ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

Menđen giải thích kết quả thí nghiệm sự phân li của các cặp tính trạng Những phân tích kết quả thí nghiệm đã xác định ti lệ phân li của từng cặp tính trạng đểu là 3 : 1 (3 hạt vàng : 1 hạt xanh ; 3 hạt trơn : 1 hạt nhăn). Từ đó, Menđen cho rằng mỗi cặp tỉnh trạng do một cặp nhân tổ di truyền quy[r]

Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào? 2. Cho hai giống cá kiếm mắt đen và mất đò thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mất đen.  1. Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào? Menden giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà L[r]

1.Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình nhu thê nào? 2.Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. 1. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình : - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như sau: Menđen cho rằng mỗi cặp tính[r]

Aax AaG:A, aA, aF2 :AA, Aa. Aa, aa(3 hoa đỏ:1 hoa trắng)Bài 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGI- Thí nghiệm của MenđenII- Menđen giải thích kết quả thí nghiệm: Quy luật phân li:Trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố di truyềntrong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao[r]

Đề thi học sinh giỏi môn sinh học cấp huyện năm học 2010 2011 có đáp án, chất lượng và hay
Caâu 1: ( 1,5ñieåm)
a) Nguyên nhân nào gây ra bệnh béo phì ? Cần làm gì để hạn chế bệnh béo phì ?
b) Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ?
c) Nguyên nhân nào gây ra bệnh[r]

chiếu bóng 500W từ 4 – 6 giờ.Bước 2 : Ngắt chiếc lá và bỏ băng giấy đencho vào cồn 900 đun sôi cách thủy. Rửa lábằng nước ấm (hình B, C).Bước 3: Bỏ lá vào cốc đựng dung dịch iốtloãng, kết quả thu được (hình D)Tiết 23 - Bài 21: QUANG HỢP (Tiết 1)1. Xác định chất mà lá - Chuẩn bị:cây chế tạo đư[r]

Bài 1
Để đánh giá hiệu suất (%) trích ly polyphenol của 2 dung môi trên nguyên liệu trà xanh,
người ta tiến hành thí nghiệm và thu được kết quả sau:
+ Diethyl eter: 68, 63, 74, 66, 75
+ Cồn: 52, 84, 58, 84, 62
Theo bạn, dung môi nào là thích hợp để trích ly polyphenol? Giải thích?
Bài 2
Trong một cu[r]

Trả lời câu hỏi: Từ những hình ảnh trên, các em có nhận xét như thế nào về ứng dụng của kim loại trong đời sống và sản xuất?
Bài mới:
BÀI. TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI:
1. Tính dẻo
HĐ CÁ NHÂN:
Báo cáo kết quả thí nghiệm ở nhà theo phi[r]

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức bài “Khúc xạ ánh sáng”1.Xác định mục tiêu dạy học phát triển năng lực Phát biểu được hiện tượng khúc xạ ánh sáng Phát biểu và viết được biểu thức của định luật khúc xạ ánh sáng Phát biểu được khái niệm về chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối Viết đượ[r]

Hãy dùng phương trình cân C1. a) Hãy dùng phương trình cân bằng nhiệt để tính nhiệt độ của hỗn hợp gồm 200 g nước đang sôi vào 300 g nước ở nhiệt độ trong phòng. b) Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra giá trị của nhiệt độ tính được. Giải thích tại sao nhiệt độ tính được không bằng nhiệt độ đo được ?[r]

Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qui luật phân li và nêu được ý nghĩa
2. Kỹ năng:
Phát triển[r]

Chương: 5 CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Tiết thứ: 4445 Ngày dạy:.......................................................
Bài: 23 TỪ THÔNG. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Kiến thức
Viết được công thức và hiểu được[r]

Tiết PPCT: 2 Bài số : 2 (Lý thuyết) Ngày soạn: 150815

Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
IMục tiêu
1Kiến thức
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qu[r]

BÀI TẬP 3, 4 SGK TRANG 10 SINH HỌC 91. Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?Menden giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan bằng sự phân li và tồ hợp của cặpgen quy định cặp tính trạng thông qua các quá trình phát sinh gia[r]

Tên:Lê Chí ThànhNguyễn Huy Hoàng MSSV:20041500702004150184
LớpNhóm:4
Đề tài báo cáo:Thí nghiệm hóa hữu cơ.
Ngày thí nghiệm:
Báo cáo và giải thích kết quả:
Thí nghiệm: ĐIỀU CHẾ nBUTYL ACETAT.
+Các bước tiến hành,hiện tượng và giải t[r]

của rợu vớiaxit axetic.Mô tả hiện tựơng,kết quả quan sát Giải thích, viếtđợc khi tiếnPTHH.hành thí nghiệm.II. Bản tờng trìnhThínghiệmDự đoán của HSvề hiện tợng,kết quả thínghiệm.Mô tả hiện tựơng,kết quả quan sátđợc khi tiếnhành thí nghiệm.Giải thích,v[r]

………………………………………………………………………- Giải thích lí do ………………………………………………lựa chọn củabạn ?………………………………………………………………………PHIẾU HỌC TẬP DÀNH CHO (NHÓM)KẾT QUẢ CỦATHÍ NGHIỆM…………………………………..………………………………….………………………………………………………………………………………………………………QUÍ THẦY CÔVÀ CÁC EM HỌC SINH

- Viết được sơ đồ lai và giải thích thí nghiệm.- Làm các bài tập trong SGK/10* Nghiên cứu bài: “Lai một cặp tính trạng’’ tiếp theo- Để tìm hiểu thí nghiệm lai và giảithích các kết quả thí nghiệm.

đặc thù của môn học để thực hiện. Tuy nhiên, dù sử dụng phương pháp nào cũngphải đảm bảo được nguyên tắc “Học sinh tự mình hoàn thành nhiệm vụ nhận thứcvới sự tổ chức, hướng dẫn của giáo viên”.- Việc sử dụng phương pháp dạy học gắn chặt với các hình thức tổ chức dạy học.Tuỳ theo mục tiêu, nội dung,[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài thực hành: Điều chế và tính chất của etylen - axetylen.1. Mục tiêu:a. Về kiến thức:- Cho học sinh biết kiểm chứng, củng cố các kiến thức về etilen và axetilen.- Biết cách điều chế và thử tính chất của chúng.b. Về kĩ năng:- Rèn luyện kĩ nă[r]