GIAI ĐOẠN 1930-1945

Tìm thấy 5,997 tài liệu liên quan tới từ khóa "GIAI ĐOẠN 1930-1945":

Xu hướng dịch chuyển tự truyện sang tiểu thuyết tâm lý trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945

XU HƯỚNG DỊCH CHUYỂN TỰ TRUYỆN SANG TIỂU THUYẾT TÂM LÝ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945

Văn học nước nhà giai đoạn 1930 – 1945 đã chứng kiến nhiều nhà văn viết tự truyện: Nguyên Hồng, Lan Khai, Nguyễn Tuân, Vũ Bằng, Tô Hoài, Nam Cao... Cũng chính những nhà văn này, trước yêu cầu đổi mới nền văn học và theo dòng chảy tự nhiên của tiểu thuyết hiện đại, đã chuyển mình sang sáng tác tiểu t[r]

9 Đọc thêm

VẬN DỤNG KINH NGHIỆM PHÁT HUY SỨC MẠNH TỔNG HỢP CỦA ĐẢNG THỜI KỲ 1930-1945 VÀO CÔNG TÁC HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

VẬN DỤNG KINH NGHIỆM PHÁT HUY SỨC MẠNH TỔNG HỢP CỦA ĐẢNG THỜI KỲ 1930-1945 VÀO CÔNG TÁC HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Quá trình phát huy sức mạnh tổng hợp của Đảng trong thời kỳ 1930-1945 đã để lại nhiều kinh nghiệm quý. Bài viết nghiên cứu việc vận dụng những kinh nghiệm đó vào nâng cao chất lượng công tác huy động nguồn lực giai đoạn hiện nay.

7 Đọc thêm

SỰ VƯỢT KHUNG PHƯƠNG PHÁP HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA DIỄN NGÔN TRUYỆN NGẮN KHU VỰC NGOẠI BIÊN GIAI ĐOẠN 1945 – 1975

SỰ VƯỢT KHUNG PHƯƠNG PHÁP HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA DIỄN NGÔN TRUYỆN NGẮN KHU VỰC NGOẠI BIÊN GIAI ĐOẠN 1945 – 1975

Bài viết này tập trung làm sáng tỏ phần nào điều đó qua việc chỉ ra ý thức vượt khung phương pháp hiện thực xã hội chủ nghĩa của chủ thể sáng tạo truyện ngắn khu vực ngoại biên giai đoạn 1945 – 1975.

8 Đọc thêm

LỚP VĂN BẢN NGÔN TỪ CỦA TRUYỆN NGẮN CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1975 NHÌN TỪ GÓC ĐỘ LÍ THUYẾT DIỄN NGÔN

LỚP VĂN BẢN NGÔN TỪ CỦA TRUYỆN NGẮN CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1975 NHÌN TỪ GÓC ĐỘ LÍ THUYẾT DIỄN NGÔN

Để có cái nhìn và sự đánh giá khách quan hơn với văn học của một thời kì lịch sử đặc biệt - 30 năm đất nước có chiến tranh, tác giả đã vận dụng lí thuyết diễn ngôn, chủ yếu là mô hình lí thuyết của M.Bakhtin kết hợp lí thuyết của M.Foucalt để nghiên cứu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975. Bà[r]

6 Đọc thêm

Diễn ngôn chính trị, xã hội trong tiểu thuyết đô thị Nam Bộ giai đoạn 1945-1954

DIỄN NGÔN CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI TRONG TIỂU THUYẾT ĐÔ THỊ NAM BỘ GIAI ĐOẠN 1945-1954

Bài viết tìm hiểu mối quan hệ giữa chiến lược sử dụng ngôn từ nghệ thuật trong tác phẩm văn chương như là kết quả và công cụ của nhận thức, quyền lực trong xã hội mà nó được sinh thành. Trong giai đoạn 1945-1954, tiểu thuyết ở đô thị Nam Bộ vừa là kết quả vừa là động lực góp phần tạo ra và khuếch tá[r]

13 Đọc thêm

VÀI NÉT VỀ PHÊ BÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1955

VÀI NÉT VỀ PHÊ BÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1955

Phê bình văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1955, nhất là phê bình tác phẩm chưa thực sự phát triển. Tuy nhiên, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nó cũng từng bước thể hiện được vai trò tích cực trong việc xây dựng nền văn học mới – một nền văn học hướng về đại chúng.

Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIEM GIẢI PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ 12 GIAI ĐOẠN 1945 1954

SANG KIEN KINH NGHIEM GIẢI PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ 12 GIAI ĐOẠN 1945 1954

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. LỜI GIỚI THIỆU
Lịch sử cũng như các môn học khác, có vai trò tác động đến con người không chỉ về trí tuệ mà còn cả về tư tưởng, tình cảm. Bên cạnh đó, còn góp phần xây dựng con người phát triển hoàn thiện về: “ĐỨCTRÍTHỂMĨ”. Ở những mức độ khác nhau,[r]

Đọc thêm

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HÌNH THÀNH TRONG THỜI KỲ 1920 1930 (GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH CƠ BẢN TƯ TƯỞNG VỀ CON ĐƯỜNG CÁCH MẠNG VIỆT NAM)

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HÌNH THÀNH TRONG THỜI KỲ 1920 1930 (GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH CƠ BẢN TƯ TƯỞNG VỀ CON ĐƯỜNG CÁCH MẠNG VIỆT NAM)

Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành trong thời kỳ 1920 1930 (giai đoạn hình thành cơ bản tư tưởng về con đường cách mạng Việt Nam) Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành trong thời kỳ 1920 1930 (giai đoạn hình thành cơ bản tư tưởng về con đường cách mạng Việt Nam) Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành trong thời k[r]

19 Đọc thêm

SKKN: SỬ DỤNG VĂN KIỆN ĐẢNG KẾT HỢP VỚI ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945, LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

SKKN: SỬ DỤNG VĂN KIỆN ĐẢNG KẾT HỢP VỚI ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945, LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Tài liệu lịch sử cung cấp cho học sinh những thông tin chính xác, cụ thể về sự kiện – hiện tượng lịch sử, nó như một bằng chứng xác thực, tác động vào bản thân các em một cách tự nhiên, tạo ra những rung cảm và động cơ bên trong chứ không như những biện pháp cưỡng chế, tác động từ bên ngoài.

21 Đọc thêm

SKKN: SỬ DỤNG VĂN KIỆN ĐẢNG KẾT HỢP VỚI ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945, LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

SKKN: SỬ DỤNG VĂN KIỆN ĐẢNG KẾT HỢP VỚI ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945, LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Tài liệu lịch sử cung cấp cho học sinh những thông tin chính xác, cụ thể về sự kiện – hiện tượng lịch sử, nó như một bằng chứng xác thực, tác động vào bản thân các em một cách tự nhiên, tạo ra những rung cảm và động cơ bên trong chứ không như những biện pháp cưỡng chế, tác động từ bên ngoài.

Đọc thêm

SKKN SÁNG KIẾN KINH NGIỆM HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC LỊCH SỬ CÓ CÙNG NỘI DUNG TRONG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT(LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945)

SKKN SÁNG KIẾN KINH NGIỆM HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC LỊCH SỬ CÓ CÙNG NỘI DUNG TRONG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT(LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945)

Qua đó học sinh không chỉ được củng cố lại những kiến thức đã học ở từng mục, từng bài, hay ở nhiều bài có liên quan đến một nội dung , mà trên cơ sở kiến thức đã củng cố các em còn biết[r]

20 Đọc thêm

HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC YÊU NƯỚC CHO CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1924 – 1930

HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC YÊU NƯỚC CHO CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1924 – 1930

Trong tiến trình phát triển của lịch sử, sự hưng thịnh của bất kỳ quốc gia nào cũng phải dựa vào trí tuệ của muôn dân, trong đó trí tuệ của người trí thức đóng một vai trò quan trọng và đã để lại những dấu ấn đậm nét. Hồ Chí Minh sinh thời đã sớm khẳng định vai trò quan trọng của trí thức trong sự n[r]

Đọc thêm

PHƯƠNG THỨC LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1951

PHƯƠNG THỨC LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1951

Qua việc phân tích, tổng hợp vấn đề nghiên cứu, chúng tôi đi vào khái quát một số phương thức lãnh đạo cơ bản của Đảng để thấy rằng, vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là một vấn đề sống còn của Đảng, của chế độ nhằm hiện thực hóa mục tiêu độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội.

Đọc thêm

Vì sao truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao lại được coi là kiệt tác?

VÌ SAO TRUYỆN NGẮN CHÍ PHÈO CỦA NAM CAO LẠI ĐƯỢC COI LÀ KIỆT TÁC?

