TẾ BÀO VÀ CÁC QUÁ TRÌNH SINH HỌC

Hình 3.10 Kết quả của giảm phân với hai lần phân chia. Ở đây cho thấy hậu quả của sự tái tổ hợp và phân chia giảm nhiễm trong giảm phân I. Giảm phân là một giai đoạn trong quá trình phát sinh giao tử, xảy ra ở pha trưởng thành (mature) sau khi bộ nhiễm sắc thể đã được nhân đôi ở kỳ trung gian[r]

chúng.Glucogen là vật liệu dự trữ năng lượng cho cơ bắp hoạt động sự phân giảiglucogen là nguyên nhân gây ra s ự biến đổi ở thịt sau khi giết mổ.♦ Lipid: là tổ hợp của các glyxerin photphoric, sterol, sterit phân bố trong tếbào và mô liên kết. Glucid: tồn tại ở dạng glucogen,có vai trò ảnh hưởng đế[r]

nhiễm sắc thể có cấu tạo gồm ADNdạng thẳng liên kết với protein histon.* Tế bào thực vật và tế bào động vật- tế bào thực vật cũng như tế bào động vật đều thuộc tế bào nhân thực điển hình.Chúng có nhiều đặc điểm giống nhau và khác nhau phản ánh tính thống nhất và t[r]

B. Tế bào học.C. Thực vật học.D. Thiên văn học.Câu 14: Cấu trúc nào của tế bào nhân sơ có tác dụng bảo vệ vikhuẩn khỏi các tác động bên ngoài (nhƣ sự khô hạn và sự tấn côngcủa bạch cầu) và nguồn dự trữ dinh dƣỡng cho tế bào?A. Vỏ nhày (capsule).B. Vách tế bào (cell wall).[r]

SINH HỌC TẾ BÀO - PHÂN TỬ I. SƠ LƯỢC LỊCH SỬ - CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:  Tế bào trong cơ thể chúng ta có kích thước nhỏ gấp 5 lần ngưỡng nhìn thấy của mắt thường. Kích thước của các bào quan trong tế bào còn nhỏ hơn nhiều lần, do đó, lịch sử nghiên cứu tế bào[r]

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học tế bào” (SH10 THPT)Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học tế bào” (SH10 THPT)Thiết kế và sử d[r]

[8],[9],[28],[29]. Chương trình thiên về các kiến thức cụ thể (kiến thức sựkiện), những sự kiện rời rạc không tạo cho người học làm chủ tri thức. Vì thếngoài việc cung cấp thông tin sự kiện - phù hợp với khả năng nhận thức của HScấp THPT, thì cần cho rèn cho các em kỹ năng HTH các kiến thức được cun[r]

C. ARN vận chuyểnD. Tất cả các loại ARN31. Điểm giống nhau giữa các loại ARN trong tế bào là:A. Đều có cấu trúc một mạch B. Đều có vai trò trong quá trình tổng hợp prôtêin C. Đều được tạo từ khuôn mẫu trên phân tử ADND. Cả a, b và c đều đúng 32. Kí hiệu của các loại ARN thông tin, ARN[r]

Sinh học tế bào ( phần 8 ) Tế bào chất (cytoplasma) Tế bào chất là khối nguyên sinh chất (protoplasma) nằm trong màng tế bào và bao quanh lấy nhân. Tế bào chất của một số tế bào có sự phân hóa thành 2 lớp: - Lớp ngoại chất (exoplasma) ở ngoại vi, mỏng[r]

cùng là có điện thế dương. 4. Độ dẫn kali bắt đầu tăng sau đó, thời gian thực hiện chậm hơn so với độ dẫn natri. 5. Khi độ dẫn natri giảm và độ dẫn kali tăng đủ, điện áp màng tế bào đạt đến giá trị tối đa và bắt đầu giảm. Vào lúc này tức (các đỉnh của Vm ), dòng điện dung bằng không (dV/dt =0[r]

quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2quá trình sinh học phần 2

6.2.6 Sự điều hoà của protein G đối với các cơ quan cảm ứng............................................86Tóm tắt chương 6.............................................................................................................................. 88Mở đầuCơ thể sống được hình thành đầu tiên cùng vớ[r]

C. ARN vận chuyểnD. Tất cả các loại ARN31. Điểm giống nhau giữa các loại ARN trong tế bào là:A. Đều có cấu trúc một mạch B. Đều có vai trò trong quá trình tổng hợp prôtêin C. Đều được tạo từ khuôn mẫu trên phân tử ADND. Cả a, b và c đều đúng 32. Kí hiệu của các loại ARN thông tin, ARN[r]

12./ Vi khuẩn tạo năng lượng (ATP) ở đâu?a) Vách TB b. Chất TBc. Màng sinh chất d. Ty thể13./ Khi để ty thể trong dung dịch ưu trương, hiện tượng gì sẽ xảy ra?a) Nước được vận chuyển vào ty thể bằng b. Ty thể trương nướcvới lượng nước vận chuyển ra khỏi ty thểc. Ty thể bị kéo dài d. Ty thể phồng lên[r]

BÀI 3 : TẾ BÀO I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế bào ( lưới nội chất, riboxôm, ti thể, bộ máy Gôngi, trung thể), nhân ( nhiễm sắc thể, nhân con)  Phân biệt từng chức năng cấu trúc của tế bào<[r]

– Em có nhận xét gì về thành phần hoá học của tế bào so với các nguyên tố hoá học có trong tự nhiên? – Từ đó, em có thể rút ra kết luận gì ? – GV nhận xét – Bổ sung Hoạt động 4: Tim hiểu hoạt động sống của tế bào Mục tiêu: HS chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của tế[r]

Xem Thêm " DI TRUYỀN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO SOMA PART 8 PPSX "

Xem Thêm " SINH HỌC 8. TIẾT 3. TẾ BÀO "

bào ruӝt non dѭӟi kính hiӇn vi ÿiӋn tӱ xuyên) và KHVÐT quét (Hình: Hӗng cҫungѭӡi hình ÿƭa lõm hai mһt dѭӟi kính hiӇn vi ÿiӋn tӱ quét)) trong nhӳng năm 30 thӃkӹ XX, cho phép quan sát các bào quan nhӓ bên trong tӃ bào. Tuy nhiên, cҧ KHVQHvà KHVÐT chӍ cho phép nghiên cӭu các cҩu trúc bҩt ÿӝng mà thôi.[r]

phân tử (acid nucleic, protein) thậm chí cả các cơ quan tử như lục lạp, ty thể. Nếu để các protoplast cạnh nhau, chúng có thể hòa làm một, đó là hiện tượng dung hợp tế bào. Nếu các protoplast có nguồn gốc từ các tế bào soma thuộc các giống, loài hoặc chi dung hợp lại thì có thể dẫn đến[r]

Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học đểtạo ra các sàn phẩm sinh học cần thiết cho con người được gọi làCông nghệ sinh học.Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sàn phẩm sinh học<[r]

Bài 2: Trao đổi nước và muối khoáng ở TV (tiếp) Sinh học 11 Cơ bản BÀI 2: QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY * Nội dung cơ bản: I. Dòng mạch gỗ1. Cấu tạo của mạch gỗ: - Mạch gỗ gồm các tế bào chết (quản bào và mạch ống) nối kế tiếp nhau tạo thành con đường vận chuyển nướ[r]