GIÁO ÁN BÀI 39 SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT

TRƯỜNG THPT LƯƠNG TÀIÔN TẬP PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT• Chương 1: Chuyển hóa vật chất và nănglượng ở vi sinh vật• Chương 2: Sinh trưởng và sinh sản của visinh vật• Chương 3: Virut và bệnh truyền nhiễmKhái niệm về vi sinh vậtMôi trường và các kiểudinh dưỡngCó 3 loạim[r]

Chào mừng quý thầy côvà các em học sinhKiểm tra bài cũ1. Khái niệm sinh trưởng là gì ?2. Có những dạng nuôi cấy nào ?3. Trong nuôi cấy không liên tục có mấy pha? Kể tên.4. Trình bày đặc điểm các pha trong nuôi cấy không liên tục.5. Trình bày nguyên tắc của phương pháp nuôi cấy liên tục.Bài[r]

1. Phân đôi Vi khuẩn sinh sản chủ yếu bằng cách phân đôi. 1. Phân đôiVi khuẩn sinh sản chủ yếu bằng cách phân đôi. Khi hấp thụ và đồng hóa chất dinh dưỡng, tế bào vi khuẩn tăng kích thước do sinh khối tăng và dẫn đến sự phân chia, ở giai đoạn này màng sinh chất gấp nếp (gọi là mêzôxôm) (hình 26.1[r]

1 CHƯƠNG 2 HÌNH THÁI VI SINH VẬT Hình 1: Thí nghiệm bác bỏ thuyết tự sinh của Pasteur ĐẶC ĐIỂM VI SINH VẬT Kích thước nhỏ bé Hấp thu nhiều, chuyển hóa nhanh Sinh trưởng nhanh và phát triển mạnh Năng lực thích ứng mạnh mẽ, dễ phát sinh biến dị Phân bố rộng, chủng loại[r]

1-PhânđôiĐặc điểmĐại diện- Tăng sinh khối tế bào- Vi khuẩn- Màng sinh chất gấp nếp tạo hạt - Vi sinh vật cổmêzôxôm.- ADN bám vào hạt này để nhân đôi- Thành tế bào hình thành vách ngănchia tế bào mẹ → 2 tế bào con.2- Bào tử -Ngoại bào tử: bào tử được hình thành - Sinh vật dinhtừ[r]

Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ chúng dưới kính hiển vi. Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ chúng dưới kính hiển vi. Phần lớn vi sinh vật là cơ thể đơn bào nhân sơ hoặc nhân thực, một số là tập hợp đơn bào. Vi sinh vật gồm nhiều nhóm phân loại khác nhau, chúng có đặc[r]

ADNMêzôxôm có vai trò gì?Làm điểm tựa cho ADN bám vào để nhân đôiQuan sát và trình bày hiệntượng diễn ra trong hình vẽQúa trình phân đôi ở vi khuẩnHình thành nếp gấpMêzôxômI. SINH SẢN ỞVI SINH VẬTNHÂN SƠSo sánh phân đôi ở vi khuẩn và nguyên phân ởsinh vật bậc cao?1. Phân đôi* Giống: 1T[r]

Cơ chế tương tự quá trình nguyên phân- Tảo- ĐVNS- Một số nấm menNảy chồiGiống nảy chồi ở vi khuẩnĐa số nấm menBào tửvô tính- Cách hình thành giống bào tử ở vi khuẩn- BT túi, trầnBào tửhữu tínhNấm mốc: môctrắng, mốc tương- 1TB lưỡng bội=> 4BT đơn bội=> giải - Một số nấm menphóng[r]

Câu 1: Nuôi virus cần đòi hỏi môi trường gì? 1. Môi trường thạch giàu chất dinh dưỡng, vô trùng. 2. Môi trường canh thang chứa hồng cầu. 3. Môi trường có tế bào cảm thụ, vô trùng. 4. Môi trường phải vô trùng, có pH phù hợp. 5. Môi trường có chất phát triển.