Truyện ngắn của Nam Cao ra đời gây một tiếng vang lớn trên văn đàn Việt Nam thời bấy giờ. Nó là một dẫn chứng hùng hồn chứng minh cho thắng lợi của quan điểm nghệ thuật vì dân sinh của các văn tiến bộ. Truyện ngắn xuất sắc này đã đưa Nam Cao lên vị trí hàng đầu trong đội ngũ các nhà văn hiện thực ph[r]

5 Đọc thêm

Có ý kiến cho rằng truyện ngắn Đời thừa là một tuyên ngôn nghệ thuật của Nam Cao. Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên?

CÓ Ý KIẾN CHO RẰNG TRUYỆN NGẮN ĐỜI THỪA LÀ MỘT TUYÊN NGÔN NGHỆ THUẬT CỦA NAM CAO. HÃY GIẢI THÍCH VÀ CHỨNG MINH Ý KIẾN TRÊN?

Nhắc đến nhà văn Nam Cao chính là nhắc đến chủ nghĩa hiện thực trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945. Cả cuộc đời sự nghiệp của Nam Cao bao gồm hai đề tài chính: Người nông dân và tầng lớp trí thức nghèo, có thể nói những tác phẩm văn chương của ông trong giai đoạn sau cách mạng đã trở thành[r]

2 Đọc thêm

NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT NỮ TRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT CỦA NHẤT LINH VÀ KHÁI HƯNG

NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT NỮ TRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT CỦA NHẤT LINH VÀ KHÁI HƯNG

Tự lực văn đoàn là một tổ chức văn học có tôn chỉ, mục đích rõ ràng và cơ quan ngôn luận riêng. Là những cây bút đắc lực của nhóm Tự lực văn đoàn, Nhất Linh và Khái Hưng đã tạo nên một hiện tượng văn học mới của văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945.

Đọc thêm

HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC YÊU NƯỚC CHO CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1924 – 1930

HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC YÊU NƯỚC CHO CÁCH MẠNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1924 – 1930

Trong tiến trình phát triển của lịch sử, sự hưng thịnh của bất kỳ quốc gia nào cũng phải dựa vào trí tuệ của muôn dân, trong đó trí tuệ của người trí thức đóng một vai trò quan trọng và đã để lại những dấu ấn đậm nét. Hồ Chí Minh sinh thời đã sớm khẳng định vai trò quan trọng của trí thức trong sự n[r]

Đọc thêm

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

Trí thức Việt Nam trong bất kỳ giai đoạn nào cũng có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự hưng vong của đất nước. Lịch sử chống giặc ngoại xâm của Việt Nam, đặc biệt là giai đoạn kháng chiến chống Pháp (1945-1954) in đậm sự đóng góp to lớn của tầng lớp trí thức trong cuộc đấu tranh kiên cường, bất[r]

Đọc thêm

Nguyễn Thị Kiêm – “Nhân vật mới, tình tứ mới, văn chương mới”

NGUYỄN THỊ KIÊM – “NHÂN VẬT MỚI, TÌNH TỨ MỚI, VĂN CHƯƠNG MỚI”

Nguyễn Thị Kiêm là một nhân vật rất đặc biệt của giai đoạn hiện đại hóa văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX. Bà được xem là “nhân vật mới, tình tứ mới, văn chương mới”. Tác phẩm của bà nằm chính ở những ý tưởng đột phá về nhận thức văn học, nhận thức nữ quyền, là sự xuất hiện vô tiền khoáng hậu trên diễn[r]

11 Đọc thêm

Đi tìm cảm quan đồng tính trong một số sáng tác văn xuôi Việt Nam trước cách mạng từ lý thuyết lệch pha (queer theory)

Đi tìm cảm quan đồng tính trong một số sáng tác văn xuôi Việt Nam trước cách mạng từ lý thuyết lệch pha (queer theory)

Văn xuôi Việt Nam giai đoạn trước 1945 viết về đồng tính luyến ái tuy ít về số lượng nhưng thực sự đã đặt ra một tra vấn nghiêm túc về việc có hay không thứ “cảm quan đồng tính” tồn tại trong lòng nó. Với những biểu hiện tâm lý phức tạp và đa dạng của dục cảm biến dị, cảm quan đồng tính trong văn xu[r]

Đọc thêm