Biết a chia cho 3 dư 1; b chia cho 3 dư 2. Chứng minh rằng ab chia cho 3 dư 2.Đại số 8 : Chương I Gv: Nguyễn Văn Trung Đại số 8 : Chương I Gv: N[r]

 Nobody can unlock the case. → the case can’t be unlocked. No students can do this execise. → this execise can’t be done by any students.4/ Sentences with two objects. Mary’s parents gave her a birthday present.→ Mary was given a birthday present by her parents.→ A birthday present was given to M[r]

ĐÊÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: TOÁN 9(thời gian: 90 phút)A.TRẮC NGHIỆM (2đ) b1) Đồ thò hàm số y = ax2 đi qua điểm A( -4; -4), hệ số a cuả hàm số là:a) a = 12b) a = -12c) a= 14d) a = -14 2) Tứ giác ABCD nội tiếp được đường tròn khi : a).··0180ABC BCD+ = b).··0180ABC CDA+ =

SGK, SBT toán 8 ôn tập hình học 8 TRANG 2 -Bài toán về tập hợp điểm -LT: Các tập hợp điểm đã học -Rút gọn biểu thức,chứng minh đẳng thức,tính giá trị biểu thức, làm tính về nhân , chia c[r]