LỊCH SỬ CẬN HIỆN ĐẠI

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng kết lịch sử thế giới hiện đại Trắc nghiệm lịch sử tổng[r]

Nhóm trường DTNT-THPT tỉnh Tuyên QuangBài 18 – ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠIA. Nội dung kiến thức cơ bản- Những tiến bộ khoa học kỹ thuật đã đạt được. Nhờ đó, đã diễnra những chuyển biến trong sản xuất vật chất, thúc đẩy kinh tế thếgiới phát triển với tốc độ cao, làm thay đổi đời sống chín[r]

A. MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Đặc điểm xuyên suốt của lịch sử dân tộc Việt Nam, là quá trình dựng nước gắn liền giữ nước. Trong hàng ngàn năm lịch sử đó, không ít thời gian dân tộc ta phải trải qua chiến tranh. Có thể nói: lịch sử Việt Nam là nơi đối đầu giữa kẻ xâm lược và người chống xâm lược.
Từ[r]

Nâng cao khả năng lập luận: Kinh tế xã hội Việt Nam trong thời kỳ lịch sử cận
hiện đại đã phát triển qua nhiều thời kỳ khác nhau, với những đặc điểm rất khác
nhau. Vì thế có rất nhiều ý kiến đánh giá khác nhau về quá trình phát triển của nó
trong từng thời kỳ cụ thể cũng như toàn bộ tiến trình phát[r]

1 Tình hình VN sau hiệp định geneve và nhiệm vụ cách mạng trong thời kì mới .
Câu hỏi 1 Phong trào Đồng Khởi ở Miền Nam nổ ra trong hoàn cảnh nào ,nêu diễn biến và kết quả .
Câu 1 : Tác động của Mậu Thân 1968 đối với sự thay đôit của Mỹ trong chiến tranh Việt Nam .
Câu 2: Việt Nam hóa chiến tranh và[r]

Chào các bạn, Tài liệu sau đây dành cho các bạn học sinh sinh viên và tất cả các lĩnh vực khác. hi vọng giúp ích được cho các bạn trong quá trình công tác, học tập và nghiên cứu kiến thúc cũng như thi cử. thân ái và quyết thắ

NHỮNG MỐC LỊCH SỬ CẦN LƯU ÝLỊCH SỬ THẾ GIỚI 1945 – 2000I. TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI.- 04 - > 11/02/1945 - Hội nghị Ianta diễn ra tại Ianta (Liên Xô) với sự tham gia củanguyên thủ ba cường quốc là I. Stalin (LX), Ph. Rudơven (Mĩ) và U. Sơcsin (Anh).- 25/04 - &[r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành sử học tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành sử học

Một tài liệu tuyệt vời, được biên soạn kỹ lưỡng và trình bày rõ ràng.
Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam
Trình bày đầy đủ Lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang Âu Lạc cho đến Kháng chiến chống Mỹ

TRANG 16 Bác Hồ đang xem sản phẩm đầu tiên của nhà máy TRANG 17 Sản xuất 3353 máy công cụ các loại, tên lửa A12 là một trong những sản phẩm phục vụ chiến trường.. 9 lần đón Bác Hồ về thă[r]

Mục tiêu kiến thức:
Nắm được tính chất và đặc điểm của các giai đoạn phát triển của văn hoá tư tưởng,
từ khái niệm đến sự biểu đạt, sự vận động của nó trong tiến trình lịch sử Việt Nam
cận hiện đại. Đồng thời cung cấp cho NCS những kiến thức cơ bản về các vấn đề
“văn hoá tư tưởng” trong lịch sử cận[r]

http://ebook.here.vn - Tải miễn phí ðề thi trắc nghiệm, Tài liệu học tập Trang 3 ñiểm gì nổi bật ? Câu 15. Kết quả ñánh chiếm Hà Nội năm 1873 ñược Pháp thực hiện như thế nào ? Nội dung, tính chất của Hiệp ước 1874. Câu 16. Trận Cầu Giấy lần thứ nhất (21 – 12 – 1873) và ảnh hưởng của nó ñến cục diện[r]

Chuyên đề này nhằm đem lại những hiểu biết và những nhận thức về canh tân, duy
tân, Đổi mới đất nước diễn ra ở Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX đến
nay. Hiểu được đây là một xu hướng tất yếu trong lịch sử Việt Nam nhằm đổi mới
tư duy và hành động nhằm đưa đất nước phát triển. Trong lịch sử[r]

Văn minh là sự kết hợp đầy đủ các yếu tố tiên tiến để duy trì, vận hành và tiến hoá xã hội loài người. các yếu tố của văn minh có thể hiểu gọn lại là di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất của con người hình thành cho đến thời điểm xét đến. Từ hoang dã, man rợ, lạc hậu cho đến những phát tr[r]

1.3. Ranke và khuynh hướng sửhọc khách quan1.3.1. Sự kiện lịch sử với tínhkhách quan tuyệt đối1.3.2. Nhận thức lịch sử mangtính cơ học của nhà sử học1.4. Langlois và Seignobos vớichủ nghĩa thực chứng trong sửhọc1.4.1. Triết học thực chứng1.4.2. Sự kiện lịch sử theo quanđiểm thực[r]

ĐỀ CƢƠNG BÀI GIẢNG TRẬT TỰ THẾ GIỚI THỜI HIỆN ĐẠI 1. Thông tin về giảng viên Họ và tên giảng viên 1: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: Địa chỉ liên hệ: Khoa Lịch sử, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 Điện thoại: 01663.367.26[r]

“Bộ Giáo dục” áp dụng chính tả chữ Kanaphù hợp với âm phát âm thực tế vào sáchgiáo khoa tiểu học, chứ không ghi chữ Kanatheo âm thói quen lịch sử. Vào năm 1902,chính phủ thiết lập “Ủy ban điều tra tiếngNhật”. Ủy ban này nhằm xóa bỏ chữ Háncủa tiếng Nhật và áp dụng hệ chữ ghi âmnhư chữ La tinh[r]

Có lẽ thiên nhiên đẹp và bao la đại ngàn luôn làm khuấy động nỗi lòng và tâm thức con người, nó khuấy sâu thẳm vào lòng người khiến nỗi sầu càng sầu hơn, vì vây việc dùng vẻ đẹp bao la của thiên nhiên để bày tỏ tâm trạng đã được rất nhiều thi sỹ sử dụng trong thơ trung đại.
Nhưng Huy Cận đã tiếp thu[r]

Đặt vấn đềĐặt vấn đề SM đ ợc biết đến từ rất lâu và rất phổ biến: - 15 - 20% ở các n ớc công nghiệp phát triển. - BV Việt Đức HN một năm mổ 368 cas SM. - BV Thái Bình một năm điều trị 600 cas SM. Bệnh lý sỏi mật là vấn đề thời sự hiện nay vì: - Tỷ lệ phải mổ lại nhiều lần cao từ 19,7-74,74% - Tỷ l[r]