Tăng sử dụng kháng sinh trong chăn muôi gia súc Câu 99:VR HIV chọn ý đúng 1.lây qua nhiều đường:tình dục,máu,hô hấp,tiêu hóa 2.chỉ lây giữa những người đồng thính luyến ái 3.Chủ yếu lây [r]

th õy aừaLog số lượng tếbàoPha cânbằngPha suyvongThờigianĐường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩntrong ni cấy khơng liên tụcNghiên cứu SGK, thảo luận trong 3 phútđể hoàn thành phiếu học tậpCác phasinh trưởngPha tiềm phát( pha lag)Pha luỹ thừa(pha log)Pha cân bằngPha suy vong

TRANG 11 Có thể sản xuất bánh men rượu bằng lá vải thiều, lá nhãn, bồ kết… Để sản xuất men rượu với quy mô lớn hơn, phải có một môi trường nuôi cấy và nhân giống đơn giản hơn với những v[r]

3.1. Giảng dạy các khái niệm sinh học bằng cách sử dụng trò chơi nhỏ:Chúng ta sử dụng các trò chơi nhỏ để dạy học sẽ tạo được không khí hứng thú và sôi nổi, rèn luyện khả năng phản ứng nhanh, đồng thời giúp HS phấn đấu, tranh đua nhau.3.1.1. Các bước tiến hành:+ Bước 1: Xác định kiến thức chính tron[r]

Giới thiệu các cấu trúc trong tế bào có khả năng tự tái sinh, chu trình
tế bào, các hình thức phân bào, các phương thức sinh sản.
Tế bào của những sinh vật ở mức tiến hóa thấp như vi khuẩn, vi
khuẩn lam chưa có nhân hoàn chỉnh nên gọi là tế bào tiền nhân và những
sinh vật này gọi là những sinh vật t[r]

Giáo án sinh 12. Bài Quy luật phân li độc lập của Menđen.Ở bài trước các em được biết Menđen đã tiến hành thí nghiệm và đề ra quy luật phân li đối với 1 cặp gen quy định 1 cặp tính trạng. Vậy với 2 hay nhiều gen, mỗi gen quy định 1 tính trạng và mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng thì sẽ có[r]

Bài thuyết trình môn sinh học hớp 12
BÀI 26: Tạo giống bằng công nghệ gen
Tạo giống vi sinh vật
Phương pháp tạo giống vi sinh vật
Kèm hình và sơ đồ minh họa
Bài thuyết trình môn sinh học hớp 12
BÀI 26: Tạo giống bằng công nghệ gen
Tạo giống vi sinh vật
Phương pháp tạo giống vi sinh vật
Kèm hình và s[r]

KHÁI NIỆM LÊN MEN
Lên men là quá trình tổng hợp chuyển đổi đường thành sản phẩm như: acid, khí hoặc rượu...của nấm men, vi khuẩn hoặc trong trường hợp lên men acid lactic trong tế bào cơ ở điều kiện yếm khí.
Lên men được sử dụng rộng rãi trong sự tăng sinh khối của vi sinh vật trên môi trường sinh[r]

1. Nhiệt độ Nhiệt độ ảnh hưởng lớn đến tốc độ của các phản ứng sinh hóa học trong tế bào, do đó làm cho vi sinh vật sinh sản nhanh hay chậm. 1. Nhiệt độNhiệt độ ảnh hưởng lớn đến tốc độ của các phản ứng sinh hóa học trong tế bào, do đó làm cho vi sinh vật sinh sản nhanh hay chậm. Nói chung, nhiệt[r]

Vi sinh hc âải cỉång Chỉång 3 26 Pháưn låïn vi sinh váût tiãu họa thỉïc àn bàòng cạch dng enzym thy phán thỉïc àn. Nhåì cạc enzym tỉång ỉïng, thỉïc àn nhỉ cháút âỉåìng bäüt, cháút bẹo v cháút ân bảch âỉåüc phán ra thnh cạc phán tỉí nh hån cọ thãø tan âỉåüc trong nỉåïc. Âỉåìng bäüt âỉåüc càõt ra thnh[r]