PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI DÙNG TIN

nhưng tất cả các thư viện đều nhằm phục vụ cho người dùng tin những thôngtin chính xác, nhanh chóng và hiệu quả nhất.Người dùng tin sẽ quan tâm đến thư viện hơn khi những nhu cầu tincủa họ được thỏa mãn. Hiện nay, một số thư viện đã đặt người dùng tin vàotru[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................. 1
1. Tính cấp thiết của đề tài: ............................................................................... 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...............................[r]

và đang đổi mới hoạt động của mình cho phù hợp với xu thế chung. Khi nói đến sự bùng nổcủa thông tin và sự gia tăng của nền kinh tế tri thức thì không thể không nhắc đến sự biến đổicủa hoạt động Thông tin - Thư viện đến sự biên tập và cung ứng thông tin nhằm đáp ứng nhucầu phát triển chung đó[r]

Môn học “Thư viện người dùng tin đặc biệt” đề cập những kiến thức cơ bản về thư viện người dùng tin đặc biệt. Nội dung chính bao gồm: Tổng quan về thư viện người dùng tin đặc biệt: khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng và nhu cầu tin cũng như các yêu cầu đối với cán bộ thư viện. Công tác thư việ[r]

Môn học “Thông tin phục vụ quản lý giáo dục và đào tạo” đề cập tới những vấn đề cơ bản, vấn đề chung về thông tin giáo dục đào tạo và hệ thống thông tin phục vụ quản lý giáo dục đào tạo. Bao gồm: Khái niệm, vị trí vai trò, chức năng nhiệm vụ, mục tiêu, cơ cấu tổ chức, đặc điểm người dùng tin và nh[r]

Bookmark not defined.1.2 Tổng quan về Thƣ viện James Hardiman – Đại học Quốc gia IrelandGalway và Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội . Error!Bookmark not defined.1.2.1 Khái quát về Thƣ viện James Hardiman – Đại học Quốc gia IrelandGalway ..........................................[r]

Thư viện là cái nôi nuôi dưỡng tri thức của nhân loại thực hiện các chức năng giáo dục, văn hoá, thông tin và giải trí. Sức mạnh của thư viện là khả năng tổ chức và cung cấp các dịch vụ thông tin theo yêu cầu, khả năng tạo ra các sản phẩm thông tin có giá trị gia tăng cao. SP DV TTTV là cầu nối giữ[r]

LLSX là tổng thể các nhân tố vật chất kỹ thuật đựơc sử dụng trong các quá trình sản xuất của xã hội tức là trong quá trình con ngời cải tạo, cải biến giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu tồn tại và phát triển của mình.Nh vậy, xét về mặt tính chất thì khái niệm LLSX, nó phản ánh một số tính c[r]

Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về tiêu chuẩn hóa, quản lý chất lượng; hoạt động tiêu chuẩn đo lường chất lượng với hội nhập quốc tế; Nguồn tin, sản phẩm và dịch vụ thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng ở Việt Nam; Đối tượng người dùng tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng; Trung tâm Thông ti[r]

Môn học “Thông tin khoa học và công nghệ” trang bị cho sinh viên những vấn đề lý luận và thực tiễn như: Hệ thống các khái niệm, đặc điểm, vai trò của thông tin và hệ thống thông tin khoa học công nghệ. Các quá trình của hoạt động thông tin khoa học công nghệ. Sản phẩm dịch vụ thông tin khoa học[r]

MỤC LỤC
I. Tổng quan về Cổng thông tin.............................................................................3
1. Cổng thông tin (Portal) là gì?........................................................................3
2. Sự phát triển của cổng thông tin.........................................[r]

KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐỘI NHÓM  Quá trình xâydựng đội nhóm  Yếu tố nền tảng để xây dựng nhóm làm việc hiệu quả cao POPIC  Xử lý các vấn đề nội bộ và bên ngoài  Vai tròcủa người lãnh đạo t[r]

Ngân hàng câu hỏi kiểm tra hiểu biết về module PM của SAP. Từ đó người dùng có thể đánh giá năng lực lúc ban đầu về module PM. Do module PM (bảo trì ) khá mới mẻ đối với người làm hệ thống, giải pháp hệ thống nhưng xét về tốc độ phát triển hiện nay của thị trường Việt Nam thì càng ngày cáng có nhiều[r]

 Yêu cầu chức năng:
Đảm bảo tính bảo mật thông tin
Trang hiển thị bao gồm: trang hiển thị thông tin, tìm kiếm thông tin, hiển thị tin theo các chuyên mục như tin tức mới nhất, tin tức các danh thắng, thư giãn, ẩm thực…
Trang quản trị bao gồm: quản lý các chuyên mục tin, quản lý tin tức, quản lý[r]

Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về các khái niệm thư viện điện tử; cơ sở hạ tầng thư viện điện tử ; sưu tập số; nguồn nhân lực và người dùng tin của thư viện điện tử. Ngoài ra, môn học còn tập trung vào các kỹ năng thiết kế mô hình thư viện điện tử, xây dựng dự án thư viện điện tử, số hóa tài[r]

13người nếu tách rời môi trường văn hóa. Con người tồn tại được là nhờ biếtthích ứng và khai thác thiên nhiên quanh mình. Trong tác phẩm Hệ tư tưởngĐức, C.Mác và Ph.Ăngghen đã viết: “… muốn sống thì trước hết cần phải cóăn, uống, ở, mặc và một vài thứ khác nữa. Vậy thì, hành động lịch sử đầu tiênlà[r]

và tài xế, thời gian mà tài xế sẽ đến rước…Như vậy, thực chất, tổng đài chỉ "giúp bạn đặt xe", và bạn sẽ được hưởng hoàn toàn cáctiện ích như khi sử dụng ứng dụng.Ưu điểmLà một ứng dụng thông minh giúp hành khách dễ dàng kết nối với các phương tiện vậntải đang hoạt động hợp pháp, GrabTaxi đã góp côn[r]

Cá nhân hóa là tiến trình thu thập và lưu trữ thông tin về người dùng website,phân tích thông tin và dựa trên những phân tích đó để gợi ý những thông tin phù hợp với mỗi người dùng

Lượng thông tin cung cấp mỗi ngày của các trang tin tức rất lớn và phong phú, khó khăn khi tìm kiếm tin
Các trang tin[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 4
PHẦN THỨ NHẤT: GIỚI THIỆU TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1 6
I. Khái quát về trường THPT Hiệp Hòa Số 1 và Thư viện trường THPT Hiệp Hòa số 1 6
1.Lịch sử hình thành THPT Hiệp hòa số 1 và thư viện THPT hiệp hòa số 1 6
2.Chức năng và nhiệm vụ của thư[r]

sự nghiệp phát triển của xã hội loài người. Cùng với xu thế hội nhập toàn cầutrên tất cả các lĩnh vực, Việt Nam cũng vươn mình sẵn sàng hội nhập trong đócó lĩnh vực giáo dục và đào tạo.Vì thế trong những năm gần đây Đảng và Nhànước luôn quan tâm đầu tư đến việc đổi mới hệ thống giáo dục đại h[r]