TIẾT 25 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2

Tiết 15: Kiểm Tra 1 tiết ( lý thuyết + Thực hành ) Chương II. Quy trình sản xuất và bảo vệ môi trường trong trồng trọtTiết 16 : Bài 15: Làm đất và bón phân lót Tiết 17 : Bài 16 : Gieo trồng cây nông nghiệp Tiết 18 : Bài 17&18: Thực h[r]

số 3)- Phần kỹ năng bắt buộc bao gồm 2 Bài thực hành: bài thực hànhsố 1: Thực hành xử lý tình huống khi thực hiện chương trình du lịch vàBài thực hành số 2: Thực hành viết dàn ý và thuyết minh hướng dẫn về 1điểm du lịch trên phươn[r]

Bộ Giáo Dục Và Đào TạoPhân phối chương trình lớp 6 THCS Môn Tin học áp dụng từ năm học 2006-2007(Kèm theo công văn số 11644/BGDĐT-GDTrH ngày 17/10/2006 của Bộ GD&ĐT) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kì I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kì II[r]

Bộ Giáo Dục Và Đào TạoPhân phối chương trình lớp 6 THCS Môn Tin học áp dụng từ năm học 2006-2007(Kèm theo công văn số 11644/BGDĐT-GDTrH ngày 17/10/2006 của Bộ GD&ĐT) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kì I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kì II[r]

Tuần 20:Soạn ngày 08 tháng 1 năm 2011BÀI 2: Khám phá rừng nhiệt đới (tt) I>MỤC TIÊUThông qua phần mềm giúp HS biết thêm một số loài động vật sống trong rừng và đặc điểm sống của các loài vật này, giúp HS có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường II&gt[r]

MẫU Có HAI Đồ VậT( Tiết 1 - Vẽ hình ) - Quan sát , nhận xét56' . Phần cổ chai . Phần vai . Phần thânCùng một loại đồ vật nh!ng tỷ lệ các bộ phận khác nhau chúng sẽ có hình dáng khác nhau. /7hực hành8+8+''8+8+''MẫU Có HAI Đồ VậT( Tiết 1 - Vẽ hình )

Bài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 c[r]

Người dạy: Trần Thị Xuân Nương - HT Thời gian: Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010Lớp dạy: Lớp MGA, MGBMôn: TẬP NÓI TIẾNG VIỆTCHÀO HỎI CÔ GIÁO, BẠN TRONG LỚP (Tiết 1)I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: cô giáo, cháu, chúng cháu, tên bạn, tên tôi.- Biết nói lời chào hỏi thầy cô[r]

-Phần này giúp cho HS nhận dạng bài tập và từ đó biết cách làm dễ dàng,nếu HS chưa hiểu GV cần hướng dẫn cho học sinh , không nên làm thay cho HSb/Giúp cho học sinh tự luyện tập thực hành,theo khả năng của từng học sinh:-Gv nên yêu cầu HS làm bài tập theo thứ tự của SGK( hoặc do GV sắp xếp lự[r]

Baøi 2323Tieát 25Tieát 25 Đột biến số lượng NST là những biến đổi số lượng gây ra ở một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST Đột biến gen, đột biến cấu trúc NST Đột biến gen, đột biến cấu trúc NST

Baøi 2323Tieát 25Tieát 25 Đột biến số lượng NST là những biến đổi số lượng gây ra ở một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST Đột biến gen, đột biến cấu trúc NST Đột biến gen, đột biến cấu trúc NST

xi-a 1919.0 221.9 116 42.05 Lo 237.0 5.9 25 19.06 Ma-lai-xi-a 330.0 26.1 79 62.07 Mi-an-ma 677.0 50.5 75

SKKN2013_TINHOC_NGUYEN VAN HUONG_THPTSỎNGRAY* Ví dụ minh họa về thiết kế và điều hành tổ chức các hoạt động của tiếtthực hành cho lớp 12(ở bài tập thực hành 6-7: SGK trang 69)- Ở mỗi bài thực hành này đựơc chia làm 2 tiết, nhưng nếu không chuẩn bịtrước, khi lên phò[r]

HIỆU TRỞNG PHÊ DUYỆT TỔ TRỞNG XÁC NHẬN Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy Lớp 11 TRANG 5 _SỐ TIẾT TRONG 1 TUẦN:_ 2 _SỐ TIẾT THỰC HÀNH, THÍ NGHIỆM:_ 6 _SỐ TIẾT NGOẠI KHÓA:_ 2 _NỘI DUNG NK: [r]

bộ giáo dục và đào tạoPhân phối chơng trình lớp 6 THCS Môn Tin học áp dụng từ năm học 2006-2007(Kèm theo công văn số 11644/BGDĐT-GDTrH ngày 17/10/2006 của Bộ GD&ĐT) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kì I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kì II[r]

b) Vùng biển Bắc Trung Bộd) Vùng biển Cà Mau - Kiên Giang Câu 2: Loại thiên tai nào th ờng gặp ở vùng biển Việt Nam:a) Lũ quétc) Bãob) Sóng thầnd) N ớc dâng Hãy chọn đáp án đúng nht trong các câu hỏi sau:KIM TRA BI C KIM TRA BI C dTiết 46 -Tiết 46 - Bài 40:Bài 40: THỰC[r]

xét sau: Đa số các em đều thấy nội dung phần bài tập bám sát với nội dung chươngtrình mà các em được học. Tuy nhiên, các em còn cảm thấy mức độ các bài tập còntương đối khó với khả năng của mình. Đặc biệt là phần bài tập trong SGK lớp 11chương II và III về cấu trúc rẽ nhánh, vòng lặp, mảng và bản gh[r]

Phân phối chương trình môn Tiếng Việt lớp 1
( BỘ SÁCH CÙNG HỌC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC )
Tuần Tiết Chủ đề Bài Ghi chú


0 1 Làm quen (Tiết 1)
2 Làm quen (Tiết 2)
2 Làm quen với học Viết (Tiết 1)
4 Làm quen với học Viết (Tiêt 2)






1

1 Bài 1A: a, b (Tiết 1)
2 Bài 1A: a, b (Tiết 2)
3 B[r]

HS đọc bài.HS chữa bài theo YC của GV. 3,Củng cố và nhận xét tiết họcBồi dỡng kiến thứcTập làm vănLuyên : Kể chuyệnI/Mục tiêu: - Giúp HS biết kể lại câu chuyện theo trí tởng tợng. - Cốt chuyện rõ ràng, lời kể tự nhiên. II/ Các hoạt động dạy học:1, Giới thiệu bài.2