TÀI LIỆU LỊCH SỬ VIỆT NAM CẬN HIỆN ĐẠI

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

A. MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Đặc điểm xuyên suốt của lịch sử dân tộc Việt Nam, là quá trình dựng nước gắn liền giữ nước. Trong hàng ngàn năm lịch sử đó, không ít thời gian dân tộc ta phải trải qua chiến tranh. Có thể nói: lịch sử Việt Nam là nơi đối đầu giữa kẻ xâm lược và người chống xâm lược.
Từ[r]

Một tài liệu tuyệt vời, được biên soạn kỹ lưỡng và trình bày rõ ràng.
Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam
Trình bày đầy đủ Lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang Âu Lạc cho đến Kháng chiến chống Mỹ

Nâng cao khả năng lập luận: Kinh tế xã hội Việt Nam trong thời kỳ lịch sử cận
hiện đại đã phát triển qua nhiều thời kỳ khác nhau, với những đặc điểm rất khác
nhau. Vì thế có rất nhiều ý kiến đánh giá khác nhau về quá trình phát triển của nó
trong từng thời kỳ cụ thể cũng như toàn bộ tiến trình phát[r]

1 Tình hình VN sau hiệp định geneve và nhiệm vụ cách mạng trong thời kì mới .
Câu hỏi 1 Phong trào Đồng Khởi ở Miền Nam nổ ra trong hoàn cảnh nào ,nêu diễn biến và kết quả .
Câu 1 : Tác động của Mậu Thân 1968 đối với sự thay đôit của Mỹ trong chiến tranh Việt Nam .
Câu 2: Việt Nam hóa chiến tranh và[r]

“Sự ra ñời của ba tổ chức cộng sản lúc bấy giờ là một xu thế tất yếu của cách mạng Việt Nam. Nhưng trong một nước có ba tổ chức cộng sản hoạt ñộng riêng rẽ, công kích lẫn nhau, nên có nguy cơ dẫn ñến sự chia rẽ lớn. Trước tình hình ñó, Quốc tế cộng sản ñã giao cho Bác Hồ chịu trách nhiệm thốn[r]

Quá trình phát triển và hiện đại hóa các thành phố trên thế giới đã làm biến mất nhiều di sản. Đây không chỉ là điều đáng tiếc đối với các thành phố, quốc gia có di sản mà còn là sự tiếc nuối của toàn nhân loại. Quản lý di sản tổng thể trong phát triển đô thị sẽ nâng cao đời sống đô thị cho các khu[r]

SỬ DỤNG VĂN THƠ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM
ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH
(QUA THƠ VĂN HỒ CHÍ MINH)


I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Với sự phát triển như vũ bão của khoa học - kỹ thuật như hiện nay, quá trình dạy học đã có sự thay đổi cho phù hợp với yêu cầu của thời đại. Dạy học không còn là[r]

Đây là tài liệu phục vụ cho các bạn học sinh sinh viên khi học tập môn Lịch sử Việt Nam. Tài liệu này được đầu tư kĩ lưỡng vể mặt tư liệu, đã được thầy cô đánh giá cao, các bạn có thể tham khảo để học tập môn Lịch sử Việt Nam được tốt hơn

Mục tiêu kiến thức:
Nắm được tính chất và đặc điểm của các giai đoạn phát triển của văn hoá tư tưởng,
từ khái niệm đến sự biểu đạt, sự vận động của nó trong tiến trình lịch sử Việt Nam
cận hiện đại. Đồng thời cung cấp cho NCS những kiến thức cơ bản về các vấn đề
“văn hoá tư tưởng” trong lịch sử cận[r]

Chuyên đề này nhằm đem lại những hiểu biết và những nhận thức về canh tân, duy
tân, Đổi mới đất nước diễn ra ở Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX đến
nay. Hiểu được đây là một xu hướng tất yếu trong lịch sử Việt Nam nhằm đổi mới
tư duy và hành động nhằm đưa đất nước phát triển. Trong lịch sử[r]

[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU Trang 3
1. Tính cấp thiết của đề tài Trang 3
2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Trang 5
3. Phương pháp nghiên cứu Trang 5
4. Yêu cầu Trang 5
5. Lịch sử nghiên cứu đề tài Trang 6
6. Kết cấu của đề tài Trang 6
PHẦN NỘI DUNG Trang 7
CHƯƠNG I: Giai cấ[r]

PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GCCN. LÊN HỆ VỚI GCCN VIỆT NAM

GCCN là một tập đoàn XH ổn định, hình thành phát triền cùng với quá trình hình thành và phát triền của nền SX CN hiện đại.

Sứ mệnh lịch sử của GC thủ tiêu xã hội cũ.
Xây dựng XH mới p[r]

I. MB: Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào thơ mới với tập thơ “Lửa thiêng” (1940), đồng thời là một trong những nhà thơ tiêu biểu của nền thơ hiện đại Việt Nam. Sau CM thơ của HC vắng bóng trên diễn đàn thi ca một thời gian khá dài. Đến giữa năm 1958, Huy Cận có chuyến đi thực tế dài ngà[r]

Xuân Diệu đã tự ví mình và Huy Cận như Rimbô và Véclen: Hai chàng thi sĩ choáng hơi men Say thơ xa lạ mê tình bạn Khinh rẻ khuôn mòn bỏ lối quen Say thơ lạ đó là thơ lãng mạn phương Tây của thế kỉ XIX. Tuy vây, Huy Cận còn là con người rất thích thơ đường và trận trọng vốn thơ ca dân tộc. Từ buổi th[r]

Việt Nam và Trung Quốc là hai nước láng giềng “núi liền núi, sông liền sông”. Về mặt lịch sử, dân tộc và văn hóa, giữa hai nước Việt Trung cũng có những nét tương đồng, cùng trải qua những thăng thầm trong lịch sử. Tất cả những điều kiện lịch sử và tự nhiên đó đã khiến cho nhân dân hai nước từ rất[r]

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁI.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm1.Tác giả Huy Cận tên khai sinh là Cù Huy Cận, sinh năm 1919, quê ở Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Lửa thiêng ( 1940 ). Ông tham gia cách mạng từ trước năm 1945. Sau[r]

Văn minh là sự kết hợp đầy đủ các yếu tố tiên tiến để duy trì, vận hành và tiến hoá xã hội loài người. các yếu tố của văn minh có thể hiểu gọn lại là di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất của con người hình thành cho đến thời điểm xét đến. Từ hoang dã, man rợ, lạc hậu cho đến những phát tr[r]

I.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm
1.Tác giả
Huy Cận tên khai sinh là Cù Huy Cận, sinh năm 1919, quê ở Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Lửa thiêng ( 1940 ).

Ông tham gia cách mạng từ trước năm 1945. Sau cách mạng thán[r]