KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN HỌC LỚP 1 - TUẦN 19 NĂM 2009

TRANG 1 _CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN HỌC ĐẠO ĐỨC_ _HƯỚNG DẪN CỤ THỂ :_ TUẦN TÊN BÀI DẠY YÊU CẦU CẦN ĐẠT GHI CHÚ 1 – 2 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP - Nêu được một số biểu hiện của trung thực [r]

- Việc dạy và học có sự đồng thuận của phụ huynh học sinh.
- Việc dạy và học nghiêm túc tuân theo văn bản chỉ đạo của cấp trên với từng loại hình.
- Thời gian dạy từ 20 tháng 9 đến hết tháng 5 năm 2011.

- Trang thiết bị phục vụ giảng dạy đảm bảo yêu cầu tối thiểu ,một số ít còn thiếu hoặc chưa đồng bộ đặc biệt là các thiết bị công nghệ thông tin,cơ sở vật chất nhìn chung vẫn chưa phù hợp với hướng giảng dạy tích cực ở mức cao
- Tổ chức biên chế lớp còn đông gây khó khăn cho khâu tổ c[r]

1. Kết hợp với nhà trờng ổn định công tác tổ chức đầu năm, tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Kỷ cơng - Tình thơng - Trách nhiệm”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “Xây dựng trờng học[r]

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .

lớp, việc trường?
- Nhận xét, chốt ý => Như vậy, “tích cực” tham gia việc lớp, việc trường ở đây là hoàn thành tốt công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra nếu có điều kiện và khả năng, có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ.

KẾ HOACH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT _1.KHÁI QUÁT ĐIỂM MẠNH, YẾU CỦA MÔN HỌC Ở LỚP_: *Điểm mạnh: Học sinh có chiều hướng thích học bộ môn tiếng Việt, được gia đình quan tâm trang bị tương đối[r]

- Trường hợp chỉ số lớp/phòng học lớn hơn 1 (nhưng bé hơn 2): + Đảm bảo sắp xếp đủ 5 buổi dạy theo kế hoạch dạy học 1 buổi/ngày (22- 25 tiết tuỳ theo lớp).
+ Tính số tiết dạy thêm ngoài kế hoạch dạy học 1 buổi/ngày (như cách tính ở trường hợp trê[r]

Giỏo viờn đứng lớp : 11 (Giỏo viờn CN lớp: 5; Giỏo viờn dạy Mỹ thuật ;Thể dục ; Âm nhạc;dạy buổi chiều, dạy thay + BDHS giỏi )
Nhỡn chung đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn ổn định , nhiệt tỡnh trong cụng tỏc giảng dạy, học tập, cú trỡnh độ đào tạo đạt chuẩn và t[r]

Thực hiện Quyết định số 967/QĐ-CT ngày 2/8/2010 của UBND tỉnh Tuyên Quang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011;
Căn cứ vào điều kiện thực tế của địa phơng, vùng miền, và nhà trờng, tổ khối 1 đã xác định nhiệm vụ trọng tâm xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu[r]

TRANG 1 PHOỈNG GIAÙO DUẼC THÀNH PHỐ THANH HOÁ TRỆỄỈNG TIEÅU HOẼC NGUYỄN VĂN TRỖI kế hoạch bài dạy tăng tiết từ tuần đến tuần   _Giáo viên_ : _Hà Thị Hoa_ _Lớp : 1 _.[r]

DẠY NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GIỎO VIỜN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: TỠM HIỂU DỤNG CỤ - Đặt giỏc kế trước lớp rồi giới thiệu: +Bộ phận chớnh của giỏc kế gồm một đĩa[r]

Phân phối chương trình môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Cánh Diều. Tuần Chủ đề / Tên bài dạy Số tiết[r]

Tuần 12
Tuần 12
23
kết cộng hóa trị không cực, có cực. -Mối liên hệ giữa hiệu độ âm điện của hai nguyên tố và bản chất liên kết hóa học - Quan hệ giữa liên kết ion và liên kết cộng hóa trị

Môn : Tập đ ọc Lớp : 2D ngày : tháng : năm 2005 Tuần : 17 Tên bài dạy : Tìm ngọc ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu dạy học : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi[r]

Giáo án lớp 2 tuần 19 được soạn theo phương pháp phát triển năng lực của học sinh đầy đủ các môn học... Bài soạn chi tiết các phần và các hoạt dộng của giáo viên và học sinh. Mời các thầy cô tham khảo bài soạn bên dưới nhé.

- Trực tiếp chỉ đạo đội cờ đỏ đánh giá xếp loại nề nếp học sinh từng tuần từng tháng từng học kì . Hàng tuần giao ban đánh giá xếp loại học tập , nề nếp chọn ra những học sinh tiêu biểu tuyên dơng trớc cờ.
- Phối hợp với các cơ quan đoàn thể ban ngành thực hiện tốt các chơng t[r]

theo 3 miền Bắc - Trung - Nam MIỀN TRUNG MIỀN NAM SƠNG HỒNG S.THÁI BÌNH SƠNG MÃ SƠNG CẢ S.ĐÀ RẰNG SƠNG TIỀN SƠNG HẬU S.ĐỒNG NAI _Sơng ở miền Trung cĩ đặc điểm gì?. Vì sao sơng ở miền _ _[r]

Từ năm học 20082009, Bộ GDĐT ban hành KPPCT, trong đó quy định thời lượng theo các bài, các tiết ôn tập và kiểm tra. Các Sở GDĐT căn cứ KPPCT của Bộ GDĐT để phân phối chương trình chi tiết cho từng bài.
Mỗi năm học có 37 tuần thực học đối với cấp THCS (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), môn Tiế[r]

2. Phát triển nhận thức
- Biết vai trò của nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật . Tích cực tìm tòi khám phá các hiện tượng thiên nhiên
- Biết thứ tự các mùa trong năm và thay đổi trong sinh hoạt của con người theo mùa - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm moi trường, nguồn nước[r]