BÀI ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT VÀ SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH

trong chăn nuôi?-Tại sao cấm xác định giới tính cùa thai nhi người?Trả lời:- Những biện pháp làm tăng sinh sản ở động vật như:+ Sử dụng hoocmôn hoặc chất kích thích tổng hợp.+ Thay đổi các yếu tố môi trường.+ Nuôi cấy phôi.+ Thụ tinh nhân tạo.Một số biện pháp điều khiển g[r]

ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNGVẬT VÀ SINH ĐẺ CÓ KẾHOẠCH Ở NGƯỜITổ 3I. Điều khiển sinh sản ở động vật:II. Sinh đẻ có kế hoạch ở người:Tình hình dân số trên thế giới và Việt Nam:II. Sinh đẻ có <[r]

B. làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vàvùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.C. làm tăng nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vàvùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH nên[r]

và học bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ởngười- Sinh học 11- Nâng cao”3II- NỘI DUNGII.1. Cơ sở lí luậnNhững năm 1995-1996, thuật ngữ kĩ năng sống bắt đầu xuất hiện trongcác nhà trường phổ thông, thông qua dự án “Giá[r]

Thái độ của các em khi nói đến những vấn đề liên quan đến giới tính còn khá dè dặt, các em chưa hề mạnh dạn trong quá trình tìm hiểu hay tiếp thu những kiến thức đó. Trong khi có khoảng 96,1% các em học sinh khi được hỏi đều cho rằng cần được trang bị đầy đủ các kiến thức về tâm sinh lí và giao tiế[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11

Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật.
Học s[r]

ĐẶT VẤN ĐỀCông tác chăm sóc bà mẹ trẻ em kế hoạch hoá gia đình luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm, coi đó là nhiệm vụ quan trọng của chiến lược phát triển đất nước. Bước vào những năm đầu tiên của thế kỷ 21, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Chiến lược dân số Việt Nam 20012010 và Chiến lược quốc gi[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Chúng ta đang đứng trước những thách thức về sự phát triển dân số, vào lúc này tương lai là mối quan tâm và trách nhiệm của mỗi chúng ta. Tương lai là vì cuộc sống của mỗi con người – cuộc sống và cái chết, các quan hệ cá nhân, hạnh phúc và nỗi đau khổ của mỗi con người.
Phụ nữ là cốt[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ngày nay, tỷ lệ các ca sinh mổ chiếm 1/3 trong tổng số các ca sinh ở Mỹ. Trong số đó,  một phần chọn đẻ mổ là cần thiết để bảo vệ sức khỏe, sự an toàn của thai nhi cũng như mẹ bầu nhưng có khoảng 2,5% số ca là tự chọn. Tại sa[r]

- Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ng[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 11 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 Câu 1: Hình thức sinh sản mà cơ thể mới được hình thành từ một bộ phận của thân lá, rễ là hình thức: A. Sinh sản hữu tính                                                B.[r]

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

Nội Dung Chính

I. Lịch sử ra đời của cừu Dolly
II. Các bước tạo ra cừu Dolly
III. Cuộc sống của cừu Dolly sau khi được tạo ra
I. Lịch sử ra đời của cừu Dolly
Cừu Dolly ( 05071996 14022003 )
Nhân bản vô tính, là hình thức sinh đẻ không có sự kết hợp giữa giống tính nam và nữ[r]

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

Câu 1: Ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh ở thực vật hạt kín là:
A. Tiết kiệm vật liệu di truyền
B. Hình thành nội nhũ chứa các tế bào tam bội
C. Hình thành nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển
D. Cung cấp dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới
Câu 2: Hi[r]

đượcNST đặc trưng choloài?SựNguyênphát triểnphâncủa phôi2n2nSơ đồ sinh sản hữu tính ở gàMộtsố loàiđộngvậtđơntính:Hổ,cá rôphi,rùa,rắn.Một sốđộng vật

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: TRẦN THỊ NỤ2. Ngày tháng năm sinh: 09/01/ 19603. Nam, nữ: Nữ4. Địa chỉ: 7B/ CX cơ giới 9- KP 10- An Bình , TP. Biên Hoà, T. Đồng Nai.5. Điện thoại: 061.3834289 (CQ)/6. Fax:(NR); ĐTDĐ: 0902 485 579E-mail: nutran@nhc.edu.vn7. Ch[r]

Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]

môi trường thay đổi.D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trướcđiều kiện môi trường thay đổi.Câu 8: Hình thức sinh sản vô tính nào ở động vật diễn ra đơn gian nhất?A. Nảy chồi. B. Trinh sinh. C. Phân mảnh. D. Phân đôi.Câu 9: Hìn[r]

Ba ba là một động vật hoang dã, sinh sản tự nhiên, sống chủ yếu ở sông suối, đầm hồ lớn, số lƣợng giống ít. Khi phát động phong trào nuôi chủ động, yêu cầu con giống đặt ra lớn, khuyến ngƣ đã khuyến khích, tổng kết kinh nghiệm các gia đình nuôi vỗ ba ba bố mẹ và cho đẻ, tự sản xuất lấy giống nuôi, c[r]